一、法語準(zhǔn)備
很多人認(rèn)為學(xué)法語最好直接到法國學(xué)，因為國外的法語環(huán)境好，能夠幫助學(xué)生更快的提高語言能力。但對于還沒有具備扎實的語言基礎(chǔ)的中國學(xué)生而言，這肯定不是一個好的建議。
中國學(xué)生在接受了長時間的傳統(tǒng)填鴨式、應(yīng)試型的教育之后，有很多人不具備良好的獨立學(xué)習(xí)能力和實踐勇氣，更沒有達(dá)到對于法語的運用自如。如果馬上赴法國留學(xué)，就難免遇到、聽不懂課、張不開嘴進(jìn)而陷入學(xué)習(xí)的惡性循壞當(dāng)中，對此中國高中生在出國留學(xué)之前，應(yīng)該做好語言準(zhǔn)備，使自己一踏出國門就可以和不同國度的老師、同學(xué)們暢通交流，互相促進(jìn)。
二、學(xué)術(shù)準(zhǔn)備
中國學(xué)生出國留學(xué)，想要融入國外大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，緊緊具備了法語水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。首先，在出國前，應(yīng)該慎重的選擇自己未來要學(xué)習(xí)的專業(yè)，并充分的了解課程的具體內(nèi)容，從而在國內(nèi)學(xué)習(xí)英語的同時，加強對于未來專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和補充，這樣才可以在國外的課堂上游刃有余。
三、心態(tài)準(zhǔn)備
中國高中學(xué)生出國，因為年齡小，社會經(jīng)驗不夠豐富，他們已經(jīng)習(xí)慣了在國內(nèi)的學(xué)校班主任和家長共同管理的環(huán)境。出國留學(xué)后，面對國完全外陌生的環(huán)境，很多學(xué)生在遇到困難的時候不知所措，因此在出國前，應(yīng)該幫助學(xué)生學(xué)習(xí)獨立生存，勇于面對問題并尋找解決方法的勇氣，這樣才能成為一名優(yōu)秀的留學(xué)生。
四、文化準(zhǔn)備
眾所周知，中西方文化存在的巨大的差異，不同異域的社會、國情、經(jīng)濟、文化都可能迥然不同。中國學(xué)生的留學(xué)之路，不僅僅是在校園中求學(xué)的過程，更是接觸和了解、乃至運用國際社會文化為自己發(fā)展而用的一個難得的過程。因此在出國前，充分的了解國外的社會人文、歷史、經(jīng)濟、民族、就業(yè)等方面的豐富信息，會幫助一個中國學(xué)生更快的創(chuàng)建屬于自己的留學(xué)生活。
五、生活能力準(zhǔn)備
決定出國留學(xué)，實際上也是一個孩子開始個人生活的開始，他必須自己面對獨自海外生活的各種問題。因為沒有了家長的呵護，因此在出國前應(yīng)加強生活知識的培養(yǎng)，包括科學(xué)飲食、生活預(yù)算、疾病的預(yù)防、宗教的鑒別、簡單的維修知識等等。留學(xué)就是學(xué)生獨立成長的開始，而能否更多的具備生活知識的能力，是保證留學(xué)生活質(zhì)量的關(guān)鍵。
六、未來職業(yè)準(zhǔn)備
多少家長希望孩子出國留學(xué)回國后能夠找到一份滿意的工作，而面對國內(nèi)日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，很多家長也陷入了深深的擔(dān)憂。孩子的未來職業(yè)發(fā)展，應(yīng)該從產(chǎn)生留學(xué)計劃的那一刻就開始籌備。一方面，應(yīng)客觀的分析孩子的性格和興趣，選擇孩子能夠力所能及完成學(xué)業(yè)的課程，另一方面，應(yīng)培養(yǎng)孩子自己規(guī)劃個人職業(yè)生涯的能力和意識。
七、資金準(zhǔn)備
資金是留學(xué)的基礎(chǔ)保障，也是第一保障，留學(xué)孩子的家庭應(yīng)做好持續(xù)支付學(xué)生海外學(xué)習(xí)費用的準(zhǔn)備，以及制定可能出現(xiàn)經(jīng)濟斷層情況時的應(yīng)對措施。但是另一方面，積極做好孩子出國留學(xué)前的準(zhǔn)備，使學(xué)生更高效的完成海外留學(xué)計劃，才是節(jié)省家庭支出，并獲得幸福回報的好辦法。