留學(xué)家長們最經(jīng)常和孩子們磨的嘴皮就是：單詞是不是該背一背了?最近嘴皮子溜不溜，是不是得說段口語?閱讀文章光做題嗎，有沒有翻譯翻譯?聽力跟讀了嗎，沒聽見你出聲兒啊?寫作最近怎么沒見你寫啊……
在學(xué)校百科也有這么一群人，為孩子們的課下任務(wù)操碎了心，每天在孩子們學(xué)習(xí)的群里找“人”，和孩子們斗智斗勇，找不到人的時候，得到孩子們的私信答復(fù)往往是：
(1)學(xué)校不讓帶手機(jī)，沒法打卡;(2)學(xué)?；顒犹嗔?，我沒時間;(3)學(xué)校課業(yè)太重，我抽不出時間。
還有孩子一直不回復(fù)，可是半小時后被我們“偵探”到孩子的朋友圈：今天好high啊，喜茶好好喝，下次還一起玩耍。
學(xué)校百科的老師氣到內(nèi)傷……
從我們以往的學(xué)生出分規(guī)律來看，如果學(xué)生暑假集中學(xué)習(xí)24天，每天8小時，一共192小時，托福平均提分17分;非寒暑假期間，學(xué)生無法集中學(xué)習(xí)的話，學(xué)生大概需要付出300小時的學(xué)習(xí)時間才能達(dá)到一樣的提分結(jié)果。但是如果僅僅靠周末8小時學(xué)習(xí)時間，春秋季基本也就是4個月時間，大概130小時左右的學(xué)習(xí)時間，所以周中還額外有170小時的學(xué)習(xí)時間;春秋季周一至周五有80多天時間，也就是說平均每天要抽出2小時時間用來學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)化考試。
一天的2個小時，真的沒有嗎?我們來看兩個同學(xué)的故事和時間安排：
01 劉同學(xué)：公立學(xué)校國際部 高一年級
周中任務(wù)安排：每日詞匯每天53個，預(yù)計(jì)1小時;周一周二：閱讀翻譯1小時周三周四：聽力精聽、跟讀1小時周五：口語背誦、跟讀、錄音1小時周六：寫作列大綱、限時寫作1小時周日：全天課程
這位同學(xué)的安排符合當(dāng)前分?jǐn)?shù)和校內(nèi)課程，更細(xì)致的計(jì)劃此處不展開贅述。但是面談中，孩子說到周中任務(wù)，還是回答， “沒…沒…沒做過，從來沒做過，我沒時間，一點(diǎn)時間都沒有。學(xué)校還有外教課，每天晚上只能背背單詞?！?/p>
可是真的沒有時間嗎?我耐心和孩子講，為什么周中要保持托福的學(xué)習(xí)，為什么每天定時定量的訓(xùn)練才是最終出分的關(guān)鍵。在我的再三引導(dǎo)下，學(xué)生將每天的時間告訴了我：
周一：4:10放學(xué)，除了寫學(xué)校作業(yè)，有3小時學(xué)托福;周二：5:30放學(xué)，除了學(xué)校作業(yè)，有2小時學(xué)托福;周三：6:10左右放學(xué)，參加社團(tuán)活動，有1個半小時學(xué)習(xí)托福;周四：4:00放學(xué)，除了學(xué)校作業(yè)，有3小時學(xué)托福;周五：6:40放學(xué) ，放學(xué)后的時間可以完全用來學(xué)托福，至少2小時;周六：除去學(xué)校作業(yè)，有3小時可以學(xué)托福;
另外，周二-周五：9:20-9:45，4:00-4:40大課間，可以休息，但是如果愿意，至少可以聽聽音頻，磨磨耳朵，提升一下聽力的語感。
通過這位同學(xué)的面談，我們6人班老師們在教研的時候也明確，對于看似很配合但是作業(yè)質(zhì)量無法保證的學(xué)生，老師一定會和學(xué)生講明學(xué)習(xí)的正確方法，以及精讀精聽的重要性，在課上帶著學(xué)生進(jìn)行精讀或者精聽的練習(xí)，讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，保證課下能夠有效達(dá)成任務(wù)。