社區(qū)大學(xué)(Community College) 是美國教育體系的重要組成部分，由社區(qū)支持，提供兩年制的初級(jí)高等教育，主要目標(biāo)在于推廣普及教育。在四千所高等院校里有1000多所都是社區(qū)大學(xué)。
提起社區(qū)大學(xué)，國內(nèi)很多人都把社區(qū)大學(xué)類別成國內(nèi)的專科類院校，但其實(shí)兩者是有本質(zhì)的差別的。
國內(nèi)的學(xué)生選擇讀大專一般是由于高考失利，或者是為了就業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)用性較強(qiáng)的課程。
但美國社區(qū)大學(xué)除了提供實(shí)用性較強(qiáng)的職業(yè)課程外，還提供轉(zhuǎn)學(xué)課程，這是為那些想要繼續(xù)就讀四年制大學(xué)的學(xué)生專門設(shè)計(jì)的，這類學(xué)生可以在社區(qū)大學(xué)完成大一、大二的基礎(chǔ)課程，然后憑借所修的學(xué)分和GPA轉(zhuǎn)入美國排名靠前的綜合性大學(xué)。
對(duì)比一下咱們國內(nèi)，我們都知道，在中國讀完大專如果想要繼續(xù)讀本科，必須參加本科院校的考試。
此外，兩者較 終獲得的文憑是不一樣的。
國內(nèi)的大專升入本科，較 終獲得的文憑會(huì)標(biāo)有專升本”的字樣，但是通過社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)入綜合性大學(xué)，學(xué)生較 終獲得的學(xué)位證書和直接入讀四年制大學(xué)的學(xué)生是沒有任何差別的。
也因?yàn)檫@個(gè)原因，為了升入更好的綜合性大學(xué)，社區(qū)大學(xué)就成了很多學(xué)生的過渡性的選擇。
說到這里，大家是不是對(duì)社區(qū)大學(xué)有那么一絲絲好感了?
當(dāng)然，你可能還不知道，社區(qū)大學(xué)培養(yǎng)了很多我們熟知的名人，比如好萊塢明星湯姆漢克斯、加州州長(zhǎng)施瓦辛格、《星球大戰(zhàn)》導(dǎo)演喬治盧卡斯等等。
美國前總統(tǒng)克林頓曾這樣評(píng)價(jià)：社區(qū)大學(xué)是美國較 棒的。”
為什么前總統(tǒng)能給出如此高的評(píng)價(jià)呢?
那接下來，我?guī)е蠹乙黄鹂纯瓷鐓^(qū)大學(xué)究竟有哪些優(yōu)勢(shì)?
首先，升學(xué)門檻低。
相較于四年制綜合大學(xué)，社區(qū)大學(xué)的入讀門檻很低。
即便你的高中成績(jī)一般，托福只有五六十分也是可以被錄取的。
通過兩年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后你就可以拿到副學(xué)士學(xué)位(Associate‘s Degree)。
當(dāng)然，如果你想要轉(zhuǎn)入4年制大學(xué)，建議大家多修一些專業(yè)基礎(chǔ)課，這樣轉(zhuǎn)學(xué)后可以轉(zhuǎn)大部分學(xué)分，同樣實(shí)現(xiàn)四年畢業(yè)，時(shí)間上沒有任何的浪費(fèi)。
其次，學(xué)費(fèi)低。
了解美國4年制大學(xué)的人可能知道，每年4萬到6萬美金的學(xué)費(fèi)屬于正?，F(xiàn)象。
但通過參考社區(qū)大學(xué)2020-2021學(xué)年的相關(guān)數(shù)據(jù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，公立社區(qū)大學(xué)對(duì)于州內(nèi)的學(xué)生來說，一年的學(xué)費(fèi)大概4800美金左右，州外學(xué)生大概8500美金左右;而私立社區(qū)大學(xué)，一年的學(xué)費(fèi)大概15000美金左右。
所以，即便是美國本國，也有很多學(xué)生會(huì)選擇去社區(qū)大學(xué)讀基礎(chǔ)課來為家里省錢。
第三，專業(yè)種類豐富，小班授課。
根據(jù)美國社區(qū)學(xué)院協(xié)會(huì)(AACC)提供的信息，我們可以了解到，社區(qū)學(xué)院為學(xué)生提供廣泛的資格證書和副學(xué)士學(xué)位專業(yè)學(xué)習(xí)，這些專業(yè)涉及商業(yè)管理、健康服務(wù)、工程、哲學(xué)和宗教等。
社區(qū)學(xué)院數(shù)量多，其專業(yè)設(shè)置靈活而有針對(duì)性，反映了社會(huì)的需要和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在社區(qū)大學(xué)，學(xué)生們除了可以靈活的選擇自己喜歡的專業(yè)，還可以在小班授課的環(huán)境中，得到充分的關(guān)注，這樣不僅可以迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，還可以有助于提高自己的GPA。
第四，是進(jìn)入牛校的捷徑。
每年，有很多學(xué)生會(huì)采取曲線救國”的方式，先入讀社區(qū)大學(xué)，然后通過自己的努力轉(zhuǎn)入美國牛校。
這樣成功的例子也有很多，在百利，我們已經(jīng)指導(dǎo)很多社區(qū)大學(xué)的學(xué)生成功轉(zhuǎn)入了加州伯克利，加州洛杉磯，密歇根安娜堡，華盛頓大學(xué)等知名院校。
你可能會(huì)問，為什么先讀社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)入牛校的概率會(huì)大大提升呢?因?yàn)楹芏嗯Ｐ?，比如加州系統(tǒng)的大學(xué)，跟當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)大學(xué)有協(xié)議，政府規(guī)定每年必須要從當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)招收一定數(shù)額的學(xué)生。
看到這里，大家是不是踏實(shí)了許多呢?美國政府都大力支持，我們還怕什么呢?
第五，就是多一次申請(qǐng)OPT的機(jī)會(huì)。
就讀社區(qū)大學(xué)的學(xué)生，完成兩年的學(xué)習(xí)拿到副學(xué)士學(xué)位后，不管你是否轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)，你都可以申請(qǐng)OPT。
當(dāng)然，如果你成功轉(zhuǎn)入了四年制大學(xué)，當(dāng)你本科畢業(yè)時(shí)，你就又多一次申請(qǐng)OPT的機(jī)會(huì)。
總結(jié)了這么多社區(qū)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，你是不是對(duì)社區(qū)大學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)了呢?
較 后來講一下，到底哪些學(xué)生，我建議你讀社區(qū)大學(xué)會(huì)更好:
1.想要通過2+2的模式進(jìn)入美國牛校的普通高中生
2.家庭留學(xué)預(yù)算有限，希望節(jié)約留學(xué)花費(fèi)的學(xué)生
3.高中成績(jī)一般，托福分?jǐn)?shù)不理想或者不計(jì)劃考托福的學(xué)生
4.高中在讀但希望早點(diǎn)讀大學(xué)的學(xué)生
5.沒有高中畢業(yè)證的高中生，職高類學(xué)生
6.不適應(yīng)國內(nèi)的應(yīng)試教育，想要全面的培養(yǎng)自己的學(xué)生
7.對(duì)大學(xué)不滿意的大一學(xué)生
哪些人在社區(qū)大學(xué)?
年齡——社區(qū)大學(xué)的學(xué)生年齡偏大，學(xué)生平均年齡是29歲，40%的學(xué)生21歲以下，六十歲以上的老人大學(xué)生也十分常見，這是因?yàn)槠渲屑s60%的學(xué)生是半工半讀的;
圖片國際生——目前選擇社區(qū)大學(xué)的國際學(xué)生只占7%，大部分中國學(xué)生還是不會(huì)選擇社區(qū)大學(xué)。但是近年來隨著國內(nèi)一些機(jī)構(gòu)對(duì)于社區(qū)大學(xué)的宣傳，以及一些學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于社區(qū)的認(rèn)識(shí)，選擇社區(qū)大學(xué)的中國學(xué)生日益增加。
根據(jù)美國社區(qū)大學(xué)協(xié)會(huì)(AACC)的數(shù)據(jù)顯示，國際學(xué)生進(jìn)入社區(qū)大學(xué)的人數(shù)在近5年間增長(zhǎng)了32%，而其他形式的大學(xué)(包括設(shè)置博士、碩士和學(xué)士課程的各種大學(xué))的國際學(xué)生入學(xué)人數(shù)在同期的增長(zhǎng)率僅為9.2%。
圖片畢業(yè)去向——選擇社區(qū)大學(xué)的學(xué)生有60%都會(huì)選擇繼續(xù)轉(zhuǎn)入4年制大學(xué)學(xué)習(xí)。因?yàn)樵诿绹皟赡瓴皇侨W(xué)固定專業(yè)的，社區(qū)大學(xué)主要的課程與美國四年制大學(xué)的前兩年課程基本相同，學(xué)生可以根據(jù)自己以后想學(xué)的專業(yè)或者憑自己的興趣在學(xué)校老師的指導(dǎo)下選擇數(shù)學(xué)、物理、文學(xué)等一些基礎(chǔ)課程，為轉(zhuǎn)入4年制大學(xué)打下基礎(chǔ)。其余40%的學(xué)生會(huì)選擇非學(xué)分制的職業(yè)技能類課程，畢業(yè)后直接進(jìn)去就業(yè)市場(chǎng)。
社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)
社區(qū)大學(xué)提供可轉(zhuǎn)學(xué)分的課程，學(xué)生在社區(qū)大學(xué)畢業(yè)后是可以轉(zhuǎn)到4年制大學(xué)包括比較好的一些大學(xué)的。但是要看在哪個(gè)州，因?yàn)閺纳鐓^(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分到這個(gè)州的州立大學(xué)是相對(duì)容易的。像UCLA 、UCBerkeley、北卡都是很好的州立大學(xué)，如果在這些州的社區(qū)大學(xué)學(xué)習(xí)，還是很容易可以轉(zhuǎn)到這些大學(xué)的。
社區(qū)不是大專
社區(qū)大學(xué)確實(shí)也有類似于中國的大專的作用。例如，對(duì)于不再繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生，社區(qū)大學(xué)也會(huì)頒發(fā)相應(yīng)的從業(yè)或技能資格認(rèn)證。然而，社區(qū)大學(xué)并不完全等同于中國的大專，對(duì)于學(xué)生來講，兩者在很多方面都有不同，例如：
1)課程設(shè)置與教學(xué)目的不同
國內(nèi)?？频恼n程多以學(xué)生就業(yè)為主，少有研究型或綜合型課程或?qū)W科，學(xué)生上?？频脑蛞皇歉呖挤?jǐn)?shù)不夠高，二是?？平逃嘁约寄転橹?，為了就業(yè)而學(xué)習(xí)一些實(shí)用性較強(qiáng)的課程。
美國的社區(qū)大學(xué)不僅提供職業(yè)課程，同時(shí)也提供轉(zhuǎn)學(xué)課程。轉(zhuǎn)學(xué)課程是專門為想繼續(xù)申請(qǐng)4年制大學(xué)的學(xué)生設(shè)計(jì)的，學(xué)生可以在社區(qū)大學(xué)上大學(xué)前兩年的基礎(chǔ)課程，所修的學(xué)分是被4年制大學(xué)所承認(rèn)的。
2)升四年本科難度不同
國內(nèi)學(xué)生讀完大專之后，如果想要升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)，就必須參加本科學(xué)校的考試，難度并不低。
在美國，學(xué)生從兩年制的社區(qū)大學(xué)憑學(xué)分轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，并不需要考試。學(xué)生憑著在兩年制大學(xué)獲得的學(xué)分，就可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。當(dāng)然美國大學(xué)考核學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)除了分?jǐn)?shù)之外，還有其他條件。學(xué)生的GPA分?jǐn)?shù)較高時(shí)，還可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)入全美排名靠前的四年制大學(xué)。
3)本科畢業(yè)所獲文憑不同
國內(nèi)?？粕氡究疲瑢W(xué)生畢業(yè)后，往往會(huì)在文憑上注明專科本”字樣。而兩年制大學(xué)的學(xué)生讀完大一、大二轉(zhuǎn)學(xué)去四年制大學(xué)后，畢業(yè)時(shí)所獲得的文憑與直接就讀四年制大學(xué)的畢業(yè)生沒有任何區(qū)別。
社區(qū)不是牛校捷徑
社區(qū)大學(xué)可以轉(zhuǎn)學(xué)分的機(jī)制，以及各州公立大學(xué)對(duì)于本州社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的政策優(yōu)待，給了社區(qū)大學(xué)的學(xué)生一個(gè)緩沖期，讓成績(jī)不拔尖的學(xué)生通過這兩年的努力，同樣有機(jī)會(huì)進(jìn)入美國牛校。因?yàn)?，很多學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，社區(qū)大學(xué)就是進(jìn)入牛校的一條捷徑。
然而，躲不開事物的兩面性，就讀社區(qū)大學(xué)也是有風(fēng)險(xiǎn)的。社區(qū)大學(xué)并不是一條小風(fēng)險(xiǎn)的捷 徑。
例如，社區(qū)大學(xué)一般都不提供住宿，家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心低年級(jí)的學(xué)生的安全;社區(qū)大學(xué)人員更復(fù)雜，半工半讀學(xué)生缺課現(xiàn)象嚴(yán)重，對(duì)于就讀的學(xué)生要求有更好的自制力;社區(qū)大學(xué)規(guī)模往往不大，有些社區(qū)甚至只有幾十平方米;社區(qū)大學(xué)經(jīng)費(fèi)有限，圖書館、實(shí)驗(yàn)室等比較陳舊落后，開設(shè)專業(yè)較少。
又例如，相對(duì)于直接就讀四年制大學(xué)的同學(xué)，社區(qū)的學(xué)生接觸的人脈會(huì)不一樣;美本的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)機(jī)會(huì)更多，大一可以轉(zhuǎn)，大二可以轉(zhuǎn)，大三可以轉(zhuǎn)，而社區(qū)大學(xué)的學(xué)生，很多牛校有限制只能大二才可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，并且，社區(qū)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)在轉(zhuǎn)其他州的四年制大學(xué)優(yōu)勢(shì)并不明顯。
社區(qū)大學(xué)受歡迎的主要原因：
1. 學(xué)費(fèi)便宜。相較于四年制大學(xué)，社區(qū)大學(xué)的學(xué)費(fèi)更適合經(jīng)濟(jì)條件沒有那么富裕的家庭。這是它吸引人的一個(gè)重要原因。
2.申請(qǐng)簡(jiǎn)單。與四年制大學(xué)不同的是，社區(qū)大學(xué)一般沒有語言成績(jī)等要求，手續(xù)也簡(jiǎn)單。適合原本成績(jī)一般或者是臨時(shí)決定出國，未做充分準(zhǔn)備的同學(xué)。
因此，不少同學(xué)申請(qǐng)了社區(qū)大學(xué)，在社區(qū)大學(xué)里，他們一邊學(xué)習(xí)，一邊憧憬著排名前50、前30的夢(mèng)校，等待著讀完兩年后轉(zhuǎn)到正式的四年制大學(xué)?？墒怯羞@么一部分同學(xué)，兩年過去了，別說理想夢(mèng)校，他們練社區(qū)大學(xué)的課程都沒有完成，他們需要在社區(qū)大學(xué)里多呆或半年、或一年、甚至更久的時(shí)間。
造成這種坑人”的結(jié)果到底是為什么呢?
首先，要澄清一個(gè)概念。”兩年制不意味著”讀兩年。社區(qū)大學(xué)提供一般四年制大學(xué)前兩年的課程，照理來說，讀完2年就可以畢業(yè)轉(zhuǎn)學(xué)了。但是并不意味著所有人都有能力在兩年內(nèi)完成所有要求。有些學(xué)生是因?yàn)閷I(yè)太難。不過，對(duì)留學(xué)生來說，較 大的阻礙就是英文能力。
在之前的文章中，我們提到過社區(qū)大學(xué)的入學(xué)考試。被社區(qū)大學(xué)錄取后，學(xué)生會(huì)參加一次入學(xué)考試。根據(jù)數(shù)學(xué)和英語能力的不同，學(xué)生會(huì)被分到不同等級(jí)的課程。我們中國學(xué)生的數(shù)學(xué)基本能力一般來說都沒有很差的，但是英語能力差異很大。如果學(xué)生英語水平好，當(dāng)然可以直接從更高階的英語課讀起，比如可以讀正式的英文課，兩年內(nèi)從社區(qū)大學(xué)畢業(yè)轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)可謂水到渠成。
但是對(duì)于英語不好的同學(xué)，容易被分到比較低的等級(jí)，從ESL課程開始學(xué)起。學(xué)完ESL課程，還需要修完2門正式的英語課才可以轉(zhuǎn)學(xué)。這也就是為什么有些同學(xué)花了超過2年才能修完。更有甚者，部分同學(xué)可能出現(xiàn)讀某個(gè)等級(jí)的課程第一次不通過，需要重修的情況，更加拖慢了整體畢業(yè)進(jìn)程。