新西蘭的教育體制承襲英國的優(yōu)秀傳統(tǒng)，加之富有創(chuàng)意的改革，被視為世界上最 好的教育體制之一。新西蘭高等學(xué)府擁有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)教育水平，先后培養(yǎng)出 4 為諾貝爾獎(jiǎng)得主，許多專業(yè)如生物技術(shù)、法醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)、海洋工程、環(huán)境科學(xué)和園藝學(xué)等居于世界 領(lǐng)先地位。新西蘭八所大學(xué)均在世界排名前 500 內(nèi)，奧克蘭大學(xué)為世界百強(qiáng)。
切勿盲目看排名
受國內(nèi)教育體制影響，中國學(xué)生跟家長在留學(xué)擇校時(shí)，會(huì)不自覺地就過分依賴院校排名類信息。的確，院校排名從側(cè)面反映學(xué)校綜合實(shí)力，可以作為選校的一個(gè)依據(jù)，但決不能是唯一依據(jù)。時(shí)下的學(xué)校排名本身就有很多的版本和標(biāo)準(zhǔn)，且不同機(jī)構(gòu)發(fā)布的排名考慮的要素不同，相差會(huì)很大，因此緊盯排名不考慮其他因素，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生與最適合的學(xué)校擦肩而過。
擇校要理性
會(huì)跌入這個(gè)誤區(qū)的根本原因往往是大家擇校時(shí)只想到學(xué)校如何如何，而沒有先想清楚自己的條件如何，留學(xué)是為了什么，這所學(xué)校適不適合自己。而這個(gè)問題，不光在擇校時(shí)候要重點(diǎn)考慮，在收取多份錄取通知書時(shí)候，也要根據(jù)自己的條件去擇最適合自己的學(xué)校予以肯定回復(fù)。
大牌教授效應(yīng)
咱們在選擇留學(xué)國家或者留學(xué)院校時(shí)，去網(wǎng)上查信息，經(jīng)常會(huì)看到某某學(xué)校產(chǎn)生了多少位諾貝爾獎(jiǎng)得主，多少位政客，多少行業(yè)大咖等等?？墒俏覀?nèi)チ魧W(xué)的目的是獲取知識(shí)，晉升自己，而不是吹噓自己的學(xué)校有多少名人。名教授再多，也要認(rèn)清一個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們能直接接觸的，或者給本科生上課的往往是他們的在讀研究生助教。
盲目和其他申請人比較
別人的留學(xué)申請經(jīng)驗(yàn)可以借鑒觀摩，但是照搬的話就危險(xiǎn)了。只有學(xué)校所提供的平均統(tǒng)計(jì)數(shù)字或在一定數(shù)量基礎(chǔ)上分析出來的普遍錄取標(biāo)準(zhǔn)才是最有參考價(jià)值的，人跟人不同，每個(gè)人的申請都是獨(dú)特的，身邊的親朋好友的留學(xué)申請案例咱可以聽聽，但是實(shí)質(zhì)性的參考價(jià)值其實(shí)并沒有多少。