直接表明了未來(lái)幾年美本錄取的關(guān)鍵因素：
1、自我照顧-Self-care
2、學(xué)術(shù)表現(xiàn)- Academic work
3、服務(wù)和對(duì)他人的貢獻(xiàn)-Service and contributions to others
4、家庭貢獻(xiàn)-Family contributions
5、課外活動(dòng)和暑期活動(dòng)-Extracurricular and summer activities
總體來(lái)說(shuō)，所有申請(qǐng)材料會(huì)劃分成6個(gè)指標(biāo)而招生官在審核你的材料時(shí)，會(huì)給每項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)分，如果你的綜合評(píng)分過(guò)低的話(huà)，是會(huì)被直接pass掉。
這6項(xiàng)指標(biāo)分別是：
1、GPA
2、課程難度
3、標(biāo)化考試
4、活動(dòng)及獎(jiǎng)項(xiàng)
5、推薦信
6、文書(shū)
GPA
GPA不用多說(shuō)，是體現(xiàn)你學(xué)習(xí)能力的重要指標(biāo)，申請(qǐng)時(shí)提供9-11年級(jí)的成績(jī)，如果是全A學(xué)生，那在GPA這一塊可以得到。
正常來(lái)說(shuō)申請(qǐng)0的學(xué)校，GPA較低也要3.7以上，否則機(jī)會(huì)不大。如果你的GPA是4.0，那一定是5分，完全沒(méi)任何毛病，屬于的學(xué)生池。
如果你的GPA是3.7-3.9，且成績(jī)單中有1-2個(gè)B，那可能只能評(píng)4分，屬于大部分申請(qǐng)者的學(xué)生池，合格但沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。
如果你的GPA只有3.3-3.5，成績(jī)單中有過(guò)C或者D，那可能會(huì)被評(píng)為2分，屬于成績(jī)中下等的學(xué)生池，可能會(huì)有被直接pass的風(fēng)險(xiǎn)。
PS：你的GPA一定是要呈逐年上升狀態(tài)，比如高一3.5，高二3.8這樣。這體現(xiàn)了你已經(jīng)逐漸適應(yīng)并且把控了學(xué)習(xí)節(jié)奏，能夠穩(wěn)步的提升自己
課程難度
A-level課程：基本可以達(dá)到5分。
IB課程：修4門(mén)課程，可以得5分;如果少于4門(mén)，可能在4分以上，但達(dá)不到5分。
AP課程：修10門(mén)以上AP課程，可以得到5分;7-10門(mén)AP得4或4+分;少于7門(mén)，可以得到3分左右。如果學(xué)生有能力選修更多的AP課，但由于學(xué)校課程設(shè)置的原因無(wú)法修讀，那可以盡量挑戰(zhàn)課程強(qiáng)度，修滿(mǎn)學(xué)校能提供的AP課，依然可以拿到4分。
但如果選了很多難度高的課程，成績(jī)卻都不好，那對(duì)申請(qǐng)也是不利的。
標(biāo)化考試
托福和SAT，申請(qǐng)材料中的核心，以申請(qǐng)top10或常春藤學(xué)校為例：
5分：托福達(dá)到115或以上，SAT1540以上
4分：托福110左右，SAT在1500-1540之間
3分：托福105-110之間，SAT在1450-1500之間
2分：托福105以下，SAT1450以下
PS：因?yàn)橐咔?，很多大學(xué)采用標(biāo)化可選政策，申請(qǐng)者可以不提交，也可以選擇提交。
活動(dòng)及獎(jiǎng)項(xiàng)
雖然這個(gè)只占6分之1的指標(biāo)，但是這項(xiàng)指標(biāo)卻輻射了六項(xiàng)指標(biāo)中的一半內(nèi)容。
你活動(dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)非常，那推薦信中老師有內(nèi)容素材可以寫(xiě)，他想在推薦信中闡述你是全校較的學(xué)生之一，那你的獎(jiǎng)項(xiàng)和活動(dòng)就是有力支撐。
文書(shū)也是如此，你的活動(dòng)和獎(jiǎng)項(xiàng)，為你的文書(shū)內(nèi)容提供了素材和深度。
活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)很直觀：
5分：省級(jí)或的獎(jiǎng)項(xiàng)，或者有影響力且獨(dú)特的成就。比如丘成桐獎(jiǎng)、國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽等;
4分：在省市范圍內(nèi)有一定影響力的比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，或具有天賦和非常投入，以及非常有意義，體現(xiàn)了自己的能力的課外活動(dòng);
3分：在自身周邊有影響力，比如校辯論賽、學(xué)校社團(tuán)等，并每周投入20小時(shí)以上的工作(包括義工和實(shí)習(xí));
2分：非常投入但無(wú)特別之處;幾乎沒(méi)有深刻思想和廣泛影響。
推薦信
美本申請(qǐng)需要1封Counselor/班主任的推薦信，1-2封學(xué)術(shù)老師的推薦信，以及若干封其他類(lèi)型推薦。
Counselor/班主任的推薦信沒(méi)法選擇，因?yàn)橐粋€(gè)班甚至一個(gè)年級(jí)的學(xué)生的Counselor推薦信都由這個(gè)角色的老師來(lái)完成。
而學(xué)術(shù)老師的推薦信，建議選擇對(duì)自己熟悉、成績(jī)突出的科目，或者與老師交集多的核心課程的老師來(lái)寫(xiě)作學(xué)術(shù)推薦信。一般建議選擇一個(gè)文科老師和一個(gè)理科老師。
其他類(lèi)型的推薦信選擇就比較廣泛了，甚至有人脈的話(huà)，可以找領(lǐng)域大牛或政要幫你寫(xiě)推薦信，不過(guò)這個(gè)不在一般人考慮范圍內(nèi)，而且不能光看推薦人的名氣，一定要和申請(qǐng)者相熟才行，建議大家選擇項(xiàng)目的指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)單位、夏校教課的教授、家長(zhǎng)、同學(xué)等等。
在請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信之前，你要和老師溝通好，希望對(duì)方在推薦信中展現(xiàn)你哪些能力、哪些品質(zhì)，這樣才能協(xié)作起來(lái)把推薦信寫(xiě)好。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
5分：推薦信中表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)生形象是各方面有很，成績(jī)和活動(dòng)出彩，且和推薦人關(guān)系密切，是推薦人職業(yè)生涯中較好的學(xué)生之一。
4分：推薦人今年的學(xué)生中較好的之一，非常出色，但并不屬于一枝獨(dú)秀。
3分：成績(jī)，積極且努力，性格堅(jiān)韌
2分：有一定能力，學(xué)習(xí)成績(jī)和活動(dòng)都不突出，但推薦人愿意幫助他寫(xiě)推薦信
文書(shū)
中國(guó)學(xué)生的成績(jī)一般都非常，尤其是申學(xué)校的人，成績(jī)方面都挑不出缺點(diǎn)，而文書(shū)往往是能讓你出彩的指標(biāo)。一篇的文書(shū)要確保思想正確積極，內(nèi)容有深度有思想，結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)潔，整體文書(shū)內(nèi)容具有創(chuàng)意引人入勝。
文書(shū)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
5分：思想成熟深刻，能夠展現(xiàn)出你的智慧和成長(zhǎng)收獲，并且文書(shū)風(fēng)格熱情富有創(chuàng)意，較好以幽默的形式表現(xiàn)出來(lái)，讓招生官產(chǎn)生深刻印象。舉個(gè)例子，假如你的文書(shū)中寫(xiě)的是自己唱歌的經(jīng)歷，如果招生官在看完你的內(nèi)容之后，產(chǎn)生了高歌一曲的念頭，那就是成功的內(nèi)容。
4分：文書(shū)開(kāi)頭和結(jié)尾非常吸引人，并且首尾唿應(yīng)，有一些與眾不同的想法和思路，有一定的思想深度，但是中間的內(nèi)容過(guò)于平淡。
3分：內(nèi)容比較平淡，通俗易懂，表現(xiàn)出了申請(qǐng)者一定的優(yōu)勢(shì)，而且沒(méi)有語(yǔ)法或其他技術(shù)性的錯(cuò)誤。
2分：沒(méi)有原創(chuàng)思想，充斥著引語(yǔ)和陳詞濫調(diào);沒(méi)有重點(diǎn);缺乏有力細(xì)節(jié);語(yǔ)言不通。