澳大利亞的留學(xué)申請(qǐng)，向?qū)W生提出了比較高的要求，各階段的入學(xué)門檻都是不低的，中學(xué)留學(xué)也要提前準(zhǔn)備。今天就由出國留學(xué)網(wǎng)為大家?guī)砀咧猩暾?qǐng)澳大利亞留學(xué)條件。
留學(xué)條件
一、澳洲高中申請(qǐng)的基本條件
澳大利亞實(shí)行十二年國民義務(wù)教育，小學(xué)六年，中學(xué)六年（7到12年級(jí)）。其中最后2年，11，12年級(jí)算是高中，為考大學(xué)作準(zhǔn)備。也就是4年初中，2年高中。
需要說明的是澳洲政府要求在澳洲高中的學(xué)習(xí)時(shí)間必須超過16個(gè)月，因此，直接入讀12年級(jí)是不允許的。
同時(shí)，入讀澳洲高中對(duì)你的年齡也有一定的要求，比如讀12年級(jí)年齡不能超過20歲，讀11年級(jí)不能超過19歲，讀10年級(jí)不能超過18歲。
一般來講，初四畢業(yè)可以入讀澳洲10年級(jí)。如果讀完高一或是高二在讀，則可以入讀11年級(jí)。
二、語言準(zhǔn)備
入讀澳洲高中根據(jù)學(xué)生年齡對(duì)語言要求也是不同的，在留學(xué)之前先了解語言要求，才能更好的安排留學(xué)計(jì)劃。
如果學(xué)生年齡超過16歲，雅思成績達(dá)不到5.0，那么就需要一份雅思4.0的成績單并且在入讀高中主課前加讀不超過30周的語言課程。讀完語言后再進(jìn)入高中主課的學(xué)習(xí)。
但是如果你的雅思成績達(dá)到5.0分就可以直接進(jìn)入澳洲高中10年級(jí)就讀，如果雅思成績能達(dá)到5.5分的話，則可以直接進(jìn)入11年級(jí)就讀，這樣既能省下讀語言的時(shí)間，也比在澳洲讀語言課更經(jīng)濟(jì)。
申請(qǐng)材料
申請(qǐng)澳洲高中的過程中需要遞交的申請(qǐng)材料很多，學(xué)生需要準(zhǔn)備包括申請(qǐng)表、高中在讀證明和高中成績單、出生公證、護(hù)照、照片、有的學(xué)校也需要提供中學(xué)老師的推薦信、還有的學(xué)校可能要求提供雅思成績單原件或公證件。
雅思是澳洲官方唯一認(rèn)可的國際化語言考試，也就是說所有澳洲院校以及移民局全部認(rèn)可雅思，有雅思成績，申請(qǐng)簽證時(shí)有利于順利過。澳洲申請(qǐng)材料繁瑣，大家最好提早準(zhǔn)備。
留學(xué)優(yōu)勢(shì)
一、英語能力的全面提高
英語學(xué)習(xí)與年齡因素以及語言環(huán)境是密切相關(guān)的。在澳大利亞高中教學(xué)環(huán)境下，留學(xué)生的聽課、做筆記、討論問題、寫作業(yè)和考試全部是通過英語完成的；另外，絕大部分的生活場景也是通過英語完成的。
因此，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的潛力和能力將會(huì)在純英文環(huán)境下得已充分體現(xiàn)出來。經(jīng)過兩年的澳大利亞高中課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語能力一般可以達(dá)到國內(nèi)英語專業(yè)本科畢業(yè)生的水平。
二、人性化的課程設(shè)置和選課制度
與中國一樣，澳大利亞的中學(xué)也是由六年組成，不同之處在于，澳大利亞的初中為4年（7-10年級(jí)），高中為2年（11-12年級(jí)）。
在高中兩年期間，學(xué)生一般需要就讀6-8門學(xué)術(shù)課程，課程的設(shè)置有以下特點(diǎn)： 課程可選范圍廣。規(guī)模較大的高中可開設(shè)50-60門課供學(xué)生選擇，規(guī)模較小的高中也至少能開設(shè)30門課 必修課少。
對(duì)于澳大利亞的高中生來說，只有英語課是必修課，其他科目都可視為選修課。 選修課多。選課一般要考慮三點(diǎn)，首先是學(xué)生的興趣，第二是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，第三是要結(jié)合學(xué)生以后大學(xué)想就讀的專業(yè)。
三、人性化的評(píng)估和升學(xué)制度
中國國內(nèi)的高中畢業(yè)生升入國內(nèi)的大學(xué)，需要經(jīng)歷兩天的高考；這兩天的高考發(fā)揮得好不好，決定于考生能否進(jìn)好大學(xué)。在澳大利亞，高中評(píng)估學(xué)生采用的是持續(xù)評(píng)估制。
高中兩年期間，學(xué)生的平時(shí)作業(yè)、出勤率、平時(shí)考試、期末考試和最后的會(huì)考成績都會(huì)不同程度地影響學(xué)生高中畢業(yè)升大學(xué)的分?jǐn)?shù)。
澳大利亞高中的評(píng)估和升學(xué)制度的人性化不僅體現(xiàn)在持續(xù)評(píng)估上，還體現(xiàn)在升學(xué)計(jì)分時(shí)會(huì)充分考慮到學(xué)生的優(yōu)勢(shì)課程，避開學(xué)生的劣勢(shì)課程。
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