2019年儀隴扶輪育才職業(yè)中學(xué)校招生簡(jiǎn)章
扶輪育才職業(yè)中學(xué)校簡(jiǎn)介
四川省儀隴縣扶輪育才職業(yè)中學(xué)校肇始于1987年，由儀隴中心退休教師韓明凱等人首倡，1988年開始招生，1989年經(jīng)南充地區(qū)行署批準(zhǔn)成立，學(xué)校三易校名，1992年經(jīng)省教委批準(zhǔn)更為現(xiàn)名。
學(xué)校位于儀隴縣金城鎮(zhèn)，毗鄰省級(jí)示范高中儀隴中學(xué)，背靠金粟書巖，遙望金山文塔，距校1公里處有朱德銅像園和張思德紀(jì)念室，30公里處有朱德故居紀(jì)念園。校園占地16畝，建筑面積9000平方米，有教學(xué)樓4幢，學(xué)生宿舍2幢，布局合理，整潔優(yōu)美。現(xiàn)有專兼職教師70名，職高開設(shè)機(jī)電一體化、建筑、財(cái)會(huì)、電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)、文秘旅游、藝體等專業(yè)，教學(xué)班16個(gè)，學(xué)生共900余人；實(shí)驗(yàn)初中班18個(gè)，學(xué)生共900余人。
學(xué)校組織機(jī)構(gòu)完整，管理制度健全，教育教學(xué)設(shè)施齊備，班班多媒體，全校網(wǎng)絡(luò)化，并擁有圖書室、閱覽室、理化實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、機(jī)械操作室、電子電工操作室、財(cái)會(huì)模擬室、形體訓(xùn)練室、工藝美術(shù)訓(xùn)練室、音樂室、個(gè)性發(fā)展訓(xùn)練室以及各類配套設(shè)施齊全的專業(yè)教室，為學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)提供了可靠的保障。
辦學(xué)20年來(lái)，在黨和政府以及社會(huì)各界的熱情關(guān)心和大力支持下，學(xué)校堅(jiān)持“人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人成才”辦學(xué)思想，讓學(xué)生學(xué)習(xí)好、讓學(xué)生生活好、讓學(xué)生發(fā)展好，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量一直位列市縣前茅，培養(yǎng)各類畢業(yè)生10000余名，為高校輸送新生5000余名，先后與四川外語(yǔ)學(xué)院、四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南充職大等高校聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)1200余名，為縣級(jí)部門和社會(huì)各界舉辦短期培訓(xùn)共600人次，農(nóng)村勞動(dòng)力輸出3000人次以上。學(xué)生上學(xué)有保障、升學(xué)有渠道、就業(yè)有門路、創(chuàng)業(yè)有技術(shù)、做人有品質(zhì)、學(xué)校以低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的辦學(xué)質(zhì)量贏得社會(huì)的高度贊揚(yáng)和廣泛認(rèn)可。
學(xué)校先后榮獲南充市職業(yè)技校教育先進(jìn)集體，南充市優(yōu)秀基層黨組織，四川省社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，被南充市人民政府命名為“南充市勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地”，今后扶輪育才之中的工作還將進(jìn)一步加大宣傳力度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，整合資源，開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、打造精品、提升質(zhì)量，使扶輪育才中學(xué)的職業(yè)教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階！
扶輪育才職業(yè)中學(xué)校師資介紹
擁有一支結(jié)構(gòu)比較合理、力量雄厚、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。生師比為22:1，教師學(xué)歷全部為?？萍耙陨蠈W(xué)歷，專任教師本科以上學(xué)歷比例達(dá)62 %，專任教師高級(jí)職稱教師比例達(dá)10%，專任專業(yè)課教師占專任教師的比例達(dá)到38 %，專任專業(yè)課教師“雙師型”比例達(dá)到50%，無(wú)兼職教師，均具有技師以上職業(yè)資格或中級(jí)技術(shù)職稱，其中12.5%以上具有高級(jí)技師職業(yè)資格或高級(jí)技術(shù)職稱。
扶輪育才職業(yè)中學(xué)校分?jǐn)?shù)線
按照分?jǐn)?shù)從高分到低分錄取。
四川五年制（3+2）大專錄取分?jǐn)?shù)線：
五年制高職院校招收參加四川省初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，且考試成績(jī)須達(dá)到當(dāng)年五年制高職最低分?jǐn)?shù)控制線以上，按招生計(jì)劃擇優(yōu)錄取。
扶輪育才職業(yè)中學(xué)校專業(yè)介紹
儀隴縣扶輪育才職業(yè)中學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)
會(huì)計(jì)專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營(yíng)業(yè)周期內(nèi)如何確認(rèn)收入和資產(chǎn)的學(xué)問。會(huì)計(jì)師除了準(zhǔn)備財(cái)務(wù)報(bào)表以及記錄企業(yè)交易行為外，更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質(zhì)量管理、信息技術(shù)在財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用、稅務(wù)戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的管理決策活動(dòng)。
會(huì)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域涉及面廣：鑒證，審計(jì)，稅收，公司會(huì)計(jì)，管理會(huì)計(jì)，財(cái)務(wù)管理，破產(chǎn)清算，法務(wù)會(huì)計(jì)，預(yù)算制定，商業(yè)咨詢等等都是會(huì)計(jì)專業(yè)將要涉及的領(lǐng)域。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有誠(chéng)信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
專業(yè)前景
會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對(duì)比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧，開拓自己的知識(shí)面。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會(huì)計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#以會(huì)計(jì)作為職業(yè)會(huì)獲益很多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會(huì)計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì)計(jì)工作的，同時(shí)，很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會(huì)計(jì)的背景。
職業(yè)方向
第一種是“做會(huì)計(jì)的”，即從事會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)信息披露的狹義上的會(huì)計(jì)人員，全國(guó)大約有1200萬(wàn)人，其中總會(huì)計(jì)師或“CFO”級(jí)別的，全國(guó)大約有3萬(wàn)人左右。
第二種是“查會(huì)計(jì)的”，包括注冊(cè)會(huì)計(jì)師和政府和企事業(yè)單位審計(jì)部門的審計(jì)人員、資產(chǎn)清算評(píng)估人員，全國(guó)目前有8萬(wàn)以上名注冊(cè)會(huì)計(jì)師以及30萬(wàn)左右的單位內(nèi)部審計(jì)人員。
第三種是“管會(huì)計(jì)的”，全國(guó)估計(jì)不少于20萬(wàn)人。
第四種是“研究會(huì)計(jì)的”，全國(guó)估計(jì)不超過3萬(wàn)人。
儀隴縣扶輪育才職業(yè)中學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)專業(yè)高等應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長(zhǎng)，一專多能，品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
就業(yè)方向
畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營(yíng)銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。
儀隴縣扶輪育才職業(yè)中學(xué)校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)
電子電器應(yīng)用與維修是一門專業(yè)學(xué)科，主要是為了培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的，在電子電器設(shè)備生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營(yíng)和維修第一線工作的，具有綜合職業(yè)能力的初、中級(jí)技術(shù)能人才。
主要課程
電子電工技術(shù)基礎(chǔ)、電視機(jī)原理與維修、電熱與電動(dòng)器具原理與維修、音響設(shè)備原理與維修、電機(jī)與控制、辦公通信設(shè)備原理與維修、計(jì)算機(jī)組裝與維修、機(jī)械與電氣制圖等。
就業(yè)方向
主要面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷售和維修服務(wù)部門，從事日用電器、音頻視頻家用電器和辦公自動(dòng)化設(shè)備的裝配、調(diào)試、銷售和檢修等工作。其主要的業(yè)務(wù)工作崗位群是：
1、在生產(chǎn)部門，可以從事上述電子電器設(shè)備和相關(guān)產(chǎn)品的一般技術(shù)工作；
2、在維修部門和檢驗(yàn)部門，可以從事上述電子電器設(shè)備的修理和商業(yè)常規(guī)檢驗(yàn)工作；
3、在營(yíng)銷部門，可以從事上述電子電器設(shè)備的采購(gòu)、推銷、調(diào)撥、儲(chǔ)運(yùn)及辦理索賠等業(yè)務(wù)工作；
4、在大、中型企事業(yè)單位和賓館，可以從事上述電子電器設(shè)備的保養(yǎng)、運(yùn)行和維護(hù)等技術(shù)工作。
儀隴縣扶輪育才職業(yè)中學(xué)校機(jī)械制造技術(shù)專業(yè)
機(jī)械工藝技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，掌握現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的機(jī)械制造工藝設(shè)計(jì)、機(jī)械加工和設(shè)備操作、維護(hù)能力的職教“雙師型”師資，以及面向企業(yè)生產(chǎn)一線具有機(jī)械制造領(lǐng)域的產(chǎn)品工藝設(shè)計(jì)與制造、設(shè)備操作與維護(hù)能力，掌握數(shù)控加工技術(shù)、具備機(jī)械加工技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)組織管理和機(jī)電產(chǎn)品營(yíng)銷的高級(jí)技術(shù)型人才。
主干課程
畫法幾何與機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、工程力學(xué)、機(jī)械工程材料、電工技術(shù)與電子技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控制、機(jī)械制造技術(shù)、液壓與氣壓傳動(dòng)、機(jī)械工程測(cè)試技術(shù)、數(shù)控原理與編程、、機(jī)械CAD\CAM技術(shù)等課程。
儀隴縣扶輪育才職業(yè)中學(xué)校建筑工程施工專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測(cè)量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
專業(yè)方向
建筑工程技術(shù)與應(yīng)用、建筑工程測(cè)量、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、給水排水工程。
就業(yè)方向
第一：去施工單位：可以做的工作：測(cè)量，施工，造價(jià)，安全，資料。
第二：去建設(shè)單位：可以做的工作：造價(jià)，現(xiàn)場(chǎng)管理，招標(biāo)。
第三：去造價(jià)咨詢單位：可以做的工作：造價(jià)
第四：去政府機(jī)關(guān)：畢業(yè)達(dá)到年限后考公務(wù)員
第五：去監(jiān)理單位：做監(jiān)理
儀隴縣扶輪育才職業(yè)學(xué)校助學(xué)政策
#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#學(xué)校建立了較為完善的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助體系，開辟有新生入學(xué)“綠色通道”。學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)資助項(xiàng)目有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校綜合獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生勤工助學(xué)、臨時(shí)困難補(bǔ)助、社會(huì)資助等，可充分激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
儀隴縣扶輪育才職業(yè)學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金政策
(1)各班要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生全面考核，以德智體綜合成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，按同一年級(jí)同一專業(yè)進(jìn)行評(píng)定。
(2)根據(jù)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定條件，每學(xué)期開學(xué)初，由個(gè)人申報(bào)，輔導(dǎo)員組織班委會(huì)評(píng)審?fù)扑]，報(bào)系部審查。
(3)由系部初審后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)報(bào)學(xué)生處，學(xué)生處審核后在學(xué)校內(nèi)張榜公布5個(gè)工作日，充分征求師生意見，如無(wú)異議確定獲獎(jiǎng)學(xué)生名單、人數(shù)及金額，報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
(4)獲獎(jiǎng)同學(xué)需填寫《獎(jiǎng)學(xué)金審批表》，裝入個(gè)人檔案，并將獲獎(jiǎng)情況記入個(gè)人誠(chéng)信檔案。
資助情況
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金政策，全部落實(shí)到位。持續(xù)關(guān)注并切實(shí)做好貧困生資助工作。每年九月下旬，將全校貧困學(xué)生篩選收集，建立貧困生庫(kù)，2019年學(xué)校資助貧困學(xué)子28人，共計(jì)19620元人民幣。
扶輪育才職業(yè)中學(xué)校就業(yè)質(zhì)量
畢業(yè)生就業(yè)率為3.4%，對(duì)口就業(yè)率為 3.4%,升入高等教育比例 96.6%。
扶輪育才職業(yè)中學(xué)校聯(lián)系方式
地址： 南充市儀隴縣金城鎮(zhèn)文化路83號(hào)
電話：0817-7222619