加拿大位于北美洲最北端，英聯(lián)邦國(guó)家之一，素有“楓葉之國(guó)”的美譽(yù)，其教育特點(diǎn)既有英聯(lián)邦的嚴(yán)謹(jǐn)，又有北美的靈活，和其它西方國(guó)家的教育一樣，屬于“寬進(jìn)嚴(yán)出”，可是寬進(jìn)到底有多寬，嚴(yán)出到底又有多嚴(yán)呢?
加拿大的大學(xué)分類(lèi)
加拿大高等院校的分類(lèi)是根據(jù)大學(xué)的規(guī)模和辦學(xué)目的來(lái)的，共分為醫(yī)博類(lèi)、綜合類(lèi)和基礎(chǔ)類(lèi)三大類(lèi)。
醫(yī)博類(lèi)大學(xué)辦學(xué)規(guī)模最大，學(xué)科設(shè)置最全，以學(xué)術(shù)研究和培養(yǎng)高端的人才為己任。綜合類(lèi)大學(xué)設(shè)置碩博學(xué)位，但是學(xué)科設(shè)置上不會(huì)像醫(yī)博類(lèi)那樣全面?；A(chǔ)類(lèi)大學(xué)的辦學(xué)目的很明確，就是以本科教育為主。
因此，不同性質(zhì)的加拿大名校，其對(duì)畢業(yè)生的考核程度也各不相同!
據(jù)統(tǒng)計(jì)，加拿大名校的大二年級(jí)保留率在80%-90%之間，淘汰率高達(dá)15%-20%，不好好學(xué)習(xí)肯定是不行的!
在加拿大名校列表中，畢業(yè)季難度較高的名校，當(dāng)屬坐落在加拿大哈利法克斯市南端，以商科、化學(xué)專(zhuān)業(yè)為著名的圣瑪麗大學(xué)，該校是加拿大第二古老的大學(xué)，學(xué)校除了堅(jiān)持以社區(qū)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為重心，帶有濃厚人文氛圍之外，每年的畢業(yè)率也是加拿大名校最嚴(yán)格之一!
而畢業(yè)率最低的加拿大名校，非溫尼伯大學(xué)莫屬，據(jù)統(tǒng)計(jì)，該校每年招生人數(shù)大約1800人，笑到最后、能參加畢業(yè)典禮不到800人!畢業(yè)率僅在44.2%，“加拿大最難畢業(yè)的名?！碑?dāng)之無(wú)愧!
相比這些最難畢業(yè)的加拿大名校，加拿大女王大學(xué)(皇后大學(xué))，作為加拿大八大名校之一，該校不僅是安大略省第二古老的大學(xué)，教學(xué)水平和科研成就一直名列世界一流之位，該校的畢業(yè)率更是以89.5%，成為全加國(guó)最容易畢業(yè)的名校。
附：加拿大大學(xué)畢業(yè)率排名榜單
一、加拿大大學(xué)的淘汰制度，加拿大大學(xué)有兩種淘汰制度：
1)分?jǐn)?shù)淘汰制，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是總分沒(méi)能達(dá)到學(xué)校要求就會(huì)被淘汰，比方說(shuō)不及格或是掛科這種;
2)末位淘汰制，也就是說(shuō)綜合成績(jī)排在最后的一些同學(xué)會(huì)被淘汰，而不是60分萬(wàn)歲的標(biāo)準(zhǔn)，有些大學(xué)會(huì)給每個(gè)專(zhuān)業(yè)定下固定的淘汰率，30%、40%等等，排在后面的百分之幾十的學(xué)生就會(huì)面臨淘汰。末位淘汰制的學(xué)校在加拿大似乎很受歡迎，大家都努力上進(jìn)，而不是滿(mǎn)足于60分。
二、如何保證自己不被淘汰
可見(jiàn)，加拿大大學(xué)對(duì)學(xué)生的要求還是極其嚴(yán)格的，因而，要想自己不被學(xué)校淘汰掉，在適應(yīng)國(guó)外教學(xué)的過(guò)程中，科學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是十分必要的。
1. 選專(zhuān)業(yè)&選課一定要科學(xué)
選課，可以說(shuō)是你開(kāi)始進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃的第一步。你所選擇的課程將決定你未來(lái)學(xué)習(xí)的整體狀況。
舉個(gè)例子，比如你選擇了一門(mén)叫做高等現(xiàn)代希伯來(lái)文學(xué)的課程，聽(tīng)上去是不是很高大上?沒(méi)錯(cuò)，你當(dāng)初選它可能就是覺(jué)得它“高大上”。但如果你這門(mén)課的教授剛好操著一口異域風(fēng)情的英文——課堂上不知所云，課下留的作業(yè)更是摸不著頭腦，還要讀一大堆滿(mǎn)是生僻字詞的文獻(xiàn)資料......就算是玩兒命學(xué)，你也未必能拿個(gè)B!
所以，一定不要盲目選課，選擇課程之前一定要弄清楚幾件事，例如：
這門(mén)課有沒(méi)有前導(dǎo)課?
這門(mén)課好不好過(guò)?
這門(mén)課的教授的上課風(fēng)格是什么樣的?有沒(méi)有口音?
這門(mén)課的上課時(shí)間與自己的生物鐘相符嗎?
這門(mén)課是我感興趣的，還是我以為自己會(huì)感興趣的?
2. 保證出勤，注重課堂表現(xiàn)
國(guó)外大學(xué)對(duì)于課堂出勤十分看重，多數(shù)教授都會(huì)將出勤表現(xiàn)計(jì)入你的GPA成績(jī)。所以，不要想著上大學(xué)之后就可以放飛自我了，這在國(guó)外大學(xué)里完全是不可能的。
近年來(lái)，留學(xué)生因缺課超過(guò)規(guī)定，而被警告甚至開(kāi)除遣送回國(guó)的狀況不斷發(fā)生。一般來(lái)說(shuō)，加拿大大學(xué)學(xué)生的出勤率要達(dá)到85%或90%以上，否則學(xué)校有權(quán)向移民局備案，學(xué)生將有被注銷(xiāo)學(xué)生簽證的危險(xiǎn)。
除了保證出勤以外，課堂上的表現(xiàn)也是GPA構(gòu)成的重要部分。坐前排并積極發(fā)言，能讓老師看到你的積極態(tài)度——平時(shí)的小組討論和課堂發(fā)言，都是你展現(xiàn)自己和留給教授良好印象的機(jī)會(huì)。此外，平時(shí)要有意識(shí)地鍛煉和提升自己公共演講能力和論文寫(xiě)作能力，這都將有助于你GPA的提高。
3. 平時(shí)的每一次作業(yè)，都不能掉以輕心
相比期末考試，持續(xù)整個(gè)學(xué)期的平時(shí)考核更關(guān)乎學(xué)生的最終成績(jī)。
很多文科專(zhuān)業(yè)學(xué)生的期末考試一般是以寫(xiě)論文的形式完成。但期末論文在總成績(jī)中的占比不高，甚至還不如一次平時(shí)成績(jī)，如果平時(shí)成績(jī)不夠好的話(huà)，期末論文寫(xiě)得再好也不會(huì)對(duì)總成績(jī)有幫助。國(guó)外大學(xué)成績(jī)的考核是持續(xù)性的，平時(shí)的每一次作業(yè)都很重要，不能掉以輕心。
4. 記好筆記，精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)考前復(fù)習(xí)
對(duì)于留學(xué)生而言，有一個(gè)東西絕對(duì)是聞?wù)吡鳒I，聽(tīng)者傷心——那就是傳說(shuō)中的final考試周。圖書(shū)館燈火通明，座無(wú)虛席，這常常是考試周才會(huì)有的場(chǎng)景。通常，考試分?jǐn)?shù)會(huì)占GPA很大比重。以加拿大為例，教授會(huì)將一學(xué)期的所有分?jǐn)?shù)按比例分散并貫穿在整個(gè)學(xué)期的大大小小考試中，但絕大多數(shù)情況下期中期末分?jǐn)?shù)之和超過(guò)了總成績(jī)的50%。
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