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這看你讀研的目的是什么。國(guó)內(nèi)高校基本著重實(shí)踐，就是所謂的項(xiàng)目，兩三年的學(xué)習(xí)工作會(huì)讓你經(jīng)驗(yàn)隨之不同程度的上漲，更好地融入社會(huì)大染缸，至于學(xué)校課程大家都只能呵呵；而國(guó)外首先不同的本科教育背景會(huì)給你不同的啟發(fā)，而國(guó)家體質(zhì)的不同和城市發(fā)展程度的差異會(huì)讓你一下子無(wú)法適從，但是不可否認(rèn)其方法論的教育還是甩開國(guó)內(nèi)一大截，或者說(shuō)是價(jià)值觀與國(guó)內(nèi)城市規(guī)劃的脫節(jié)。
作為比較名牌的留學(xué)生，可以來(lái)回答一下有關(guān)優(yōu)勢(shì)的部分
首先國(guó)內(nèi)大學(xué)參差不齊，留學(xué)生也有不少混子，我的比較群體就定位了各自應(yīng)屆畢業(yè)生中較優(yōu)秀的那一批
從執(zhí)行能力下來(lái)講，我必須承認(rèn)，普遍的留學(xué)生都不如國(guó)內(nèi)的尖子
這可以體現(xiàn)在按照給出的指導(dǎo)完成任務(wù)，對(duì)某種程序語(yǔ)言或軟件的使用熟練度，已經(jīng)數(shù)學(xué)物理邏輯思維上的能力
留學(xué)生主要的優(yōu)勢(shì)在：
1. 語(yǔ)言能力，
作為一個(gè)已經(jīng)要在米國(guó)呆滿4年的學(xué)生，我可以很負(fù)責(zé)的告訴你，英語(yǔ)6級(jí)托福110+GRE330這些在國(guó)內(nèi)人眼中標(biāo)識(shí)性的英語(yǔ)好和英語(yǔ)P的關(guān)系都沒有。舉例說(shuō)明就是一個(gè)這樣成績(jī)的人出國(guó)留學(xué)的第一年就是半個(gè)聾子加啞巴。性格好的還好，還可以笑嘻嘻地跟人間反復(fù)詢問，內(nèi)向的不管別人說(shuō)什么都是恩恩啊啊。國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)作文對(duì)用詞和寫作的能力實(shí)在是沒有任何應(yīng)用價(jià)值。甚至有些時(shí)候無(wú)關(guān)于語(yǔ)言，美國(guó)是一個(gè)在正式文書上非常重視板書的國(guó)家，行距，字體，引用格式，頁(yè)碼，都是極其的講究。甚至說(shuō)每個(gè)專業(yè)都有自己一套行內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)候見到國(guó)內(nèi)的某些企業(yè)來(lái)本校招聘，看到那些千奇百怪的文書和格式，我都很想寫一封真誠(chéng)的郵件告訴他們?nèi)魏蚊绹?guó)人看到都會(huì)覺得你們不專業(yè)?？偟膩?lái)說(shuō)，作為一個(gè)積極交流的留學(xué)生，他的英語(yǔ)能力會(huì)在3-4年的時(shí)候迎來(lái)質(zhì)變。這個(gè)時(shí)候的留學(xué)生，應(yīng)該在聽力上達(dá)到90%以上的接收，并且可以同時(shí)進(jìn)行邏輯思考和組織反饋，與之相隨的是較強(qiáng)的閱讀和檢索能力。所以，一個(gè)國(guó)內(nèi)大學(xué)英語(yǔ)好的同學(xué)，和一個(gè)留學(xué)生英語(yǔ)好的人，在英語(yǔ)上的能力其實(shí)是有質(zhì)的區(qū)別的。 在涉及英語(yǔ)使用較為頻繁的工作，這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)可能是決定性的。
2. 集體工作協(xié)調(diào)的能力。以工程課為例，在美國(guó)的課程當(dāng)中，集體工作的重要性被強(qiáng)調(diào)的不是一點(diǎn)半點(diǎn)。無(wú)論日常的實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目，還是畢設(shè)以及一些學(xué)術(shù)研究，合作是不變的主題。留學(xué)生一般會(huì)在這樣的環(huán)境下，學(xué)會(huì)立刻適應(yīng)一個(gè)群體的能力并且適當(dāng)?shù)腗AKE CONTRIBUTION。
3.對(duì)于意外情況的反應(yīng)能力。美國(guó)人的腦子轉(zhuǎn)的不是很快，但卻非常的靈活。他們非常善于利用身邊的資源卻學(xué)會(huì)解決一個(gè)他們不知道的問題。我可以告訴你，中國(guó)人的這個(gè)能力很差，非常差。據(jù)我所知的中國(guó)學(xué)生，及時(shí)是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的幾個(gè)知名學(xué)校的交換生，在面臨全新的問題的時(shí)候，常常一籌莫展。實(shí)際上，留學(xué)生能學(xué)會(huì)這個(gè)能力的也是及優(yōu)秀的一批。這一段說(shuō)的有點(diǎn)抽象，那就舉個(gè)實(shí)例好了：如何在一個(gè)圓形管道壁上打四個(gè)孔剛好是直角分布的。中國(guó)人都傾向于用標(biāo)記，精確的測(cè)量等等等等其實(shí)效果都不是很好。美國(guó)有一個(gè)組的學(xué)生，用電腦繪了個(gè)環(huán)，上面有4個(gè)孔，然后用3D打印機(jī)把它打了出來(lái)。然后把這個(gè)環(huán)套到了管子上鉆了四個(gè)孔。即方便了鉆孔的過程，又可以高效重復(fù)的使用?？偟膩?lái)說(shuō)，如果用一張桌子上的東西做題，中國(guó)人很牛。如果用一個(gè)屋子的東西做題，就差不多了。如果不限范圍，呵呵。。這也是留學(xué)生出國(guó)留學(xué)學(xué)到的最有用的東西之一。
優(yōu)勢(shì)也看是什么工作，大多的留學(xué)生性格都比較開朗且更易適應(yīng)新方法和新環(huán)境。如果給個(gè)比喻的話，中國(guó)的傳統(tǒng)尖子生就像是IOS，快速簡(jiǎn)潔優(yōu)秀。留學(xué)生就像ANDROID，靈活兼容實(shí)用。冷靜面對(duì)留學(xué)熱 出國(guó)留學(xué)值不值
但隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，以及教育情況的大幅度改觀，人才市場(chǎng)中，越來(lái)越多的海歸與國(guó)內(nèi)大學(xué)生的同場(chǎng)競(jìng)技。面對(duì)"留學(xué)熱"，大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生都會(huì)有個(gè)疑問："出國(guó)留學(xué)到底值不值?"
1、留學(xué)帶來(lái)的好處
不可否認(rèn)，一個(gè)人在年輕的時(shí)候，他的可塑性是最強(qiáng)的，所以對(duì)于留學(xué)有句話叫"趕早不趕晚"。學(xué)生在年輕的時(shí)候到另外一個(gè)環(huán)境去生活，去工作，去學(xué)習(xí)是一件很好的事情。即使中國(guó)有些事情可以做，但是換一個(gè)國(guó)家去讀書會(huì)更好。因?yàn)樗麄兡軌蚪邮艿讲煌奈幕?，而拿文憑、拿學(xué)歷只是其中原因之一，絕對(duì)不是最重要的原因。
另外留學(xué)經(jīng)歷本身就是一筆最大的財(cái)富。這個(gè)財(cái)富完全比在國(guó)內(nèi)的任何一所校園里面能獲得的東西更多。留學(xué)不僅是學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的過程，而且是對(duì)人意志的鍛煉;留學(xué)經(jīng)歷不僅讓海歸豐富了人生閱歷、接收了先進(jìn)理念、更新了思維方式、收獲了巨大的精神財(cái)富，而且給海歸帶來(lái)了豐厚的物質(zhì)財(cái)富和巨大的成就感。這也正是留學(xué)生回國(guó)創(chuàng)業(yè)往往只需要要幾年事業(yè)就會(huì)有大的發(fā)展的原因。起點(diǎn)高，自然飛得高。留學(xué)是最有價(jià)值的投資。
為什么留學(xué)院校要學(xué)習(xí)而適合自己的?
很多學(xué)生在選擇留學(xué)院校的時(shí)候，總是很熱衷院校的排名，似乎申請(qǐng)排名前列的院校是每個(gè)學(xué)生的最終目標(biāo)。但理性來(lái)講，我們?cè)谶x擇院校的時(shí)候不應(yīng)把目光緊緊局限于排名處，一定要找到適合自己的院校。
我們到國(guó)外讀書不同于國(guó)內(nèi)，面臨的不僅僅是語(yǔ)言上的不同，還有從小所受的教育以及生活的文化氛圍等都有了很大的改變。而在國(guó)外生活中，大部分時(shí)光是在學(xué)校里度過的，大部分時(shí)間是用來(lái)學(xué)習(xí)的，所以就讀的院校一定要適合自己，也就是說(shuō)，這所院校學(xué)習(xí)，自己可以快速融入其中。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生，他就讀的院校是美國(guó)一所帶有宗教性質(zhì)的學(xué)校，這所學(xué)校的排名也是比較好的。但他在這所學(xué)校里生活，感覺很不開心，找到我們后，希望我們可以幫助他找到一所適合他的院校。這就是典型的沒有選對(duì)學(xué)校。
也有的學(xué)生自身的語(yǔ)言以及學(xué)習(xí)深度都有限，但偏偏心氣很高，就是要上某某學(xué)校，后來(lái)如愿以償去了，但是中途轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)樗约焊杏X讀不下去，研究、成績(jī)等都跟不上進(jìn)度，自己讀的也很累。所以中學(xué)生也好，大學(xué)畢業(yè)生也好，選擇學(xué)校的時(shí)候，一定要根據(jù)自身的條件找到適合自己的院校就讀，牛津、劍橋不一定適合所有人。
2、中外教育的區(qū)別
從中外教育的現(xiàn)狀來(lái)講，有人認(rèn)為國(guó)外注重孩子的創(chuàng)新能力，尊重孩子的意愿，并且國(guó)外有很好的學(xué)習(xí)條件，所以留學(xué)要比留在國(guó)內(nèi)上大學(xué)好。但也有人持否定的態(tài)度，認(rèn)為國(guó)內(nèi)的教育更符合國(guó)情，而且國(guó)內(nèi)教育注重基礎(chǔ)，對(duì)于孩子的知識(shí)的掌握有很大的好處。
其實(shí)中國(guó)的教育態(tài)度與國(guó)外的教育態(tài)度的最大的區(qū)別在于中國(guó)偏重于灌輸式教育。中國(guó)學(xué)生的根基非常扎實(shí)，這是優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，中國(guó)的學(xué)生面對(duì)新事物總有畏縮心理，與國(guó)外學(xué)生比起來(lái)，創(chuàng)新意識(shí)較差。而國(guó)外大學(xué)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的與人溝通，團(tuán)隊(duì)合作以及創(chuàng)新精神。
另外目前中外大學(xué)的情況是：國(guó)外大學(xué)都強(qiáng)調(diào)寬進(jìn)嚴(yán)出，而國(guó)內(nèi)大學(xué)似乎情況相反，處于一種嚴(yán)進(jìn)寬出的狀態(tài)。大學(xué)應(yīng)該是一個(gè)人一生中最重要的時(shí)候，是一個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成時(shí)期，所以無(wú)可否認(rèn)，寬進(jìn)嚴(yán)出的教育態(tài)度更值得學(xué)生去選擇。
3、中低層家庭的學(xué)生考不上大學(xué)如何選擇：
面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就業(yè)難，有很多中低層家庭的學(xué)生考不上大學(xué)，不知該如何選擇?復(fù)讀，怕來(lái)年考不上;就業(yè)，沒有經(jīng)驗(yàn)和特長(zhǎng)怎么辦?那么我們?cè)摵稳ズ螐哪?
特別是現(xiàn)在高考分?jǐn)?shù)一出來(lái)，很多學(xué)生都不知道應(yīng)該如何選擇自己的出路.在各個(gè)留學(xué)會(huì)展中，家長(zhǎng)都認(rèn)真的聽咨詢師講解。那么對(duì)于家庭條件不是十分理想的學(xué)生，我們也不能放棄自己美好的人生，我們可以選擇國(guó)外的私立學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，選擇專業(yè)性，從而能快速就業(yè)。對(duì)于家庭富裕的家庭來(lái)說(shuō)，英美澳是他們的首選;但是做為工薪階層的子女，難道就失去了出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)嗎?其實(shí)目前，新加坡留學(xué)便成了工薪階層留學(xué)的首選國(guó)家.學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都是英美澳的1/4-1/3。據(jù)新加坡教育聯(lián)盟(大中華區(qū))總部市場(chǎng)部經(jīng)理尹航統(tǒng)計(jì)，最近2-3年留學(xué)新加坡的人數(shù)再創(chuàng)新高，每年大概有7000-8000人成功申請(qǐng)新加坡留學(xué)，有一半的學(xué)生想留在新加坡，申請(qǐng)綠卡.象新加坡Erc學(xué)院在中國(guó)學(xué)生入學(xué)前還簽定入學(xué)協(xié)議，保證那些優(yōu)秀的畢業(yè)生能夠成功留在新加坡工作.新加坡東亞管理學(xué)院每年有300多優(yōu)秀的酒管人才成功在新加坡各大5星級(jí)以及高級(jí)娛樂場(chǎng)所就業(yè)，成功獲得綠卡。
怎么看待留學(xué)熱？如何看待留學(xué)熱不能全盤否定
少年留學(xué)的孰是孰非，不斷見諸于媒體，貶多于褒。在這件事上，我寧愿冷靜一下，要知道，中國(guó)最早赴美的留學(xué)生，不比今日的小留學(xué)生們大，但他們?nèi)〉玫某删?，舉世公認(rèn)。我認(rèn)為，少年留學(xué)就像硬幣的兩面，作為成人，我們應(yīng)該多些寬容，多些冷靜。
河北省張家口市 顧春軍
打好基礎(chǔ)再出國(guó)
中西教育體制互有長(zhǎng)短，中國(guó)教育強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)培養(yǎng)和訓(xùn)練，西方教育則強(qiáng)調(diào)個(gè)人創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)揮。因此，中國(guó)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本功更扎實(shí)，外國(guó)孩子在創(chuàng)造力和個(gè)性化才能方面更勝一籌。所以，在如何看待少年留學(xué)熱的問題上，我認(rèn)為，應(yīng)該讓孩子在國(guó)內(nèi)完成高中或大學(xué)教育，有了明確的專業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃后再到國(guó)外深造。家長(zhǎng)切不可盲目從眾，早早就將孩子送出國(guó)去。
江西省安遠(yuǎn)縣 葉東興
留學(xué)不是“萬(wàn)能法寶”
一些家長(zhǎng)，趕留學(xué)潮流，孩子在國(guó)內(nèi)學(xué)不好，一味把孩子送到國(guó)外去留學(xué)，以為這樣就可以搖身一變，身價(jià)倍增，這是錯(cuò)誤的。外面的世界更加自由開放，“思想野”的孩子在這樣的環(huán)境中容易隨波逐流。有些家長(zhǎng)圖虛名，認(rèn)為留了學(xué)，拿了外國(guó)文憑，回國(guó)就可以找個(gè)好工作，這是不切實(shí)際的，未來(lái)屬于真才實(shí)學(xué)者。
四川省資陽(yáng)市 周李
出國(guó)不等于深造
一些家長(zhǎng)對(duì)國(guó)外的學(xué)校情有獨(dú)鐘，因而出現(xiàn)了不少“小留學(xué)生”。家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但出國(guó)不等于能深造。一則國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)教育水平并不低，絕大多數(shù)人才應(yīng)該說(shuō)還是在國(guó)內(nèi)學(xué)校造就的，不出國(guó)不等于不能成材；二則國(guó)外學(xué)校也有優(yōu)劣之分，出國(guó)不一定能上好學(xué)校；三則出國(guó)留學(xué)不一定適應(yīng)所有的孩子，對(duì)于尚沒成年的孩子來(lái)說(shuō)，先在國(guó)內(nèi)打好基礎(chǔ)，必要時(shí)再擇機(jī)出國(guó)留學(xué)也不晚。
湖北省荊門市 周曉云
冷靜思考權(quán)衡利弊
許多家長(zhǎng)對(duì)國(guó)外的情況并不了解，也沒有明確的留學(xué)目的，在申請(qǐng)留學(xué)的過程中又過分依賴中介機(jī)構(gòu)，把孩子的前途和命運(yùn)輕易地交到了別人手里，這是一種極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。從表面上看，家長(zhǎng)是在為孩子的前途著想，實(shí)際上，孩子們由于年齡、文化差異等原因，出去后容易引發(fā)方方面面的問題。
江西省安遠(yuǎn)縣 廖冬梅
讓孩子自主選擇
一些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子還小，上學(xué)、擇業(yè)都一味由父母說(shuō)了算，一些家長(zhǎng)受“西洋熱”的影響認(rèn)為只有出國(guó)留學(xué)才有出路，便想盡辦法把孩子送出國(guó)，而不管孩子內(nèi)心的感受，不尊重他們的自主選擇權(quán)。這樣做對(duì)孩子成長(zhǎng)不一定有利，搞不好還會(huì)適得其反。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況，讓孩子自主選擇。
甘肅省平?jīng)鍪?金繼章
改進(jìn)現(xiàn)行教育模式
我國(guó)的基礎(chǔ)教育質(zhì)量舉世公認(rèn)，比如中國(guó)學(xué)生的數(shù)理化基礎(chǔ)相當(dāng)扎實(shí)，接受的知識(shí)總量大、結(jié)構(gòu)全面。如果我國(guó)能在此基礎(chǔ)上改進(jìn)現(xiàn)行的教育模式，像西方的教育一樣，也注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，那就是全世界最好的基礎(chǔ)教育模式了。同時(shí)只有這樣，才能讓望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們安心地讓子女在國(guó)內(nèi)求學(xué)，使得少年出國(guó)留學(xué)熱真正地降溫。
江西省安遠(yuǎn)縣 鄒秀仔
3月4日，2001年中國(guó)國(guó)際高等教育巡回展?成都 剛剛落幕，英國(guó)高等教育展又亮相成都。國(guó)外高校大規(guī)模進(jìn)軍中國(guó)教育市場(chǎng)，入川爭(zhēng)搶生源，引起社會(huì)的普遍關(guān)注。一些人擔(dān)憂這會(huì)造成人才和教育資金的大量流失。四川省國(guó)際教育交流協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，面對(duì)不斷升溫的留學(xué)熱，應(yīng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)和分析。
在去年的“國(guó)際高等教育展”期間，就有國(guó)外高校進(jìn)軍中國(guó)教育市場(chǎng)，使我國(guó)每年流失資金40億元的說(shuō)法。今年伊始連連舉辦的國(guó)外教育展更令一些人士擔(dān)憂。他們認(rèn)為，國(guó)內(nèi)高校連年擴(kuò)招，接受高等教育的機(jī)會(huì)增多，不必舍近求遠(yuǎn)。此外，大批優(yōu)秀學(xué)生留學(xué)海外，學(xué)成后是否都能回國(guó)尚難預(yù)料，留學(xué)熱潮弊大于利。對(duì)此，中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心國(guó)際合作處處長(zhǎng)馬玉娥說(shuō)，對(duì)留學(xué)熱應(yīng)客觀分析?，F(xiàn)在越來(lái)越多的人自費(fèi)出國(guó)留學(xué)，帶回了工商、經(jīng)貿(mào)、科技等大量的先進(jìn)知識(shí)和技術(shù)，這不是40億元所能衡量的。
近年來(lái)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)，家庭收入提高，人們對(duì)智力投資有了更高的認(rèn)識(shí)，每個(gè)家庭在算這筆帳時(shí)都明白。4日，在中國(guó)國(guó)際高等教育巡回展上，一位成都的私營(yíng)企業(yè)主告訴記者，去年她已將女兒送到英國(guó)一所女子中學(xué)讀書，每年的費(fèi)用1．3萬(wàn)英鎊。今年，她準(zhǔn)備再把小兒子送出國(guó)。她說(shuō)，將家庭積蓄用在子女留學(xué)上，是一筆最安全的投資，只要將來(lái)孩子學(xué)有所成，這筆花費(fèi)值得。
面對(duì)社會(huì)上有關(guān)留學(xué)熱的種種爭(zhēng)論，我省教育界專家表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)睦硇浴⒖陀^和自信。有關(guān)專家指出，國(guó)外學(xué)校愿意來(lái)蓉招生，是教育開放的必然結(jié)果，對(duì)我省高校的內(nèi)部管理，學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整，專業(yè)設(shè)置都有借鑒作用。同時(shí)，也增加了我省高校的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。專家還舉出大量事例說(shuō)明，學(xué)生出國(guó)留學(xué)不是目的，而學(xué)成后回來(lái)才是目的。目前國(guó)內(nèi)的許多優(yōu)惠政策和越來(lái)越多的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)吸引了大批海外學(xué)子歸國(guó)便是最好的例證。出國(guó)留學(xué)前需要做些什么準(zhǔn)備？
第一，留學(xué)需要“才力”，也需要“財(cái)力”
粗略計(jì)算各國(guó)留學(xué)費(fèi)用，美國(guó)留學(xué)每年需要約25萬(wàn)元人民幣，英國(guó)留學(xué)約20萬(wàn)元，日本留學(xué)約10萬(wàn)元，加拿大留學(xué)約18萬(wàn)元，澳大利亞留學(xué)約20萬(wàn)元，新西蘭留學(xué)約15萬(wàn)元，荷蘭留學(xué)約10萬(wàn)元。
雖然有些國(guó)家允許留學(xué)生打工以補(bǔ)貼學(xué)費(fèi)，但家長(zhǎng)在做準(zhǔn)備時(shí)，還是要做好充足的預(yù)算，以免孩子因費(fèi)用問題中途輟學(xué)。根據(jù)不同的留學(xué)國(guó)家所需要費(fèi)用不同，家長(zhǎng)至少得準(zhǔn)備50至100萬(wàn)元的費(fèi)用。
第二、語(yǔ)言準(zhǔn)備
出國(guó)留學(xué)學(xué)好英語(yǔ)是最重要的準(zhǔn)備，即便在國(guó)內(nèi)通過了雅思或托福之類的考試，可出了國(guó)仍會(huì)傻眼。人家說(shuō)的英語(yǔ)我們聽不懂，我們說(shuō)的英語(yǔ)人家聽不懂，寫出來(lái)的英語(yǔ)更詞不達(dá)意。原因很簡(jiǎn)單，中國(guó)學(xué)生向中國(guó)老師學(xué)英語(yǔ)，就如外國(guó)學(xué)生向外國(guó)老師學(xué)漢語(yǔ)一樣，不是正確的方法，是永遠(yuǎn)學(xué)不明白的。
那么怎樣才能在出國(guó)前學(xué)好英語(yǔ)呢?家長(zhǎng)必須送孩子到滿足如下四個(gè)條件的環(huán)境中學(xué)英語(yǔ)：第一，老師必須是英語(yǔ)為母語(yǔ)的加拿大或美國(guó)教師;第二，教材必須是母語(yǔ)教師編寫的教材;第三，全英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境;第四，至少上滿1000節(jié)以上課時(shí)。家長(zhǎng)一定要在國(guó)內(nèi)讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。否則別說(shuō)是學(xué)習(xí)，就連基本的生存都有問題。許多英語(yǔ)基礎(chǔ)差的學(xué)生被送到國(guó)外后，不能按時(shí)入學(xué)，在無(wú)人監(jiān)管的情況下，學(xué)業(yè)荒廢，精神恍惚，給學(xué)生和家里都造成極大的負(fù)面影響。
第三、心理和生活準(zhǔn)備
海外留學(xué)是一次非常好的鍛煉機(jī)會(huì)，對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)這是人生第一次離開家、離開父母、離開朋友。自己要面對(duì)生活中的困難，對(duì)學(xué)生獨(dú)立生活的能力是很大的一個(gè)考驗(yàn)。
有國(guó)外生活經(jīng)歷的人都能理解到，出國(guó)前良好的心理準(zhǔn)備比帶上多么豐裕的經(jīng)濟(jì)儲(chǔ)備都要有用和重要。對(duì)國(guó)外生活了解的多少和精神上的準(zhǔn)備程度，就像一只無(wú)形的手，始終影響著留學(xué)生活的質(zhì)量和順利與否。遠(yuǎn)離親人和朋友，最開始的幾周時(shí)間是十分難過的。所以在出國(guó)之前把最后一樣?xùn)|西放進(jìn)行李箱之后就要調(diào)整自己的心態(tài)了。
出國(guó)留學(xué)后，面對(duì)國(guó)外完全陌生的環(huán)境，很多孩子遇到困難的時(shí)候不知所措。在出國(guó)前，應(yīng)該幫助孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立生存，勇于面對(duì)問題，并尋找解決方法的技巧，這樣才能向成為一名優(yōu)秀的留學(xué)生更進(jìn)一步。
第四、文化準(zhǔn)備
第五、生活能力準(zhǔn)備
出國(guó)留學(xué)的生活，實(shí)際上也是一個(gè)孩子開始個(gè)人生活的開始，他必須自己面對(duì)獨(dú)自海外生活的各種問題。一個(gè)中國(guó)學(xué)生出國(guó)前，應(yīng)加強(qiáng)生活知識(shí)的培養(yǎng)，包括科學(xué)飲食、生活預(yù)算、疾病預(yù)防、宗教鑒別、簡(jiǎn)單維修知識(shí)等等。
第六、未來(lái)職業(yè)準(zhǔn)備
每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子出國(guó)留學(xué)回國(guó)后能夠找到一份滿意的工作。而面對(duì)國(guó)內(nèi)日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，很多家長(zhǎng)也陷入了深深擔(dān)憂。孩子的未來(lái)職業(yè)發(fā)展，應(yīng)該從產(chǎn)生留學(xué)計(jì)劃的一刻就開始籌備。一方面，應(yīng)客觀分析孩子的性格和興趣，選擇孩子能夠力所能及完成學(xué)業(yè)的課程，另一方面，應(yīng)培養(yǎng)孩子自己規(guī)劃個(gè)人職業(yè)生涯的能力和意識(shí)。
第七、行李準(zhǔn)備
行李箱包類：
1、托運(yùn)行李的大小與尺寸，與購(gòu)置機(jī)票的航空公司有關(guān)。不同航空公司的托運(yùn)行李重量以及攜帶行李數(shù)量不一，具體情況具體考慮
2、雙肩背書包一個(gè)
3、小鎖或密碼鎖(要將托運(yùn)行李上有拉鎖的地方，都可以放東西，請(qǐng)都在外面鎖上)。
餐具類：電飯鍋、筷子、勺子。
服裝鞋帽類：羽絨服、內(nèi)衣褲、襪子、T恤短長(zhǎng)袖、休閑服、運(yùn)動(dòng)裝、牛仔褲、夏季的裙子或有中國(guó)特色的衣服、休閑鞋、旅游鞋、拖鞋、帽子。
生活用品類：轉(zhuǎn)換插頭(2個(gè))、多項(xiàng)插線板、、指甲刀系列一套、針線包一套、粘掛鉤若干、鬧鐘、充電電池、充電器、眼鏡(帶兩付)。
文件類：1、辦理出國(guó)手續(xù)過程中所有相關(guān)材料原件及復(fù)印件(可多印2-3份，放在不同的行李中，以免丟失材料)
2、護(hù)照復(fù)印件，請(qǐng)多印幾份(到達(dá)后，辦理銀行相關(guān)信息等均用得上)
3、照片(多帶幾張，一般需要2寸彩照)
4、國(guó)內(nèi)外的通訊錄。
藥品類：抗生素、消炎藥、感冒藥、板藍(lán)根、退燒藥、眼藥水、胃藥、止瀉藥、創(chuàng)可貼、云南白藥、風(fēng)油精、過敏藥、體溫計(jì)。
電子產(chǎn)品：筆記本、移動(dòng)硬盤或U盤、耳機(jī)、攝像頭、鼠標(biāo)、鍵盤。
禮品：中國(guó)結(jié)、中國(guó)剪紙、京劇臉譜、茶葉等。
出國(guó)留學(xué)利與弊一、學(xué)術(shù)方面利：中國(guó)的高等院校有很多，但是高等學(xué)府中教育質(zhì)量高的并不多，世界一流的大學(xué)也不多，在各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的教育水平還有一些欠缺。相對(duì)來(lái)說(shuō)，歐美一些大國(guó)在教育事業(yè)方面有很強(qiáng)勢(shì)的優(yōu)勢(shì)，比如師資力量，教學(xué)硬件設(shè)施，科研水平，就業(yè)前景方面。所以對(duì)于申請(qǐng)讀一些在中國(guó)不是強(qiáng)項(xiàng)的專業(yè)的同學(xué)，出國(guó)留學(xué)嘴一個(gè)考慮的就是學(xué)術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)。
弊：國(guó)外的語(yǔ)言與中文的描述是非常不同的，在一些專業(yè)領(lǐng)域，中文的專業(yè)翻譯成英文以后的專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容與中國(guó)學(xué)習(xí)的并不相同。國(guó)外大學(xué)在一些專業(yè)領(lǐng)域的概念與中國(guó)的思維有很多的出入。所以申請(qǐng)留學(xué)的之前要弄清楚自己到底要學(xué)什么，而學(xué)校會(huì)教什么。
二、文化方面
利：西方文化有很多的精華內(nèi)容值得我們學(xué)習(xí)的，有很多他們的發(fā)展方式和發(fā)展模式是中國(guó)沒有應(yīng)用的，所以留學(xué)海外除了學(xué)術(shù)方面的學(xué)習(xí)，文化方面的交流也是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。
弊：因?yàn)槲鞣轿幕泻芏嗯c中國(guó)文化不同的地方，可能因?yàn)檫@個(gè)中國(guó)文化思想在心里的根深蒂固，外國(guó)文化并不能與中國(guó)文化交流只能碰撞或者是沖突。這些沖突會(huì)讓人非常的不舒服。
三、語(yǔ)言方面
利：更容易學(xué)會(huì)英語(yǔ)或者是掌握一門其他外語(yǔ)。更有國(guó)際發(fā)展的實(shí)力。
弊：對(duì)外語(yǔ)環(huán)境的不熟悉會(huì)容易在生活和交流方面造成更多的不方便。
四、安全方面
國(guó)外的多數(shù)學(xué)校都是安全的，但是有些國(guó)家在某些方面的管制相對(duì)寬松，所以學(xué)校是很容易引起暴動(dòng)的地方，在安全方面相對(duì)來(lái)說(shuō)，可能中國(guó)的學(xué)校要好一點(diǎn)。中學(xué)生出國(guó)留學(xué)利弊先說(shuō)個(gè)人意見首先我認(rèn)為出國(guó)是好事，以國(guó)內(nèi)目前的教育模式來(lái)看的卻不如國(guó)外。有機(jī)會(huì)接受國(guó)外優(yōu)良的教育體制當(dāng)然很好。但中學(xué)生畢竟年齡尚小，自制力不夠心智也 商未成熟不懂得照顧自己，盲目出國(guó)有時(shí)候反而得不償失。我的想法就說(shuō)這么多了就當(dāng)是拋磚引玉了。 帖一下我找的資料。。。家庭親情無(wú)可替代 中國(guó)中學(xué)生出國(guó)留學(xué)利弊幾何 近 兩年來(lái)，內(nèi)地在大學(xué)生出國(guó)留學(xué)熱度不減的同時(shí)，一些大城市尤其是沿海大城市的中學(xué)校園“托?！睙嵘郎?，興起了中學(xué)生出國(guó)留學(xué)熱。在南方一些城市，辦理出國(guó)留學(xué)的中學(xué)生占所有出國(guó)人員的百分之七十到八十。 中學(xué)生出國(guó)留學(xué)熱何以興起，其原因是多方面的。一部分人先富起來(lái)，每年支付孩子十萬(wàn)元到二十萬(wàn)元人民幣的留學(xué)費(fèi)用已不成問題。二是國(guó)內(nèi)升學(xué)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力加大，中學(xué)生要面對(duì)中考、高考的激烈競(jìng)爭(zhēng)，相當(dāng)多的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子如果考不上重點(diǎn)中學(xué)，就會(huì)導(dǎo)致考不上好大學(xué)，最終影響就業(yè)和前途。三是教育市場(chǎng)國(guó)際化，外國(guó)學(xué)?？春弥袊?guó)市場(chǎng)。 據(jù)北京市教委有關(guān)部門證實(shí)，去年北京有五千多名公民辦理了出國(guó)留學(xué)手續(xù)，其中以北大、清華等著名學(xué)府學(xué)生居多；其次是高中生，他們傾向于去歐美國(guó)家，如美國(guó)、英國(guó)、瑞士、新西蘭、愛爾蘭、德國(guó)、芬蘭以及澳大利亞。在過去的三年里，申請(qǐng)?jiān)谟?guó)讀本科的中國(guó)學(xué)生數(shù)量增長(zhǎng)了近十倍，成為全球申請(qǐng)英國(guó)留學(xué)人數(shù)最多的國(guó)家之一；而初中生則傾向于去韓國(guó)、日本等國(guó)家。 王瑤出國(guó)前在一所普通中學(xué)上初三，成績(jī)處于上游，但考上重點(diǎn)高中還得使很大的勁。對(duì)于自己的未來(lái)，她想得不多，“爸爸媽媽都有自己的公司，即便考不上大學(xué)，將來(lái)的出路也沒什么問題，日子照樣會(huì)過得挺舒服。所以父母幫我聯(lián)系到英國(guó)讀書時(shí)，我真覺得無(wú)所謂，讓去就去唄。直到我到了倫敦，開始了獨(dú)自一個(gè)人在外語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)的生活，才發(fā)現(xiàn)離家后的日子有多難。我是通過一所中介公司出去的，滿以為會(huì)被安排得好好的，結(jié)果與事先說(shuō)好的有很大出入，住宿和學(xué)習(xí)條件都不理想。那時(shí)，我每天醒來(lái)都大哭一場(chǎng)，也吵著要回家。后來(lái)媽媽反覆跟中介交涉，給我換了一所學(xué)校，又親自來(lái)看我。折騰了幾個(gè)月，我也就不再想回國(guó)的事了，只能既來(lái)之，則安之。努力適應(yīng)這里的生活，爭(zhēng)取能考上大學(xué)?！?對(duì)女兒的現(xiàn)狀，王瑤的母親有些無(wú)奈：女兒剛走那陣子，一來(lái)電話就是她在那邊哭，我在這邊哭，想想孩子小小年紀(jì)事事都得靠自己就心疼。當(dāng)初說(shuō)服自己狠下心來(lái)讓女兒出去，主要是考慮她出生時(shí)正遇上生育高峰，將來(lái)就業(yè)勢(shì)必也會(huì)遇上高峰，如何讓她在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占有優(yōu)勢(shì)呢？讀名牌大學(xué)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，但以其當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，與其在國(guó)內(nèi)花錢讀個(gè)一般大學(xué)，索性不如走出國(guó)門去鍍層金。像王瑤這樣稀里胡涂出國(guó)的人不少，他們往往沒有足夠的精神準(zhǔn)備，當(dāng)站在異國(guó)他鄉(xiāng)的土地上，才發(fā)現(xiàn)獨(dú)立生活原來(lái)是這樣艱難。 不少人向往國(guó)外寬松、靈活、務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)教育，但有一點(diǎn)不能忽視，即無(wú)論多么先進(jìn)的教育體系也無(wú)法取代家庭的教育和親情。家庭是孩子成長(zhǎng)最重要、最親切的環(huán)境，過早送孩子出國(guó)學(xué)習(xí)，使孩子相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間生活在一個(gè)陌生的環(huán)境中，失去了父母的支持、監(jiān)督與幫助，對(duì)其身心的健康發(fā)展會(huì)有影響。 此外，家長(zhǎng)還要考慮文化環(huán)境的問題。十四五歲的孩子頭腦中的許多觀念還不成熟，較容易融入異域文化中，又缺乏分辨是非的能力，他們一旦到了另一種文化環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，勢(shì)必會(huì)面臨從價(jià)值觀念到行為方式的一系列沖突，而這時(shí)家長(zhǎng)又不在身邊，不能及時(shí)給予正確的引導(dǎo)，如果孩子的自控能力較差、意志薄弱，有可能誤入歧途。果真如此，豈不是得不償失？ 有鑒于此，專家忠告那些急于出國(guó)的中學(xué)生和家長(zhǎng)：年齡太小不要急著留學(xué)，最好在國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)后，考取了托福再出國(guó)留學(xué)。這樣一來(lái)可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，二是大學(xué)畢業(yè)后掌握了一門專業(yè)，可以有更加明確的攻讀方向，三是大學(xué)畢業(yè)后會(huì)有較強(qiáng)的生活能力，心理和生理更加成熟，在挫折面前有較強(qiáng)的承受能力。越是優(yōu)秀的學(xué)生越應(yīng)該出國(guó)留學(xué)?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)的流行觀點(diǎn)是：孩子考不上重點(diǎn)高中或者考不上好大學(xué)才會(huì)考慮出國(guó)留學(xué)，把出國(guó)留學(xué)當(dāng)作一條“退而求其次”的入學(xué)通道。但請(qǐng)?jiān)囅?，如果用母語(yǔ)都沒能學(xué)好功課，用不大熟悉的外語(yǔ)又怎能學(xué)好呢？學(xué)不好功課又缺少約束管教，口袋里又有大筆的資金，這些年齡不大的孩子在外界的影響誘惑下極容易失控，而成績(jī)優(yōu)秀的孩子，反而會(huì)因?yàn)橼A得中考卻失去了出國(guó)獲得更好發(fā)展的機(jī)會(huì)；其實(shí)，成績(jī)優(yōu)秀的孩子在出國(guó)留學(xué)后，會(huì)更容易利用留學(xué)機(jī)會(huì)、更加適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)，獲得更好的人生發(fā)展。出國(guó)讀高中的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)何在？出國(guó)讀高中的優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn)： 第一，出國(guó)讀高中，可以幫助學(xué)生更早更好地學(xué)習(xí)掌握好英語(yǔ)；第二，成績(jī)優(yōu)秀的孩子出國(guó)讀高中，可以為將來(lái)成功進(jìn)入世界一流大學(xué)深造奠定良好的基礎(chǔ)； 第三，出國(guó)讀高中，可以根據(jù)自己的興趣、愛好以及對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃，靈活選擇幾門課程來(lái)學(xué)習(xí)，國(guó)外高中一般采用選課制，學(xué)生在進(jìn)入高中時(shí)就要去選課，直面自己的興趣和愛好，獨(dú)立思考自己將來(lái)到底要學(xué)習(xí)什么專業(yè)，從事什么工作，從而有的放矢地選課； 第四，早日出國(guó)留學(xué)，可以奠定一些良好的語(yǔ)言、性格和友誼基礎(chǔ)。在自主學(xué)習(xí)、自理生活、充分提倡個(gè)性發(fā)展的環(huán)境下，對(duì)塑造孩子獨(dú)立自主自強(qiáng)不息的性格非常關(guān)鍵；且這個(gè)時(shí)候，和海外本土孩子一起學(xué)習(xí)生活，同學(xué)相處很少帶有成人的“世俗”或者“功利”的眼光，能發(fā)展健康純潔的友誼。當(dāng)然，早出國(guó)留學(xué)也會(huì)有一些隱憂，比如說(shuō)，孩子是不是太小，缺乏一定的獨(dú)立生活能力和自控能力，英語(yǔ)水平也還一般，在國(guó)外能不能學(xué)好，會(huì)不會(huì)因?yàn)槿鄙偌s束而放任自流等等；這些問題是我們無(wú)法回避的。將要留學(xué)的學(xué)生需作何準(zhǔn)備？為了避免或減少以上負(fù)面問題發(fā)生，需要對(duì)將要出國(guó)留學(xué)的孩子提個(gè)醒，準(zhǔn)備好以下一些必要條件，從源頭上把關(guān)，將問題發(fā)生的可能性降到最低。首先，得有足夠的資金保障。國(guó)外讀書的費(fèi)用較高，英聯(lián)邦國(guó)家完成高中大學(xué)至少得有上百萬(wàn)元人民幣資金保障；當(dāng)然，家長(zhǎng)也要引導(dǎo)好孩子對(duì)大量資金的管理和使用。 其次，得有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。在完全陌生的語(yǔ)言環(huán)境下，幾乎一切都需要靠英語(yǔ)去交流，如果英語(yǔ)水平基礎(chǔ)很薄弱的話，在開始階段，會(huì)產(chǎn)生一些很不利的影響，因此要盡量在出國(guó)前打好一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。再次，出國(guó)留學(xué)一定是孩子自己主觀上想出去，而不是被父母一廂情愿地強(qiáng)制送出國(guó)，只有主觀上想出國(guó)留學(xué)，有求知欲和進(jìn)取心，才能樹立好正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，把握機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)取得成功。最后，得作好一些必要的準(zhǔn)備工作，在國(guó)外學(xué)習(xí)期間也會(huì)遇到種種困難和挫折，在出國(guó)前提醒孩子作好心理準(zhǔn)備，注意培養(yǎng)孩子的自我心理調(diào)節(jié)能力、交流交際能力和一些生活自理能力，遇到困難要知道怎樣去正確處理，或者應(yīng)該向哪些人求助，出去讀高中的孩子一般都不滿18周歲，在出國(guó)前要安排好正規(guī)的住宿和監(jiān)護(hù)人，安排好孩子的飲食起居，家長(zhǎng)跟孩子要保持溝通上的通暢，多關(guān)注孩子的情緒和行為，在問題發(fā)生之前或者發(fā)生的第一時(shí)刻，協(xié)助學(xué)校或監(jiān)護(hù)人幫助孩子一起將問題解決，確保其能夠安心順利地讀完高中。 注：從網(wǎng)上查的資料，希望可以對(duì)你有幫助出國(guó)留學(xué)熱的原因有哪些出國(guó)留學(xué)熱原因，出國(guó)可以開闊眼界和經(jīng)驗(yàn)，可以學(xué)習(xí)與國(guó)外語(yǔ)言、文化知識(shí)，國(guó)外更加注重基礎(chǔ)教育，追求更好的教育條件，為將來(lái)獲得更好的工作環(huán)境打下基礎(chǔ)。留學(xué)，舊稱留洋，一般是指一個(gè)人去母國(guó)以外的國(guó)家接受各類教育，時(shí)間可以為短期或長(zhǎng)期（從幾個(gè)星期到幾年）。這些人被稱為“留學(xué)生”。在中國(guó)大陸，學(xué)生把前往香港、澳門等地區(qū)的學(xué)習(xí)也稱為留學(xué)，這是由于這些地區(qū)有著不同的教育制度。另外，美國(guó)等國(guó)家組織的一類海外短期的交換學(xué)生計(jì)劃，其英文名字“Studyabroad”直譯也為留學(xué)。怎么看待出國(guó)留學(xué)現(xiàn)象
初高中學(xué)生出國(guó)留學(xué)，尤其是初中階段就出去（低齡留學(xué)），目前已經(jīng)成為趨勢(shì)，看待這個(gè)需要辨證來(lái)看，低齡留學(xué)可以給中國(guó)孩子更多的機(jī)會(huì)去選擇。
低齡留學(xué)生在國(guó)外生活和學(xué)習(xí)，將形成更多國(guó)際化的思維模式和生活方式，在未來(lái)作為國(guó)家的重點(diǎn)關(guān)注人才，也會(huì)給中國(guó)更多了解國(guó)際思想、技術(shù)的機(jī)會(huì)。
但是從小就遠(yuǎn)離父母出國(guó)讀書，讓本來(lái)成員就不多的家庭天南地北，尤其是在現(xiàn)代的獨(dú)生子女家庭，這對(duì)整個(gè)家庭產(chǎn)生的影響更加不言而喻。孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴，父母在辛苦工作之后也需要孩子帶來(lái)的天倫之樂，一個(gè)健康的家庭可能才是正確的家庭教育。
家長(zhǎng)在為孩子選擇是否去國(guó)外讀中學(xué)，去哪個(gè)國(guó)家讀，一定要綜合分析自身孩子的性格，切忌盲目跟風(fēng)，受其他家庭的影響。并且一定要確保孩子做好一切心理和身體上的準(zhǔn)備，再選擇出國(guó)留學(xué)。
首先要提高的就是孩子的語(yǔ)言能力。家長(zhǎng)可以先嘗試讓孩子進(jìn)行專業(yè)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，參加一些國(guó)際性的藝術(shù)文化交流活動(dòng)，讓孩子從小就習(xí)慣與國(guó)外的人群交流。其次還有國(guó)外的生活習(xí)慣與飲食習(xí)慣，也需要提前讓孩子進(jìn)行了解和熟悉。
提前做好留學(xué)的相關(guān)規(guī)劃是重要的，但是留學(xué)過程中家長(zhǎng)的關(guān)注也是不容忽視的。家長(zhǎng)一定要和孩子保持密切的聯(lián)系，掌握他們的生活、學(xué)習(xí)、交友情況，發(fā)現(xiàn)任何不對(duì)的情況都要及時(shí)勸導(dǎo)，避免孩子走上歧途。
在教會(huì)孩子如何正確的選擇之前，家長(zhǎng)首先應(yīng)該為孩子做出正確的選擇，家長(zhǎng)必須足夠了解自己的孩子，科學(xué)分析，做出理性的決策。