韓國(guó)留學(xué)讀研究生是不是很難畢業(yè)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在留學(xué)已經(jīng)成了一種大勢(shì)所趨，現(xiàn)在很多同學(xué)都會(huì)選擇出國(guó)留學(xué)來(lái)充實(shí)自己，那么韓國(guó)留學(xué)讀研究生是不是很難畢業(yè)啊?這是同學(xué)們最關(guān)注的問(wèn)題。
韓國(guó)留學(xué)讀研究生是不是很難畢業(yè)啊?近年來(lái)，選擇出國(guó)留學(xué)已逐漸成為一種趨勢(shì)。記者從教育部獲悉，2013年度中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)為41.39萬(wàn)人，比去年增長(zhǎng)3.58%。在總?cè)藬?shù)增長(zhǎng)的情況下，2013年赴韓留學(xué)生人數(shù)卻減少了。從韓國(guó)部分學(xué)校的招生條件中不難看出，韓國(guó)很多大學(xué)的留學(xué)生招生門檻正在逐年提高，畢業(yè)要求也比以往嚴(yán)格。
韓國(guó)本科課程和碩博士課程共同的特點(diǎn)是“易進(jìn)難出”。韓國(guó)本國(guó)學(xué)生需要非常努力才能考入的大學(xué)，外國(guó)學(xué)生卻相對(duì)容易被錄取。所以對(duì)自己國(guó)內(nèi)大學(xué)生活不滿意，希望碩士期間去韓“鍍金”的中國(guó)留學(xué)生大有人在。韓國(guó)較于其他發(fā)達(dá)國(guó)家，物價(jià)不算太高，并且與中國(guó)同屬亞洲，文化相近，加上“好畢業(yè)”的帽子，成為中國(guó)小康家庭子女“性價(jià)比極高”的留學(xué)選擇。
韓國(guó)各個(gè)大學(xué)碩士課程的畢業(yè)要求不盡相同。首先要修夠相應(yīng)的學(xué)分。如果本科與碩士專業(yè)相同，研究生期間只需修完本專業(yè)學(xué)分即可;跨專業(yè)的情況，要選修專業(yè)學(xué)分并加修本科專業(yè)課。其次，在韓國(guó)讀研究生要通過(guò)三門綜合考試之后才能進(jìn)入論文審查環(huán)節(jié)，最后是三次論文審核。論文審核一般分為初審、大審和終審，等同于中國(guó)的“論文答辯資格審查-論文答辯-學(xué)位授予資格審查”。在審查團(tuán)所有教授蓋上章的`那一刻，才算功德圓滿。
有人會(huì)說(shuō)聽起來(lái)并不難。但是值得注意的是，韓國(guó)有的大學(xué)部分碩士課程為英語(yǔ)授課。對(duì)于中國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)和韓語(yǔ)都是外語(yǔ)，學(xué)得再好，也無(wú)法100%理解、領(lǐng)悟。當(dāng)然，解決了語(yǔ)言大關(guān)，至少也解決了一半問(wèn)題。所以從這點(diǎn)來(lái)講，在韓國(guó)從本科開始讀到碩士的留學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)比較占優(yōu)勢(shì)。
此外，韓國(guó)大學(xué)的授課方式也與國(guó)內(nèi)不同。韓國(guó)碩士課程的每門課幾乎都是一學(xué)期交2篇(或更多)報(bào)告書(report)，做2-3次課題研究發(fā)表(在課堂上結(jié)合文字和PPT，對(duì)自己研究的課題進(jìn)行演講說(shuō)明)。這種方式有助于擴(kuò)展學(xué)生的研究思維并激發(fā)主觀能動(dòng)性。對(duì)于韓國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種學(xué)習(xí)方式并不陌生，但是對(duì)于成長(zhǎng)在應(yīng)試教育背景下的中國(guó)留學(xué)生，有時(shí)卻力不從心。
無(wú)論語(yǔ)言難懂還是作業(yè)繁多，都可以靠勤奮努力解決。但如果不受教授賞識(shí)，畢業(yè)只能靠運(yùn)氣。在國(guó)外留學(xué)，刨除歧視問(wèn)題，被排擠和不受重視的現(xiàn)象就比較常見(jiàn)。在很多韓國(guó)學(xué)生和教授的思維中，出國(guó)留學(xué)的應(yīng)該都是學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的學(xué)生。但事實(shí)上并不盡然，有些在韓留學(xué)的中國(guó)學(xué)生不夠勤奮，只想找捷徑，給韓國(guó)教授留下了負(fù)面印象。所以一些對(duì)中國(guó)有偏見(jiàn)的、固執(zhí)的教授難免會(huì)帶著個(gè)人感情去對(duì)待中國(guó)留學(xué)生。
以上是針對(duì)韓國(guó)留學(xué)讀研究生是不是很難畢業(yè)啊的介紹?；谝陨细鞣N原因，韓國(guó)學(xué)生都需要2年半至3年才能畢業(yè)的碩士課程，很多中國(guó)留學(xué)生則需要更久時(shí)間，所以在韓國(guó)常見(jiàn)的一種現(xiàn)象就是，入讀韓國(guó)一流大學(xué)碩士課程的中國(guó)留學(xué)生普遍需要5個(gè)學(xué)期以上的時(shí)間完成課程和論文答辯后，才能畢業(yè)拿到學(xué)位證書。但也不乏有一些留學(xué)生“圖省事”，只選擇修完學(xué)校規(guī)定的課程，不寫論文，而“省事”的結(jié)果就是他們只能拿到“結(jié)業(yè)證書”。
2000年，北京大學(xué)本科畢業(yè)生2154人，研究生1596人。畢業(yè)后，其中751人出國(guó)留學(xué)，約占畢業(yè)生總數(shù)的20%。其中選擇美國(guó)的有587人，占比78%。
2001年，北京大學(xué)本科畢業(yè)生2217人，研究生2002人。畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)的有831人，占畢業(yè)總?cè)藬?shù)的近20%。其中，赴美711人，占比近87%，比上年增加9個(gè)百分點(diǎn)。今年北大物理化學(xué)專業(yè)畢業(yè)32人，直接出國(guó)留學(xué)28人。15名畢業(yè)生主修高分子化學(xué)和物理，13名學(xué)生出國(guó)，占比近九成。
在得到這組數(shù)據(jù)之前，北京大學(xué)教務(wù)處的一位工作人員告訴記者，北大在外留學(xué)生的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)不會(huì)對(duì)外公開，也從未向其爺爺輩透露過(guò)。
2002年4月5日，記者冒雨趕到北大派出所辦公室。門上貼著一張白紙:不敲門直接推門。進(jìn)去后看到只有兩個(gè)工作人員忙得不可開交。交表格辦手續(xù)的人進(jìn)進(jìn)出出，電話響個(gè)不停。辦公室負(fù)責(zé)人一邊忙著工作，一邊抽空說(shuō):“這是辦理留學(xué)手續(xù)的高峰期。北大學(xué)生申請(qǐng)留學(xué)被拒還是很少見(jiàn)的。今年到目前為止，出國(guó)留學(xué)的人肯定比去年多。大部分都是自費(fèi)留學(xué)。”
關(guān)于清華大學(xué)海外留學(xué)生的統(tǒng)計(jì)，記者曾多次向清華有關(guān)部門求證相關(guān)數(shù)據(jù)，得到的答復(fù)是:這些數(shù)據(jù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)教育部審批，不能隨便對(duì)外發(fā)布。然而，來(lái)自新華社的數(shù)據(jù)顯示，1998年，760多名清華大學(xué)畢業(yè)生直接申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)；1999年960多人；2000年突破千人大關(guān)，達(dá)到1120多人；2001年，人數(shù)保持在1000人以上，并且每年都在增加。
據(jù)北大部分師生反映，文科生出國(guó)少，而理工科畢業(yè)生出國(guó)多。比如物理、化學(xué)等相關(guān)專業(yè)一直是出國(guó)比例比較高的學(xué)科。如上所述，幾乎全班同學(xué)都出國(guó)的情況并不少見(jiàn)，所以在美國(guó)舉行同學(xué)聚會(huì)也就順理成章了。
在北大和清華，也出現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象，就是很多學(xué)生在大二大三的時(shí)候沒(méi)有去上基礎(chǔ)課，而是拿著手中的新東方“小紅書”去準(zhǔn)備GRE和托?？荚?。
當(dāng)記者走出北大時(shí)，遇到了一群來(lái)自四川某中學(xué)的中學(xué)生，他們正在放春假。雖然天上下著毛毛雨，但他們的熱情絲毫沒(méi)有降低。他們爭(zhēng)先恐后地在北京大學(xué)古色古香的校門前拍照。一個(gè)女生激動(dòng)地大聲對(duì)給她拍照的同學(xué)說(shuō)，一定要把“北大”二字拍下來(lái)。當(dāng)記者看到它時(shí)，他們的眼睛因生成而興奮。
北大清華對(duì)這些中學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是高高在上的神壇，寄托著他們的希望和夢(mèng)想。但是一旦他們的夢(mèng)想成真，當(dāng)他們真正踏入這個(gè)大門的時(shí)候，為什么他們“寄托”的目標(biāo)很快就變成了遙遠(yuǎn)大洋彼岸的那些國(guó)家？這只是他們跳的一個(gè)龍門嗎？
不回國(guó)的原因
為什么要留學(xué)？學(xué)生們的理由似乎無(wú)可辯駁?！皣?guó)內(nèi)技術(shù)水平低，實(shí)驗(yàn)設(shè)備差，研究環(huán)境不好?！?br>的確，中國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定了我們的學(xué)術(shù)水平和學(xué)習(xí)研究環(huán)境無(wú)法與美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家相比。
但是，你怎么解釋大部分出去的同學(xué)都不開心？
《中國(guó)青年報(bào)》曾在清華校園進(jìn)行了一次隨機(jī)采訪。在接受采訪的18名清華學(xué)生中，有14人明確表示希望出國(guó)留學(xué)，另外4人視情況而定。當(dāng)被問(wèn)及是否會(huì)回國(guó)時(shí)，只有3人表達(dá)了回國(guó)的決心；還有三個(gè)說(shuō)現(xiàn)在傾向于回國(guó)，但不能保證以后有什么變化；有4人表示將視情況做出決定，4人不打算回國(guó)。
很多人出門其實(shí)已經(jīng)做好了不回來(lái)的準(zhǔn)備。
另有統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)一半以上的留學(xué)人員自費(fèi)出國(guó)，而回國(guó)的不到三分之一，自費(fèi)留學(xué)人員回國(guó)率僅為4%左右。北大清華大部分學(xué)生都是靠獎(jiǎng)學(xué)金自費(fèi)留學(xué)。按以上比例，大部分是《黃鶴永不重游人間》。
你為什么不想回來(lái)？相對(duì)于美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)說(shuō)，上述原因確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)閲?guó)內(nèi)發(fā)展條件不好，制度不健全，國(guó)內(nèi)薪資不高，國(guó)內(nèi)政策吸引力不夠。
按照個(gè)人利益最大化的選擇，他們確實(shí)實(shí)現(xiàn)了個(gè)人利益的最大化。但也正因?yàn)橐陨显?，我們需要一流的人才投入到社?huì)的各個(gè)領(lǐng)域，來(lái)改善現(xiàn)狀，提升中國(guó)整體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。
北大、清華作為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)培養(yǎng)高校，擁有國(guó)內(nèi)一流的師資、教學(xué)環(huán)境和設(shè)備，是國(guó)家最喜歡的兩個(gè)孩子。然而，現(xiàn)在這個(gè)寵愛(ài)的孩子還沒(méi)有做好回報(bào)國(guó)家恩情的準(zhǔn)備。怎樣才能對(duì)其他孩子有更高的期望？
記得上次采訪北大文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院葉朗教授的時(shí)候，他引用老子的話“死了就死了，死了就死了，死了就死了。”“這意味著我們的基礎(chǔ)在中國(guó)。鳥兒飛得再遠(yuǎn)、再高，最終都要飛回來(lái)。
三年十八個(gè)億，你收獲了什么？
自1999年以來(lái)，為支持將北大、清華建設(shè)成為世界一流大學(xué)的目標(biāo)，國(guó)家三年共向北大、清華撥款18億元。8億元，雖然建設(shè)一所世界一流大學(xué)所需的資金可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但對(duì)于一個(gè)發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，這絕不是一筆小數(shù)目。正如北大校長(zhǎng)許智宏所說(shuō)，“國(guó)家給北大清華18億，確實(shí)是很大的投入。”這是額外的投資，也是特別的預(yù)算。
按照正常的資助模式，北大、清華拿到的資金已經(jīng)高于普通高校了。再加上這種政策傾斜，中國(guó)其他高校再快一點(diǎn)追上來(lái)似乎也幫不上忙，更別說(shuō)和北大清華競(jìng)爭(zhēng)了。
所有的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)都告訴我們一個(gè)鐵一般的事實(shí)，那就是國(guó)家對(duì)北大和清華的高度重視和愛(ài)護(hù)，為了把北大和清華建設(shè)成為世界一流大學(xué)，不惜厚此薄彼。
為什么？
因?yàn)橹袊?guó)正處于經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)時(shí)期，各行各業(yè)急需大量?jī)?yōu)秀人才投入，尤其是大量?jī)?yōu)秀的技術(shù)和管理人才。
但是180億，更多的投入之后，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們是在給別人做嫁衣——一流的人才，尤其是一流的技術(shù)和管理人才，大量離開，他們渴望離開。花錢越多，師資力量越強(qiáng)，教學(xué)環(huán)境越好，只是為他們出國(guó)創(chuàng)造了更便利的條件。清華的一個(gè)學(xué)生感慨道，“如果你本科畢業(yè)就能出去，那就不要在自己的祖國(guó)讀研究生了。在北大、清華，本科生直接出國(guó)的比例遠(yuǎn)高于研究生。
事實(shí)上，美國(guó)的留學(xué)政策和獎(jiǎng)學(xué)金政策都要求中國(guó)本科生讀研究生。"留學(xué)專家、新東方副總裁許小平在一次留學(xué)講座上這樣說(shuō)道。北京大學(xué)一位教授也承認(rèn)，北大部分理化專業(yè)的學(xué)生去美國(guó)留學(xué)的原因是美國(guó)缺少這方面的人才，所以這方面的學(xué)生更容易申請(qǐng)到美國(guó)留學(xué)。
即使是那些沒(méi)有出國(guó)就業(yè)的學(xué)生，也有很大一部分流入了外企。道理是一樣的，因?yàn)橥馄螅绕涫悄切┲目鐕?guó)公司，待遇比國(guó)內(nèi)企業(yè)好很多。
導(dǎo)致一批又一批人才流失，“榜樣”的力量是無(wú)窮的！
我們辛辛苦苦地挖坑、種樹、施肥、澆水，到了收獲果實(shí)的時(shí)候，卻看著別人毫不費(fèi)力地摘果實(shí)。
中國(guó)真的沒(méi)有這些人施展拳腳的環(huán)境和戰(zhàn)場(chǎng)嗎？
同樣的環(huán)境，同樣的政策，同樣的制度，我們也看到一大批成功人士和成功企業(yè)馳騁在國(guó)內(nèi)戰(zhàn)場(chǎng)。在同等條件下，為什么這些人才能適應(yīng)，而流失的人卻不能？相反，雖然黃鶴故地重游的一大批找到了自己認(rèn)為更好的土壤，但又有多少黃鶴在異地“鶴立雞群”，大展宏圖呢？
當(dāng)然，我們不否認(rèn)，目前中國(guó)在吸引留學(xué)人才回國(guó)方面做得還不夠，國(guó)內(nèi)的一些制度還有待完善。但是任何一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家的政策、制度、環(huán)境都是逐步發(fā)展、改進(jìn)、完善的。為什么我們一流的人才沒(méi)有耐心和信心融入這個(gè)過(guò)程？
一年38億的投入，是北大清華享受的特殊待遇，但同時(shí)，我們得到的回報(bào)高嗎？北大清華最優(yōu)秀的人才在哪里？一站式出國(guó)留學(xué)攻略 http://www.zhixiao1.cn聽說(shuō)到意大利留學(xué)很難畢業(yè)的是吧你好！
意大利大學(xué)普遍是寬進(jìn)嚴(yán)出的，而說(shuō)到畢業(yè)率影響的因素有很多種，有客觀的因素，也有主觀的因素存在。
先說(shuō)說(shuō)客觀的主要因素，一個(gè)是所選專業(yè)本身的難易程度，在意大利難度最高的專業(yè)有文物修復(fù)專業(yè)，法律，心理學(xué)、葡萄的種植與醞釀和醫(yī)學(xué)類（牙醫(yī)、婦產(chǎn)科、獸醫(yī)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理等）。
其次難度中上等的是
工程類（電子工程、信息工程、機(jī)械工程、電氣工程、土木工程、建筑工程等）
農(nóng)學(xué)院類：食品安全、種植、動(dòng)物繁衍
政治類：政治與傳媒、政治學(xué)、政治策略、國(guó)際關(guān)系、
科學(xué)學(xué)院：物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、天文學(xué)、生物學(xué)
中等難度的專業(yè)：經(jīng)濟(jì)類
難度系數(shù)中低的專業(yè)：
偏文科類的專業(yè)：dams專業(yè)（音樂(lè)、藝術(shù)、表演方面）、時(shí)尚文化、旅游文化、語(yǔ)言文學(xué)、國(guó)際文化語(yǔ)言交流、翻譯、視覺(jué)藝術(shù)、藝術(shù)傳播、藝術(shù)史等
最容易畢業(yè)的專業(yè)：
設(shè)計(jì)類（比如服裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、傳播設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等)
純藝類（繪畫、雕塑、版畫、插畫、裝飾、）
聲樂(lè)、樂(lè)器類
以上都是專業(yè)課程難度系數(shù)進(jìn)行劃分的
意大利院校區(qū)分
根據(jù)院校的不同，畢業(yè)難度也有所不同，比如博洛尼亞大學(xué)是意大利最難畢業(yè)的大學(xué)，很多學(xué)生入學(xué)非常簡(jiǎn)單，但是到了大一下學(xué)期，突然發(fā)現(xiàn)很難畢業(yè)，所以大部分人都轉(zhuǎn)到其他院校了，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)根本畢不了業(yè)。
還有一些和博洛尼亞大學(xué)一樣難畢業(yè)的是羅馬第一大學(xué)，比薩大學(xué)，帕多瓦大學(xué)。還有意大利經(jīng)濟(jì)類最好大學(xué)的米蘭比克卡大學(xué)大學(xué)，很多學(xué)生上到中途發(fā)現(xiàn)畢不了業(yè)，就轉(zhuǎn)到米蘭大學(xué)的情況也不在少數(shù)。
最后最重要的就是主管因素：意大利語(yǔ)語(yǔ)言水平
不論你是申請(qǐng)什么院校什么專業(yè)，如果連最基本的語(yǔ)言條件都無(wú)法過(guò)關(guān)，怎么能夠聽的懂課程，修滿學(xué)分，達(dá)到畢業(yè)的條件呢，語(yǔ)言學(xué)習(xí)是你獲得專業(yè)知識(shí)的基本技能。
意大利是實(shí)行學(xué)分制的國(guó)家，每年無(wú)法正常畢業(yè)的情況也是屢見(jiàn)不鮮，有三年畢業(yè)的，有三年班畢業(yè)的，有四年也畢不了的，都有，所以還是多和別人交流，提高自己的意大利語(yǔ)言水平，老老實(shí)實(shí)上課，提高自己的專業(yè)認(rèn)知，畢業(yè)沒(méi)想象那么難的。
如果還有不明白的地方可以隨時(shí)問(wèn)我！英國(guó)研究生畢業(yè)難嗎?
只要態(tài)度端正，語(yǔ)言過(guò)關(guān)，英國(guó)研究生畢業(yè)不難。
英國(guó)的研究生都是一年，很緊張，和國(guó)內(nèi)不一樣，成績(jī)由許多部分組成，英國(guó)駐華文化委員會(huì)對(duì)外公布的畢業(yè)率是95%，但一般英國(guó)的畢業(yè)率是在80%以上，畢業(yè)完全取決于自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
只要是認(rèn)真學(xué)習(xí)的好不好只要上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)完成老師布置的作業(yè)畢業(yè)是沒(méi)有問(wèn)題的。英國(guó)大學(xué)采用的是寬進(jìn)嚴(yán)出政策，學(xué)生不用擔(dān)心畢業(yè)。
英國(guó)碩士留學(xué)優(yōu)勢(shì)：
節(jié)省時(shí)間成本，留學(xué)英國(guó)，能夠節(jié)省時(shí)間，學(xué)生畢業(yè)時(shí)年齡會(huì)更小，留學(xué)成本相對(duì)低，回國(guó)就業(yè)后收回留學(xué)成本的年限會(huì)更少。相比其他國(guó)家的留學(xué)生，留學(xué)英國(guó)的畢業(yè)生在英語(yǔ)能力、思考方式、對(duì)事物的角度、對(duì)國(guó)家市場(chǎng)與發(fā)展的掌握程度會(huì)更高。
實(shí)踐機(jī)會(huì)很多。通常來(lái)說(shuō)，英國(guó)的碩士用極短的時(shí)間來(lái)完成大量的理論學(xué)習(xí)，其余時(shí)間，都是在相關(guān)領(lǐng)域或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)、研究。同時(shí)，通過(guò)這期間的實(shí)習(xí)，不僅增強(qiáng)了動(dòng)手能力，更主要的是為就業(yè)提前打好基礎(chǔ)，最后能真正地使理論結(jié)合實(shí)踐，達(dá)到事半功倍的良好效果。