在國內讀高中好,還是在國外讀高中好呢?高中在國內讀比較好，雖然中國很多都是應試教育的方法，但是其實對人的自律學習培養(yǎng)是很有幫助的。大學以后，有條件的話就建議到國外去學習，因為國外有更適合當今社會學習社會技能的環(huán)境和資源。
出路一：讀國內本科大學
解讀：從1977年高考錄取率5%，到2016年北京一本錄取率30.53%，2017年二本錄取率計劃50%。普通本科大學的含金量已經不在。
既然上大學，就要上個好大學，接受更先進的教育。那些“有個大學上”的觀念是致命的?；煦缰械拇髮W和大學生活浪費了時間、會讓孩子3-4年后面臨就業(yè)難的問題。
格局越大，我們遇見的人就會越不凡，我們的眼界越寬廣。大學不只決定了學生的眼界，還直接影響了將去哪里就業(yè)。大家擠破頭皮想進名校，并不是因為它高貴的地位，也不是因為看上去有面子，而應該是一種思維方式、一個充滿機遇的舞臺、一個無限財富的人際圈。
出路二：留學
解讀：出國留學途徑很多，出國留學0+4、出國留學1+4，出國留學2+2，出國留學3+1，出國留學3+2本碩連讀，也有不同
（1）直接出國留學0+4項目（國內0年+國外4年）
需要提前1-2年準備：美國名校需要有SAT及語言（托福或雅思）成績，名校申請截止時間一般提前十個月左右，需要在高二下半年就要考一個比較理想的成績（SAT 2000分以上、托福100分以上）來申請國外大學，才能順利在高三畢業(yè)后入讀國外大學。
英、澳對中國高中生錄取一般名校要求A-level成績AAA或AAB或雅思7分以上。需要在高一時就開始準備這兩種考試。
優(yōu)勢：更早的適應國外生活，可為移民打下基礎。
劣勢：中國的中學教育為世界公認最好的基礎教育，學生為了考取理想的語言成績及國際高考成績必然會花費大量時間來學習，甚至影響國內中學課程的學習，耽誤了高考；高中階段花費偏高（國際高中及語言培訓班費用較高，平均每年在30萬以上）。出國太早，年齡偏低，不利于性格塑造和穩(wěn)定。
如果高考后直接留學，則容易出現語言基礎薄弱、與國內教育銜接不上、不理解國外思考模式等等。
（2）1+3留學預科（國內1年+國外3年）
通過在國內一年的英語學習，學生在預科教育的基礎上將語言融會貫通（托福、雅思針對目的國方向選擇），一年成績合格后由國外大學有條件或無條件錄取。
優(yōu)勢：補足語言不足的同時一定程度上學習專業(yè)課，作為留學過渡。
適應人群：適應能力強，自制力強的學生。
不足：相比2+2、3+1、3+2或4+0留學成本高。學生自身語言能力不足，短時間內難以適應國外的學習、生活，導致預科通過率較低，高考英語單科成績在125分以下的學生，不建議選擇。
國內現在開辦1+3留學預科模式的項目魚龍混雜，由于一年學習以語言培訓為主，學校、國內培訓機構、以及國外語言中心都可以開辦，層次參差不齊，部分教育機構在學校租借校內賓館、辦公室借學校名義進行招生，國內的預科教育質量和教學環(huán)境國外預科都是不可同日而語的，家長學生在選擇時一定慎重。
另外，預科強調語言課的學習，對學生的學習成績和能力沒有太高要求，各個層次的學生都可以入學，很容易造成整個班級的學習氛圍不濃厚，結果往往造成學習成績較好的學生難以獲得更大提高，學習成績靠后的學生不思進取，形成惡性循環(huán)。
留學預科屬于非學歷教育，國內的大多數的留學預科都是公司性質辦學，大學與公司合作。大學提供品牌、辦學場地等。教育部不會對大學或中介機構的留學預科的辦學資格進行備案。
（3）2+2合作辦學（國內2年+國外2年）
1、計劃內2+2
計劃內合作辦學一般在國內兩年，國外兩年。如果學生希望就讀合作辦學項目，在高考填報志愿時需要同時填報大學志愿及合作辦學志愿；計劃內合作辦學最終可以頒發(fā)國內大學文憑及國外大學畢業(yè)證。俗稱雙學歷。比如
優(yōu)勢：計劃內合作辦學獲國內及國外雙文憑；留學成本比直接出國讀大學節(jié)省兩年費用。
劣勢：國內開設計劃內留學項目的學校以地方二本和三本為主；計劃內合作辦學的國外合作大學一般綜合排名比較落后，所獲國外學歷文憑含金量不高；且與國內大學統一填報志愿，須占用學生志愿名額；計劃內招生人數少、招生地區(qū)受限；學生回國后難享留學生歸國優(yōu)惠待遇。
2、計劃外2+2
2+2課程采用美國高校廣泛認可的課程體系與教學計劃，分國內兩年、國外兩年兩個階段完成學習，國外合作院校均為中外學歷互認的美國正規(guī)大學，且國內承辦學校大都為全國重點院校。兩年國內課程結束且成績合格的學生將直接去國外續(xù)讀本科課程。成績合格獲本科學士畢業(yè)證，中國教育部認證。
可去美國名校，文憑含金量高；4年時間獲取本科學士畢業(yè)證，教育部認證；免考SAT，節(jié)省備考時間；兩年在國內，節(jié)省留學費用。
劣勢：對學生入學要求比較高，比如北京航空航天大學出國留學2+2要求學生英語成績達到110分才能免試入學。
（4）出國留學3+2本碩連讀（國內3年+國外2年）
三年國內課程結束且成績合格的學生將赴英國繼續(xù)學習2年，畢業(yè)成績合格獲碩士畢業(yè)證。
優(yōu)勢：留學成本低，學習時間短，學歷國際認可
劣勢：沒有本科畢業(yè)證
（5）出國留學3+1+1 （國內3年+國外1年或者2年）出國留學hnd
中國留學服務中心與蘇格蘭學歷管理委員會共同將英國高等教育文憑（HND）項目引入中國。在國內修滿三年課程后，成績合格者可獲得由蘇格蘭學歷委員會（SQA）頒發(fā)的英國高等教育文憑（HND）證書，繼而可以前往英國、美國、加拿大、澳大利亞、新
西蘭、歐洲等國大學留學，獲得本科畢業(yè)證證書。2010年后不少hnd項目如人大hnd、北航hnd等改為出國留學3+2，或者出國留學3+1+1，學生可自行選擇是否讀研，學生若不讀研，持本科畢業(yè)證證回國可以單獨認證。
優(yōu)勢：留學成本低；學業(yè)難度低，適合成績相對較低、家庭條件一般工薪階層學生就讀。
劣勢： HND為英國高等教育文憑，學生出國選擇學校以英國大學為主，其它國家對接院校少。
本科對口國外大學排名多在世界100名之后，想進入國外名校學習建議通過讀研來實現，比如北航出國留學3+2學生有牛津、帝國理工、倫敦政經等名校。
（6）出國留學4+0（國內4年）
學生在國內完成4年的全程教學，畢業(yè)后可以獲得國外大學頒發(fā)的學士畢業(yè)證證書。
按照2010年教育部對留學生認定規(guī)則，就讀于4+0留學項目的學生所取得的本科學士畢業(yè)證不能做學歷認證、無法享受留學生代遇。如北京理工大學留學4+0、中央財經大學國際本科班4+0。
大學要出國留學，高中在國內讀還是國外讀好是先去國外讀高中，還是直接去國外讀大學，完全根據你的高中學習能力和英語水平。如果能考進中國體制內的重點高中（要參加高考的），且成績優(yōu)秀的，可以在國內讀完高中，打下扎實的學科基礎再出國；如果考慮國內的國際班，那要選擇一些辦學經驗豐富的學校（現在的國際班魚龍混雜），一些沒什么經驗或不太重視學生生源和畢業(yè)質量的，甚至有些必修課都開不出來，對大學申請的影響非常大；如果有預算，有一定英語基礎和自理能力，就直接去加拿大讀高中。無論哪種情況（除非在國外讀3年高中），都建議考雅思。出國讀高中好還是留在國內讀國際高中完了再出國？以過來人身份給你一點信息吧，我是讀完初中就出國了。1、高中就直接出國的話，你的知識水平肯定不如國內了，學不到什么知識，這點我還是推薦就讀國內的國際高中，畢竟有了國外的授課體驗，也有較嚴格的備考精神。
2、約束能力不強的推薦不要直接出國，如果你是可以內部產生動力的性格，那就可以出國。
3、國內重點高中的交換生是一個很好的機會，國際高中的話利用暑期寒期的學校時間活動，像上海光華浦東暑假的時候就來過我學校（我目前是大學），通過交流感覺他們在知識上、還有生活節(jié)奏的把控都做的很不錯，有玩有學有開發(fā)。PS，我高中是美國瓦薩奇高中，他們光華浦東的學生不用出國就有我們學校的學籍，所以選一個好的國際高中也很有必要，我相信還是有很多高中沒有這個條件的吧，畢竟我沒聽美國這邊朋友說過有和哪個中國高中合作。
4、如果你是努力想學知識做大事，建議讀國內重點高中，再讀大學考研出國，時間有點長，不太好規(guī)劃。
綜上所述，對大多人來說，想出國高中就讀國際高中比較好。孩子以后要出國留學，高中在國內讀還是直接國外讀好？1、孩子以后要出國留學，很難簡單說高中在國內讀還是直接國外讀好。
2、國外讀高中的好處是語言環(huán)境有助于提高自己的外語特別是口語水平，適應國外的生活習慣和接受國外文化，培養(yǎng)鍛煉獨立能力和交往能力，對以后升入大學學習會很有幫助。
3、國外讀高中也有弊端：對于自控力和獨立能力不強的小孩可能會產生各種問題，如不能適應國外的教學方式，不能很好照顧自己，不能好好學習而沉迷游戲或者學習壓力大而無法自我調節(jié)等等。孩子高中快畢業(yè)了，我應該讓他出國留學還是在國內上大學呢？
這個要看孩子的學習情況和家庭的經濟情況。
如果孩子學習不錯，自立能力強，人際關系也處理的好，同時，最重要的是家庭條件好，經濟允許，這樣可以出國留學。在國外，通過孩子自己的奮斗，說不定可以開辟一片新天地。不過，這種情況，要求的條件比較多。
如果孩子學習一般，自立能力和交際能力也一般，同時家庭條件不錯，可以出國鍛煉一下;同樣條件下，如果經濟條件一般，最好不要出國了，沒必要，國內一樣可以發(fā)展的很好。
如果孩子學習差，各方面不盡如人意，那么，不管家里條件多好，個人覺得都沒必要出國留學，在國內就有足夠多的機會。
人生的奔跑，不在于瞬間的爆發(fā)，而取決于途中的堅持。
所有的努力，不是為了讓別人覺得你了不起，而是為了能讓自己打心里看得起自己。
世界很小，請帶著夢想一起奔跑。?
如果自制力及自理能力都足夠強的話，高中畢業(yè)出去能更早更快地適應國外的環(huán)境，有利于今后的發(fā)展，能力不夠的話，建議還是出國讀研為妥。
因為出國留學并非人們想象中的那般美好,個中的艱辛只有真正留過學的人才能知曉
高中剛畢業(yè),有的人可能在心智等方面還不成熟.離開父母遠到國外,很快就會感到孤獨寂寞的,還得面對學業(yè)及生活上的各種煩惱,會覺得非常失落的.有的人還會被國外的花花世界所迷惑,既白費了父母的血汗錢，又沒能完成學業(yè)，甚至還可能墮落出國留學是去念高中好還是本科好？建議你在中國讀完高三在出國。在中國讀完高三之后，可以拿到中國的畢業(yè)證書。我不知道英國稱不承認中國成績，反正美國承認中國的高中畢業(yè)證書。
你可以在拿到中國畢業(yè)證之后，再去英國。在這高三一年的時間里，你可以不上課，但是要交學費，這樣學校才可能給你保留學籍，在你高三畢業(yè)的時候，你才能拿到畢業(yè)證書。
在高三一年的時間里，你可以去考雅思、補習理科……
高三結束拿到畢業(yè)證后，你的那個叔叔還是阿姨的再把你辦出去。這樣你就可以有兩條路。
第一：上一年英國高中，適應英語、環(huán)境等。等上完這一年高中，試著用你的中國高中畢業(yè)證去報考英國的大學（因為美國可以這樣做，但是我不知道英國是不是也可以，只是建議），如果英國承認中國高中畢業(yè)證，那一切就好辦了。
第二：假如英國不承認中國畢業(yè)證書，那你就要像你自己說的，參加英國高考。
其實很重要的一點，你的那個叔叔還是阿姨的是讓你用什么樣的身份到英國去。是移民？還是留學生？移民的話，一切都會變得相當簡單。到美國留學是去上高中好還是在國內讀完高中后去那邊讀大學好？建議從美國高中讀起，這是因為美國高中留學具有以下幾個優(yōu)勢：
1）更好的英語語言能力，如果孩子在國內有比較好的基礎，在美國讀完9~12年級高中課程，則英語基本能達到母語水平，但如果是在國內讀完高中再赴美讀大學，除極少數出色的孩子，大多數中國學生的英語能力都會有所不足，他們在美國大學的第一年基本是在補習英語課程。但是，在大學補英語課，花費不說，19~20歲的學生對語言的接受能力大大遜于16~17歲的孩子。
2）更好的大學課業(yè)適應能力，美國私立高中的授課方式，與大學很相似。每個學生在開學前，都會與自己的學業(yè)顧問一起確定選修課目，每門課的教室是固定的，而班級的人員則因大家所選課目不同而不同，這種學生沒有固定班級，在各教室間“趕場”的情形，和大學的學習狀態(tài)非常相似。另外，教師對作業(yè)的安排，考試的安排等，也比較貼近大學的模式（特別是大學先修課程）。
3）有機會適應及融入美國生活，特別是那些選擇寄宿家庭的同學，這對將來一旦選擇在美國發(fā)展，融入主流社會，很有幫助。
4）大多數美國大學規(guī)定在美國高中讀滿4年（9~12年級）并成績合格畢業(yè)的非英語國家學生，可以免考托福。
5）中國孩子在美國讀高中，因為初中在國內基礎打得好，一般都有余力在修完畢業(yè)所需的學分的同時，選修一部分大學先修課程（也就是常說的AP課程），如果能通過相應的AP考試，不但對大學錄取有很大的加分因素，還可以計入大學學分，對減少大學的課業(yè)壓力及降低學費，都有直接的幫助（因為大學的學費是按學分收取的）。
6）最重要的是孩子從美國高中畢業(yè)，同等成績下入讀美國大學的機會（或者被美國同等大學錄取的機會）至少高出10倍！美國大學每年從中國直接錄取的學生比例受國際生比例限制，名額有限，而從美國國內高中錄取，就只受族群比例限制，所以中國孩子被錄取的機會大大增加。