90年代出國(guó)留學(xué)容易嗎不容易。1990年代，出國(guó)并不容易，出國(guó)留學(xué)的地方也不多，出國(guó)留學(xué)留學(xué)機(jī)遇稀有，出國(guó)留學(xué)不容易，70%的留學(xué)生都屬公派留學(xué)，90年代出國(guó)留學(xué)好比萬(wàn)人擠獨(dú)木橋，但同時(shí)市場(chǎng)化改革為自費(fèi)留學(xué)創(chuàng)造了良好契機(jī)，因?yàn)槲鞣桨l(fā)達(dá)國(guó)家在工作環(huán)境、科研設(shè)備和工資水平等方面有著無(wú)可比擬的優(yōu)越條件，使之留學(xué)生向往成為永久性移民。
雖然想奮力吶喊“錢不是萬(wàn)能的！”調(diào)侃卻又略帶無(wú)奈的下句卻是“沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。”
我就專注回答問(wèn)題，不節(jié)外生枝了。
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想要出國(guó)，不難。有錢一定可以留學(xué)。
現(xiàn)在國(guó)外很多大學(xué)都爭(zhēng)相開(kāi)拓海外市場(chǎng)，要知道在澳洲，留學(xué)生的學(xué)費(fèi)往往高出本地學(xué)生3倍之多，還有繼續(xù)上漲的趨勢(shì)。想要進(jìn)好大學(xué)也許不容易，但野雞大學(xué)比比皆是，交錢就上。管你雅思過(guò)不過(guò)，不過(guò)最好，有多少語(yǔ)言學(xué)?？恐鴮W(xué)生低下的英語(yǔ)水平過(guò)活。再不濟(jì)你可以直接來(lái)念高中?？傊愕挠⒄Z(yǔ)越爛，越是有大把的機(jī)會(huì)靠著學(xué)生簽證來(lái)過(guò)把留學(xué)癮，當(dāng)然前提是你花得起那個(gè)錢。
錢不是萬(wàn)能的。
有出國(guó)的想法的話就要好好規(guī)劃你的留學(xué)，不能盲目跟風(fēng)，一定要認(rèn)清自己到底是為了要得到什么而去留學(xué)的。如果只想混個(gè)文憑，真的就不建議浪費(fèi)這么多錢出去了。出國(guó)留學(xué)不單單需要有資金保障，正規(guī)的大學(xué)，名校看中的首先是你的成績(jī)以及能力。
給你簡(jiǎn)單地一個(gè)例子，在辦理英國(guó)學(xué)生簽證的時(shí)候，你所有的材料中學(xué)術(shù)的是最重要的，一點(diǎn)不允許摻假，包括你的語(yǔ)言，其次才是你的各項(xiàng)資金保證材料?？傊胍魧W(xué)就要有明確的目標(biāo)，理智的規(guī)劃，充分的準(zhǔn)備，這樣才不枉費(fèi)投入這么多時(shí)間精力以及財(cái)力哦~
有錢人當(dāng)然也不都是所謂的紈绔子弟，出色的人也是有還不在少數(shù)，物質(zhì)上的富足再加上他們本身的努力，成功的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)普通人家的孩子。
疫情下的留學(xué)生出國(guó)回國(guó)都不容易，教育資源如何調(diào)配？在過(guò)去的一年里，由于疫情，中國(guó)留學(xué)生經(jīng)歷了遠(yuǎn)離親人、與社會(huì)脫節(jié)等各種困難。許多學(xué)生改變了回國(guó)就業(yè)的計(jì)劃。據(jù)中國(guó)教育部統(tǒng)計(jì)，中國(guó)留學(xué)生回國(guó)人數(shù)增速已經(jīng)超過(guò)當(dāng)年出國(guó)留學(xué)生人數(shù)增速。
疫情消退后，中國(guó)留學(xué)生人數(shù)仍將適度增長(zhǎng)，并將持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間。參考二戰(zhàn)后其他國(guó)家赴美留學(xué)人數(shù)的變化趨勢(shì)。2000年以前，主要發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)(德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、意大利、加拿大、臺(tái)灣省、香港、新加坡)赴美留學(xué)人數(shù)不斷增加，2000年以后才進(jìn)入平臺(tái)期。新興經(jīng)濟(jì)體包括中國(guó)、印度、巴西和越南，在美國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)仍在上升?！斑@與一個(gè)國(guó)家的人均GDP有一定的相關(guān)性。中國(guó)GDP總量超過(guò)100萬(wàn)億元，但平均水平還沒(méi)有達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家的水平?！?/p>
但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，出國(guó)留學(xué)還是首選，以后想把孩子送出國(guó)?！安豢煞裾J(rèn)，國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏。只要差距存在，就有出國(guó)留學(xué)的需求。”近年來(lái)，中國(guó)的教育取得了很大的進(jìn)步，有3005所大學(xué)，4002萬(wàn)學(xué)生，居世界第一。但是從學(xué)科比較和教育質(zhì)量來(lái)看，一些發(fā)達(dá)國(guó)家在高等教育的某些方面還是有很多優(yōu)勢(shì)的，未來(lái)會(huì)有大量的中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)。此外，我國(guó)每年有1000多萬(wàn)人參加高考，因此進(jìn)入名校并不容易，優(yōu)質(zhì)教育資源依然匱乏。對(duì)于一些有條件出國(guó)留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，國(guó)際教育可以是一種補(bǔ)充選擇。如何更好地配置國(guó)內(nèi)教育資源，實(shí)現(xiàn)教育公平？既要有重點(diǎn)，又要有多樣性。我們應(yīng)該考慮增加對(duì)不同地區(qū)和不同層次學(xué)校的學(xué)生和教師的分配。如果資源過(guò)度集中，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)區(qū)、課外負(fù)擔(dān)等現(xiàn)象，給國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人帶來(lái)很大負(fù)擔(dān)。
一是全面提升高等教育質(zhì)量，二是高校選拔方式應(yīng)更加多樣化。高質(zhì)量高等教育的供給和需求之間的矛盾，是整體和“細(xì)分市場(chǎng)”的矛盾。有些學(xué)生雖然應(yīng)試能力不強(qiáng)，但有其他方面的天賦，在現(xiàn)有的制度框架下，他們進(jìn)入一流大學(xué)的途徑相對(duì)較少。但是這種類型的學(xué)生很可能更容易得到國(guó)外一些著名大學(xué)的認(rèn)可。在浙江省試行“三位一體”的招生模式，是一次有益的嘗試，與前些年出現(xiàn)的“一本一院”新概念作文大賽一樣，值得我們深思。
近年來(lái)，中國(guó)高中招生腐敗時(shí)發(fā)生，評(píng)價(jià)規(guī)則可能值得討論。解決這個(gè)問(wèn)題需要在法律水平上完善，也需要學(xué)術(shù)界的自律。大學(xué)入學(xué)考試仍然是現(xiàn)在國(guó)家最主要的選拔人才方式，大學(xué)入學(xué)考試的得分多樣化也可以作為今后的研究方向。沒(méi)有人才選拔機(jī)制可以完全避免一切風(fēng)險(xiǎn)。相當(dāng)比例的人才不可避免地流向海外高中。
出國(guó)留學(xué)在國(guó)外打工容易嗎？出國(guó)留學(xué)在國(guó)外打工當(dāng)然不容易。1、背井離鄉(xiāng)，沒(méi)有親人的孤軍奮戰(zhàn)，心里是非常孤獨(dú)的；
2、在外打工肯定是要受氣的，心里肯定是苦的；
3、但是如果英語(yǔ)很溜找個(gè)工作還算順利，至少不會(huì)被壓榨太過(guò)分；
4、可以找華人開(kāi)的餐廳，可以做服務(wù)員、刷盤子、送外賣等等。
總之，出國(guó)留學(xué)在國(guó)外打工肯定是不容易得，個(gè)人得有強(qiáng)大的內(nèi)心，得有一定承受能力，方能度過(guò)留學(xué)的日子。