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他就是家住山東省沂南縣雙堠鎮(zhèn)東師古村的盲人陳光誠。為了和他一樣的殘疾朋友的合法權(quán)益，他長年為他們提供法律服務(wù)為使中國農(nóng)村更多的普通百姓擁有法律賦予的公民權(quán)利他建立了一個“鄉(xiāng)村法律圖書館”。
山東省沂南縣雙堠鎮(zhèn)東師古村人陳光誠進入美國駐華使館停留6天后自行離開。
5月2日，外交部發(fā)言人劉為民就陳光誠進入美國駐華使館事答記者問，中方要求美方徹查陳光誠事件并就此道歉。
5月4日，外交部發(fā)言人劉為民就陳光誠希望出國留學事答記者問，表示陳光誠作為一個中國公民可以依法通過正常途徑到有關(guān)部門辦理有關(guān)手續(xù)。
5月19日，陳光誠登機抵美。
2013年6月20日，陳光誠在紐約大學一年的逗留期已滿，紐大要求他在6月底離開。23日，陳光誠抵達臺灣，開始為期18天的訪問。26日，國臺辦回應(yīng)陳光誠訪臺，稱不愿看到破壞兩岸關(guān)系的事。
陳光誠抵達臺灣
2013年6月23日，陳光誠深夜搭機抵達臺灣，開始為期18天的訪問。對于陳光誠到訪，綠營把他宣傳為“知名的國際人權(quán)斗士”，還安排綠營最具盛名的臺南市長賴清德與陳進行一場所謂“公民力量對民主化的影響”座談會。
但除了賴清德和黨主席蘇貞昌，民進黨幾名重量級人士都沒有與陳光誠會面的安排。而最受關(guān)注的馬英九會否見他的問題，臺“總統(tǒng)府”23日晚間給出回應(yīng)：馬英九沒有會面計劃。
親綠的《自由時報》23日稱，陳光誠此次訪臺，傳出情治單位掌握情報，有“中共的同路人”組織準備干擾陳光誠在臺行程，展開“如影隨形”的抗議和丟鞋等。
臺“警政署”表示，在邀請陳光誠的單位提出安全維護需求下，已責令由各地區(qū)警察局全權(quán)負責，采取“派員近身安全維護”及“視情況外圍安全部署”兩部分，以確保整個行程的安全，但尚未接到有大規(guī)?？範幍那閳?。
以上內(nèi)容參考??百度百科 ?陳光誠事件
如何讓盲人“看見”色彩？1小時候第一次感覺到盲人的世界，是聽老師說起美國盲人作家海倫.凱勒的勵志作品《假如給我三天光明》。當時老師的目的是想讓我們珍惜自己擁有看世界的眼睛，好好學習。
但是大多數(shù)同學都是聽過就忘了，因為大家都把擁有眼睛能夠看見多彩的世界當做再自然不過的事情，根本就沒有那種共情心產(chǎn)生共鳴。
后來，在國外學習，有位盲人中國學者也在那里學習。聽到她的情況，就更加勵志了。
她本來是大學教授，因為疾病導致雙眼致盲，家庭也散了。自己竟然靠努力，出國留學。一直好奇，如何從一個能看見精彩紛呈的五彩世界，如何轉(zhuǎn)變成全黑的世界，然后憑記憶觸摸凸起的盲文，然后做學問？
后來，慢慢思考盲人作家海倫如何觸覺和我們共享的這個世界？如何和我們同樣表達出對世界的愛意，然后和有正常視力的人進行溝通？百思不得其解。
后來知道了天之道損有余而補不足的道理，知道盲人雖然眼睛看不見，但是器官代償?shù)淖饔米屗麄兊穆犛X和嗅覺都特別敏感，他們依靠身體器官的其它功能來感知這個世界。
后來想到一個問題：即使是視力正常的人，我們所感知的這個世界也不過是其中全息情景的很少一部信息。比如黑洞，比如暗物質(zhì)等，比如浩瀚的宇宙星空，比如地球內(nèi)部、大洋深處，對我們視力能力之外的世界，我們不也是一個盲人嗎？
今天看到一篇發(fā)表在文章去年12月份《自然.溝通》雜志上（Nature Communication），說是研究顯示盲人和有視覺經(jīng)驗的人雖然對視覺現(xiàn)象的感知不同，但是仍然可以共同分享一些概念的理解。
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當你想到天邊一抹雨后彩虹的時候，你想到什么？如果你視力正常，應(yīng)該可能想到在雨后天邊會出現(xiàn)色彩斑斕的多彩拱形彩虹橋狀。然后你可以給視力正常的人，講述見到彩虹的奇跡，描述斑斕的色彩。
如果你告訴一個盲人天邊出現(xiàn)了彩虹，不像前面提到的那位后天致盲的學者，對一般先天盲人如何表述彩虹的色彩？或者如何簡單表述一件物品的色彩是紅色？
研究人員，經(jīng)過研究認為對盲人和正常人的色彩概念描述，有重要不同的地方，但也有些相同的地方。盡管盲人和正常人的視覺經(jīng)歷不同，但是他們?nèi)匀豢梢詫τ谝恍┮曈X現(xiàn)象比如雨后彩虹和色彩有一些共同的抽象理解。（common understanding of abstract visual phenomena like rainbows and color）
研究的合作者心理學教授卡拉馬扎（ Alfonso Caramazza）說：“問題是我們?nèi)绾伪磉_那些沒有外表固定形態(tài)的東西，這些東西我們不能依靠觸摸或者嗅覺來形成概念？”
比如當我們聽到物理學家描述微觀物質(zhì)世界原子里面的離子和電子、夸克等概念的時候，絕大多數(shù)人如何理解這些微粒子的概念？恐怕絕大多數(shù)人，只能聽憑物理學家告訴我們的抽象概念模型。
專業(yè)物理學家可以用抽象的理論模型和數(shù)學模型來精確地描述原子鐘離子、電子、中子、夸克，但是這些微粒子無論物理學家怎么表述，你都無法和現(xiàn)實中的具體物質(zhì)相連接起來。因為包括物理學在內(nèi)，也沒有可能看見過夸克的實際模樣，只能依賴語言去理解和描述它們。實際上，物理學家對于所熟知的夸克等微粒子，也是盲人。
在這方面，現(xiàn)實世界里的盲人和視力正常的人，都是微觀物理粒子世界里的盲人。等等，我們還有很多等同盲人的不同層次的世界，只好用抽象的語言來進行表述。
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對于盲人來說，如果一件物體在現(xiàn)實世界里有固定的形狀可以感知觸摸，比如一個杯子，你可以說硬的物體、有凹向內(nèi)的地方、沒有空隙不滲透、可以往里面放液體，等等。這些描述是根據(jù)你以前的物體感知經(jīng)驗，然后根據(jù)你的經(jīng)驗進行表述。
但是比如說到的色彩和雨后彩虹，這樣的概念你沒有以前的感知經(jīng)驗，如何表述？就像人們對夸克微粒子如何給學生講明白？
顏色是物體表面的一種視覺屬性，如何告訴一個完全沒有視覺經(jīng)歷的人？所以，讓盲人學習彩虹和色彩的方法，應(yīng)該等同于讓你我視力正常的人去學習我們看不到的夸克粒子，需要用抽象的概念語言描述或者創(chuàng)造一個語言情境，比如一個夸克粒子模型等。
大腦科學家已知在人類大腦里，有不同的區(qū)域代表抽象概念認知和具體概念認知。通過研究盲人大腦是如何理解視覺抽象概念，可以幫助人類更加深入理解大腦是如何組織的。
一個大腦中的知識是如何組織的理論假設(shè)，認為我們已知事物的替代表達，可以和大腦中的其它區(qū)域有效關(guān)聯(lián)，是大腦處理信息的關(guān)鍵。
例如，視力正常的人如果要把看到的東西作為知識儲存在大腦里，可以很容易連接到大腦中分區(qū)中的視覺系統(tǒng)，但是如果一個盲人如何知識化色彩呢？肯定不能在大腦里有一個分區(qū)，專門處理盲人視覺信息處理過程。
因為盲人學習色彩是通過語言描述，因此在大腦中涉及的功能區(qū)域也只能是語言分區(qū)。如果問及一個盲人如何在大腦里儲存它們對于雨后彩虹的知識表達，他們肯定是在和有正常視力的人儲存在類似正義和真理一類抽象概念的大腦分區(qū)里。
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為了，驗證這個過程卡拉馬扎和他的同事招募了一些盲人和有正常視力的志愿者，用fMRI功能磁共振掃描成像技術(shù)來追蹤不同志愿者在完成設(shè)計好的任務(wù)時候的大腦活動。這些活動，包括完成一系列任務(wù)，其中有回答關(guān)于雨后彩虹和色彩的問題。
研究人員發(fā)現(xiàn)，天生盲人對于紅色色彩的神經(jīng)反應(yīng)區(qū)域和正義概念的神經(jīng)反應(yīng)區(qū)域在大腦同一區(qū)域。對于盲人來說，一些抽象概念如紅色的反應(yīng)區(qū)域，等同于正常視力人員的關(guān)于真理一類抽象概念的反應(yīng)區(qū)域。這些區(qū)域，在大腦中也是語言處理反應(yīng)過程的同一區(qū)域。
實驗研究還證實了在先天盲人和正常視力者在詮釋反應(yīng)像色彩一類的概念時，有些類同性，但是離完全找出一致性還有距離。
大腦關(guān)于概念的機構(gòu)是由不同的準則決定的，其中之一就是信息是如何獲得的。但是，是不是盲人認定的紅色概念，和正常視力的人任職的紅色概念有什么不同，這是個很難回答的問題。這不是一個可以目前可以科學處理的問題，因為涉及每個人不同的個人經(jīng)歷。
盡管如此，但是先天盲人和視力正常的人能夠以相同的方式，在大腦同一語言處理區(qū)域理解顏色。當你同一個人討論顏色，如果你事先不知道他是盲人的話，你也許就不會懷疑他所說的紅色和你描述的紅色有何不同。他們理解紅色的方式，和你理解正義一類抽象概念的方式一樣。
也許這項研究的意義還在于，可以不在把重點放在只是關(guān)注盲人的先天不足上，悲天憫人；而是把視角放在一個更大成都的共情心上，我們都是人類。對于這個世界，我們并不比我們的盲人伙伴認知多多少，我們對于無限的世界同樣都是無知的。
那我們對于這個無法觸摸的世界，就只能和盲人一樣，用語言來把我們的認知概念化出來，再去形成認知的知識。
也許，這樣的認識對于盲人是好事，不再只關(guān)注人生的不足；對于我們視力正常的人也是好事，不僅僅是更好善待盲人，而且克服我們的自大心態(tài)。從而以更加積極的心態(tài)，去探索我們共同面對的黑暗無知的茫茫宇宙星空。色盲能成為一名攝影師嗎？只要功夫深,鐵杵磨成針.
相信色盲的朋友也會成為攝影家.
下面我說一下中國攝影家協(xié)會
揚州攝影家協(xié)會會員---談力(盲人攝影家)
據(jù)說還是國內(nèi)唯一的一位盲人攝影家協(xié)會會員。好奇心領(lǐng)著記者找到了他賴以謀生的小診所。 談力樂呵呵的，小小的辦公桌上堆滿了攝影器材。
說起自己怎么端起了照相機，談力說，“完全是鬧著玩的?！痹瓉?，1999年春天的一天，談力的小診所來了位病人做推拿，一介紹，原來是揚州攝影家協(xié)會的張憲成，看病沒幾天，張老師有一天在《新民晚報》上看到一個盲人用電腦搞文學創(chuàng)作并且出國留學的故事，就拿來讀給談力聽。年輕氣盛的談力開玩笑地說：“搞文字對盲人來說沒什么大不了，我們和正常人在文字思維上沒什么差距，要做就要做超乎常人的東西，比如拍照片嘍，而且還要用標準設(shè)備，不用傻瓜機?！闭f者無心，聽者有意，熱心的張老師立即拍板說：“行啊，我教你?！钡诙炀蛷募依锬昧瞬俊昂ｚt”送給談力。
抱著試試看的態(tài)度，談力不到幾天就摸準了相機上的零件?！安僮鳈C器其實很簡單，至于取景，我主要根據(jù)聲音估計遠近。張老師跟我說，焦距差點可以用景深來彌補，抓拍夜景什么的，對焦取景正常人也多憑感覺。只要不逆光，一般光圈誤差一檔半檔沒關(guān)系，曝光度寧高勿欠，他還要我別看那些專業(yè)書，對我沒用，關(guān)鍵是實踐，這些經(jīng)驗之談對我很有用。拿到機器第三天，張老師就給了我一卷黑白的讓我自己上街拍，說能拍出8張來就給我一百分。我就在街邊找周圍熟悉的人試試，那時出去拍輕易不把相機拿出來，怕人看笑話。拍完自己跑到?jīng)_印點，結(jié)果有19張構(gòu)圖完整的照片。我一聽，嘿，還成啊。這才打電話請張老師來看?！薄拔矣∠笞钌畹氖菑埨蠋熃o我的第三卷膠卷，因為這是我的第一卷彩卷，拍了30張以上，成功率很高，算對得起張老師的‘血本’了，之后就35張，36張，38張，張張不落空。再之后就自個玩，還特別擅長抓拍，因為一般人拍人物都要使用取景框，我沒法用那玩意，拍人的時候就拿在手上跟人聊天，根據(jù)他的聲音語調(diào)判斷他的表情，神不知鬼不覺地就拍好了，人物也不會有局促緊張感。后來，相熟的人、鄰居都來找我拍，不說拍多好吧，反正比他們自己拍得好就是了。一晃玩到2000年，揚州搞煙花三月旅游節(jié)，張老師有天突然就來問我：‘有好片子沒？拿來參加攝影比賽?！耶敃r就覺得好笑，我拍照片純粹鬧著玩的，參加比賽我壓根沒想過。但我還是把剛剛拍的一堆風景照片給他挑，誰知《春意盎然何園美》居然獲得了優(yōu)秀獎。當時入圍的有四百多張，總共三十名獲獎，得獎后評委才知道我是個盲人。都覺得奇怪?！?br>真正讓談力感到攝影不是玩笑是在2003年。那一年，全國殘疾人運動會女子坐式排球比賽在揚州開賽。“我本意是想去‘搗搗看’，到后半場，場上既沒媒體，組織來的觀眾也散得一個不剩，只聽見兩邊隊員在拍著地板給自己喊加油，那時我覺得真正動人了，心里有被撞的感覺。1993年，我自己也參加過全國殘運會，但當時身處其中，現(xiàn)在跳出來成了旁觀者時，才突然悟出一些東西。我就一直拍，一共拍了120張，只有一張沒有用。我跟家人說，無論報社用不用我的照片，有兩張我一定要收藏，一張是隊員發(fā)球的一剎那，我用了張海迪的一句話給它取了個名字，叫《我的跳發(fā)球》。還有一張是裁判員在場中拿著球，兩邊的隊員都盯著這球，而觀眾席卻空蕩蕩的，我取了名字叫《態(tài)度決定一切》。我認為這最能表達出一種人生態(tài)度。”
談力終于確定“要拿著機子做一點事”。該從什么地方突破呢？“診所很忙，我也沒法出去拍，而且拍風光，拍肖像，論拍攝技巧我恐怕永遠比不上一個正常的攝影家。我想賦予照片一些想法，我首先就想到了診所的那些腦癱兒童。為什么不把這些可憐可愛的孩子每一點進步拍下來呢，既可以作為他們的人生記錄，也給自己提供一些資料收集。前后我給他們拍下了幾百張照片。有位家長激動地說，‘我孩子有生以來第一次能獨立地拍照片了’。這種滿足是攝影額外給我的?！?br>“最近一兩年，我鼓搗了一個新的攝影模式，我稱它為實物漫畫小品，也是一種靜物攝影，表達自己一時的思想火花。比如我用一只手，五個指頭上分別裝上指偶，有哈巴狗，有鱷魚等等，掌心畫一個蛋糕，上面寫伊拉克，我配一個題目叫《掌握不等于擁有》，類似的東西有很多。我現(xiàn)在高級了，照相機換成數(shù)碼的了，自己配了筆記本電腦，裝了語音系統(tǒng)，我現(xiàn)在的作品都上網(wǎng)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上隨便發(fā)帖，有點想法我就弄上去。我給女兒搞了個《恐龍美美的快樂生活》，是拿她最喜歡的恐龍玩具加上我的一些創(chuàng)意拍的小品，她每天都要看，每次看都哈哈大笑，聽到她笑，我心里很高興。我想，今后很長一段時間我都會采用這種方式。我不指望自己將來成為一個多么了不起的所謂盲人攝影家，攝影就是表達我思想的一種手段，也是我的一個生活項目?！?br>采訪中，記者發(fā)現(xiàn)1972年出生的談力其實和我們正常的年輕人一樣，喜歡足球，熱愛書法，說起沈從文、聊起高更達利頭頭是道，或許他還更精彩些。他說，他很小就去北京參加智力競賽，參加過全國殘運會，1991年有了自己的診所，1993年考上了南京中醫(yī)藥大學，1995至1997年，成立了之后在揚州、南通、南京很有些名氣的搖滾樂隊“子彈頭樂隊”，擔任創(chuàng)作和主音吉他。也許正如他自己所說：“我就是為了開闊自己的視野，哪個新鮮，就來哪個?！?br>另:提供一個英國女盲人攝影師艾莉森·巴特利特.(詳見鏈接:http://itech.online.sh.cn/content/2008-01/31/content_2214638.htm)中國學生去日本留學的注意事項1.入學申請書
2.出身學校的調(diào)查表
3.最終學校的成績證明書
4.畢業(yè)(預定可以畢業(yè)的)證明書
5.畢業(yè)大學校長、學部長或指導教授的推薦信
6.健康診斷書
7.獲得碩士學位(預定可以獲得的)證明書
8.外國人登錄證明書(已在日本居留者)想出國留學，有沒有比較靠譜的留學機構(gòu)推薦呢其實，很難說清楚到底哪家中介好，適合自己的就是最好的，多比較總是沒壞處的，選擇留學中介最主要的是選擇一個好的顧問老師。
無論是選擇口碑好、規(guī)模大的大機構(gòu)，還是選擇小而專的咨詢公司，都要對多了解幾家機構(gòu)，貨比三家。什么事情都是比較而言，大中介老師不見的水平多好，小公司的老師也很有可能深藏功與名，經(jīng)驗水平出眾。
留學規(guī)劃和留學申請是一項復雜的長期工程，不能片面聽取網(wǎng)友的交流，更不能輕信留學中介的說辭，可以先查詢留學中介口碑：https://wap.liuxue315.cn/zhongjiekoubei/
挑選留學機構(gòu)需要經(jīng)過兩步篩選：
第一步篩選：首先，確定下你是要申請哪所學校，每所大學擅長的專業(yè)和錄取難度都是不一樣的，先確定好自己的目標，這樣在和老師談的時候可以更有目的性。同時在和老師交談的過程中，也要保持自己的思考，不要被帶著走了。
第二步篩選：好多人都說，留學機構(gòu)主要還是看老師，確實是這樣，但具體怎么做？當你有對這家機構(gòu)的口碑，整體都有了一個認識后，接下來就要跟你的顧問好好交流，我一般都是現(xiàn)在官網(wǎng)上看這些老師的申請案例，文書是最能反映老師水平的，如果官網(wǎng)沒有，就跟顧問反饋一下看能不能要到。
另外跟顧問交流的時候，要多問一些院校，申請上的問題，這一步主要是看顧問是否專業(yè)，如果回答含糊不清亦或者有明顯的錯誤，一定要慎之又慎！
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國家支持境內(nèi)公民自費出國留學。中等學校畢業(yè)生、在校自費大學生和自費大學畢業(yè)生申請自費出國留學，可持有關(guān)證明材料直接到戶籍所在地公安機關(guān)辦理自費出國留學手續(xù)。
大專以上的公費在校學生和公費培養(yǎng)的具有大專以上學歷的人員在國內(nèi)服務(wù)一定年限或償還高等教育培養(yǎng)費后均可按規(guī)定的程序申請自費出國留學。國家規(guī)定國內(nèi)外組織和個人不得擅自在中國招收自費出國留學人員。
擴展資料：
公派出國留學人員根據(jù)國家建設(shè)需要，得到國家以及有關(guān)部門、地方、單位全部資助，通過各種渠道和方式，有計劃派出的留學生。
公派留學生的種類有國家公派和單位公派。自費出國留學是指境內(nèi)公民提供可靠的本人、親友或其他渠道的經(jīng)費保證，自行聯(lián)系到國外高等學校、科研機構(gòu)學習或進修。國家對以上不同形式的出國留學實行不同的管理辦法。
參考資料：中國人大網(wǎng)-中國公民出國留學一般需要辦理哪些手續(xù)？
一站式出國留學攻略 http://www.zhixiao1.cn盲人學習英語有用嗎隨著英語在全球范圍越來越流行，我國學習英語的人也越來越多，當然，英語在我國的運用同樣也是越來越多。作為一門語言工具，英語其實沒有那么難學，除了需要不懈的努力之外，其中還是有很多技巧可尋的。許多人學習了很久，提升并不明顯，許多人學習并不久，提升卻很明顯。對于學習成效并不大的人來說，一定不要失去信心，或許在某些方面進行一定的調(diào)整，很快就能取得突破。如何進行調(diào)整？不妨從長計議，重新捋一下自己的學習思路。
首先，為什么要學習英語？是為了考試拿高分？是為了出國旅游？是為了出國留學？是為了提前投資自我？這一點是一定的先弄清楚的，弄不清楚，在學習的過程中，就總想著所有的方面都要顧及到，很容易就越學越散。在英語學習的初期，一定是得有所針對，著重擊破一個點的。
其次，日常的學習狀況如何？這個問題包含了很多點，學習環(huán)境、學習態(tài)度、學習方式、學習計劃都在內(nèi)。許多人覺得自己學的還不錯，但是往往在回過頭仔細審視一番之后，會發(fā)現(xiàn)過程的細節(jié)還存在許多缺陷。就拿學習環(huán)境來說吧，是自己一直在自說自話，還是有找身邊懂英語的朋友進行溝通。這個時候，一些英語培訓的優(yōu)勢就能體現(xiàn)出來了，它們能夠提供較好的學習氛圍，讓學習者在其中始終保持一個學習的狀態(tài)，不想往前進都難。去國外留學需要什么條件
去國外留學，每個國家的條件有些不同，以美國為例，需要的條件有：
1、學習目的明確。申請人必須證明已被有資格招收留學生的院校錄取。除此之外，申請人還應(yīng)證明有能力順利完成學業(yè)，并出具一些能證明學習能力和教育背景的資料，如畢業(yè)證書、成績單、托福成績、GRE成績等。
2、資金準備充分。申請人必須證明有足夠的資金支付學費、健康保險和生活費。如果申請人已獲得獎學金，則需提供獎學金發(fā)放機構(gòu)愿意并有能力支付費用的證明。
3、學習計劃合理。申請人一定要證明自己有合理的學習計劃和理由。一旦簽證官認定學習計劃不合理，就可能被判定為有移民傾向而被拒簽。
4、面談表現(xiàn)優(yōu)秀。
去國外留學主要原因：
1、開闊眼界和經(jīng)驗；
2、學習與該國有關(guān)的語言、文化知識；
3、追求更好的教育條件。在從發(fā)展中國家到發(fā)達國家留學的學生中，這個原因最為常見。
4、外交原因。政府之間為了表示親善合作，可能互派學生，官員或者軍人到對方學校學習。
5、與移民有關(guān)的原因；
6、隨父母暫時居住在外國的未成年人。
7、以留學生身份申請學生簽證，獲得暫時定居權(quán)。
8、熟悉該國社會，積累經(jīng)驗，為以后永久性定居作準備。
9、為將來獲得更好的工作環(huán)境打下基礎(chǔ)。
以上內(nèi)容參考?百度百科——留學
出國讀研究生的條件和要求申請出國留學研究生的條件有：
1、想申請出國留學的條件之一就是：家庭要有一定的經(jīng)濟的基礎(chǔ)支撐;具有學士學位，具有1-2年相關(guān)研究工作。
2、讀研究生英語語言成績條件：雅思6.5以上或托福600以上;未達到語言要求者需先申請語言課程的學習。
3、申請出國留學讀研究生的條件之一是要擁有一個較好的外語基礎(chǔ)。譬如雅思、托福、日語等，語言根據(jù)選擇出國目的地的不同以及選擇大學的不同而有不同的要求。
4、實習、科研成果和就讀院校推薦人，如果不能比其他申請人更好的經(jīng)歷就僅僅比沒有好一點而已。
5、申請出國留學國外研究生條件要選定一個好的專業(yè)。既然是花了很大的代價出國留學，就業(yè)就要選一個好的專業(yè)，為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
出國留學須知信息：
1、2015年3月法國高等教育署表示，高考成績將不再作為高中畢業(yè)生申請法國本科的硬性要求，沒有高考成績的學生可以利用會考成績申請法國大學。
2、“80所法國公立大學對留學生不收取任何學費，只要求繳納注冊費以及相應(yīng)的保險費。”留法學生將受到與本土學生同等的學費待遇，并且留學生能夠享受“一國留學，多國經(jīng)歷”，因為大多數(shù)的法國院校會設(shè)置交換生，與其他法語國家的學生交換學習。
3、“留學生在國內(nèi)取得為期一年的申根簽證，在法國將會置換為相應(yīng)的身份證，拿到身份證后可以在申根區(qū)內(nèi)自由出入?！币呀?jīng)在法國的留學生只要成績合格，就可更換期限為2-3年的新身份證，不用再每年更換一次。
4、“在法國求學，社會實踐、出勤率、作業(yè)都很重要?！睂W生遇到問題時，先要與教授預約才能實現(xiàn)溝通，并且學生不僅僅要上課做好筆記，更需要充分利用假期時間進行社會實踐與打工。留法博士與碩士畢業(yè)生在實習階段結(jié)束后，尋找工作的時間由6個月延長至12個月。