新西蘭擁有高質(zhì)量的基礎(chǔ)課堂教學資源。這六所大學也是**的大學，因此吸引了大量的博士生前來學習。
1、悉尼理工學院
新西蘭理工學院開設(shè)了許多專業(yè)課程，專業(yè)課程相當全面。悉尼理工學院的博士專業(yè)也是如此，主要專業(yè)包括:建筑、科學、生物自然科學公司、工商管理、商業(yè)、音樂創(chuàng)作與藝術(shù)、音樂創(chuàng)作、基礎(chǔ)醫(yī)學教育、基礎(chǔ)教育、工程建設(shè)、工程建設(shè)管理、藝術(shù)、身體健康、法律、管理、藥學、*健、藥學、規(guī)劃、資產(chǎn)、公共衛(wèi)生、公共政策、自然科學、地方稅務(wù)科學研究、神學、城市結(jié)構(gòu)設(shè)計等。
2.惠靈頓維多利亞理工學院
現(xiàn)代文學學院：新西蘭文化科學研究、亞太平洋科學研究、大眾傳播、社區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會學。
管理學院:財務(wù)會計、銀行及財務(wù)、商業(yè)管理、商業(yè)筆記本電腦、經(jīng)濟、國際貿(mào)易、營銷管理、旅游管理。
理工學院:建筑、土木工程、筆記本電腦信息控制技術(shù)、電機、工程建設(shè)和商業(yè)、自然環(huán)境工程建設(shè)、食品處理、電子和包裝信息控制技術(shù)。
理學院：免疫學、生化信息控制技術(shù)、化學、自然環(huán)境管理、食品信息控制技術(shù)、微積分、筆記本電腦、物理、視覺電子。
人文產(chǎn)業(yè)發(fā)展學院：針灸、基礎(chǔ)教育、*健、藝術(shù)、體育、影視娛樂。
3.坎特伯雷理工學院
科學:南極科學研究，現(xiàn)代文學，聽流體力學
工程:工商管理工作，管理
基礎(chǔ)史學：基礎(chǔ)史學
演講和詞匯化療:聽流體力學、演講和詞匯化療
農(nóng)業(yè)：農(nóng)業(yè)自然科學
音樂音樂創(chuàng)作：音樂音樂創(chuàng)作
工程建設(shè):工程建設(shè)、工程建設(shè)科學研究、消防工程建設(shè)、工程建設(shè)管理、交通工程建設(shè)
政治學:政治學、國際法和政治學
社會工作：自然科學研究
梅西理工學院
計算機系統(tǒng)與微積分碩士學位:計算機系統(tǒng)、統(tǒng)計學、微積分
基礎(chǔ)歷史碩士學位:基礎(chǔ)歷史、特殊基礎(chǔ)歷史、基礎(chǔ)教育社會學
經(jīng)濟管理碩士學位:財務(wù)會計、政治經(jīng)濟學、物力系統(tǒng)管理、通信管理、管理系統(tǒng)、市場推廣、戰(zhàn)略管理
人類學、政治經(jīng)濟學、英語、歷史學、政治經(jīng)濟學、英語、歷史學、神學、政治學、公共政策、人類學和工業(yè)發(fā)展科學
自然科學與工程建設(shè)控制、計算機系統(tǒng)自然科學、電子、農(nóng)業(yè)工程建設(shè)、森林建設(shè)、
5、奧塔哥理工學院
科學與音樂音樂創(chuàng)作:社會福利與音樂音樂創(chuàng)作
工程：行政管理、商業(yè)、旅游
牙醫(yī):醫(yī)學牙醫(yī)控制技術(shù)，醫(yī)學牙醫(yī)，公共牙醫(yī)，牙醫(yī)控制技術(shù)，牙醫(yī)化療
基礎(chǔ)教育:課堂教學、基礎(chǔ)教育和高等基礎(chǔ)教育
身體健康自然科學：身體健康自然科學、醫(yī)療*健控制技術(shù)、身體健康管理、醫(yī)療*健實驗室自然科學、體育和體育藥學
藥學:航空藥學與運輸、民航藥學、肌肉骨骼藥學、業(yè)余藥學、初級*健、公共健康、旅游藥學、女性健康、健康信息、工業(yè)健康、產(chǎn)科與婦科、眼科基礎(chǔ)自然科學、外科解剖學
6、奧塔哥理工學院
新西蘭奧塔哥理工學院*20門常規(guī)碩士學位專業(yè)課程，包括許多專業(yè)學科。除了本科階段開設(shè)的專業(yè)課程外，各部門還開設(shè)了額外的碩士學位專業(yè)課程。新西蘭奧塔哥理工學院的主要專業(yè)課程包括博士生;財務(wù)會計、農(nóng)業(yè)綜合管理、未來商業(yè)和*能力、政治經(jīng)濟、自然環(huán)境和管理、金融和物質(zhì)資源系統(tǒng)管理、國際管理、管理溝通、管理系統(tǒng)營銷、公共關(guān)系、社會企業(yè)、物流管理、旅游和酒店管理、旅游和酒店管理-旅游管理等。
7.悉尼理工學院
藝術(shù)與結(jié)構(gòu)設(shè)計:表演與媒體藝術(shù)、數(shù)字結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、形象結(jié)構(gòu)設(shè)計、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計、視覺藝術(shù)-油畫、繪畫與雕塑
商業(yè):財務(wù)會計、商業(yè)政治經(jīng)濟學、商業(yè)法、金融、信息信息控制技術(shù)、國際商業(yè)、管理、毛利產(chǎn)業(yè)發(fā)展、市場推廣、人與就業(yè)、體育影視娛樂管理、地方稅務(wù)、和諧MBA專業(yè)課程
通訊:通信科學研究博士畢業(yè)證書，通信科學研究碩士學位，神學碩士學位
計算機系統(tǒng)與微積分自然科學：計算機系統(tǒng)與信息自然科學碩士學位、法律信息控制技術(shù)碩士學位、神學碩士學位、計算機系統(tǒng)與信息自然科學博士學位證書
創(chuàng)意設(shè)計控制技術(shù)：創(chuàng)意設(shè)計控制技術(shù)碩士學位
基礎(chǔ)教育：業(yè)余產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)歷史、基礎(chǔ)教育*、神學、成人讀寫和數(shù)字基礎(chǔ)教育、專業(yè)詞匯基礎(chǔ)教育和基礎(chǔ)教育博士畢業(yè)證書證書
8、林肯理工學院
博士畢業(yè)證書:農(nóng)業(yè)自然科學、應(yīng)用自然科學、商業(yè)、花卉自然科學、森林公園/休閑/旅游管理、軟件和信息控制技術(shù)、景觀科學研究、資源科學研究、社會自然科學和旅游管理。
碩士學位:農(nóng)業(yè)自然科學、應(yīng)用自然科學、商業(yè)農(nóng)業(yè)、商業(yè)管理、自然環(huán)境政策、花卉自然科學、國際生態(tài)*護、自然系統(tǒng)管理和生態(tài)工程建設(shè)、森林公園/休閑/旅游管理、軟件和信息控制技術(shù)、專業(yè)科學研究、房地產(chǎn)研究、資源科學研究、自然科學、社會自然科學、旅游管理、景觀結(jié)構(gòu)設(shè)計。
2.新西蘭留學專業(yè)選擇參考因素
一、濃濃的興趣*
在選擇*時，我們應(yīng)該把他們強烈的興趣和愛好放在首位，特別是結(jié)合他們在*的優(yōu)勢。畢竟，在學習時，只有強烈的興趣才是他們的老師。
主動的準確性，一定要比被動接受好得多，選擇一門自己擅長的專業(yè)，在以后的學習中，更容易發(fā)揮自己的真實水平。
二、考慮勞動力市場
當然，未來的勞動力市場不能完全忽視，沒有*好的勞動力市場專業(yè)化，自然也沒有完全壞的勞動力市場專業(yè)化，關(guān)鍵在于他們能否把握重點。
因此，在確認專業(yè)化之前，我們應(yīng)該調(diào)查未來勞動力市場的方向和前景。在未來，我們可以從事這些業(yè)余愛好者，然后確定他們未來的方向，然后再為之努力。
三、比較理工學院
有很多專業(yè)，會在不同的理工學院開設(shè)，但是不同的理工學院有不同的能力，有高有低。在一些*的理工學院，你選擇的專業(yè)不是優(yōu)勢，所以沒有優(yōu)勢。
然而，在一些*的理工學院，你選擇的專業(yè)可能更有優(yōu)勢。只有這樣，理工學院才能比較工業(yè)發(fā)展和未來更有幫助。在確認之前，你必須提前做好功課。
四、避免盲目
由于市場需求，一些專業(yè)會在一段時間內(nèi)非常受歡迎，這會導致許多學生的青睞和流行的幻覺。事實上，當社會需求減少時，專業(yè)化也不受歡迎。
只有真正適合他們的專精，才是好專精，不要盲目青睞一些看似流行的專精，在學習的幾年里，專精的變數(shù)太多了。
3.新西蘭留學申請的三個誤區(qū)
一、基礎(chǔ)不完整
在許多人看來，新西蘭是一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國。它有一個接近自然的自然環(huán)境和清新優(yōu)雅的空氣。適合老年人居住，但現(xiàn)代設(shè)施不完善，生活便利性不高。
事實上，情況并非完全如此。新西蘭擁有舒適的自然環(huán)境和便利的現(xiàn)代化設(shè)施。畢竟，它屬于一個古老的發(fā)達國家。經(jīng)濟和工業(yè)發(fā)展可以支持基礎(chǔ)設(shè)施的完善。我們根本不必擔心生活。
此外，政府的大部分稅收和各種投資都用于公共設(shè)施。為了給居民*一個更舒適的自然環(huán)境，有很多投資經(jīng)驗和資金。當你到達這里時，你可以感受到這里的現(xiàn)實生活。
二、基礎(chǔ)教育不發(fā)達
新西蘭的學校數(shù)量并不多。一方面，它受到*地區(qū)的限制。另一方面，學校規(guī)模不斷擴大，招生人數(shù)逐漸增加，注重規(guī)模而不是數(shù)量。課堂教學的質(zhì)量可以看作是排名。
每個人的誤解都來自于這里只有八所公立高等學校，但在國內(nèi)公立學校占大多數(shù)，大多數(shù)人不承認私立理工學院，國家性質(zhì)的差異導致新西蘭私立學校的書籍將超過公立學校，所以我們不需要有偏見。
在全球排名中，私立理工學院的總數(shù)也很多，所以課堂教學的質(zhì)量不會很差，沒有必要擔心他們畢業(yè)后的學位不會得到認可。
三、社會不友好
新西蘭土著人數(shù)不多。畢竟，在英國殖民時期，許多海外居民涌入這里，隨后的戰(zhàn)爭也帶來了許多難民。來了許多難民。族融合的城市，整體氣氛開放友好。
這里的生活基本上不需要擔心安全，因為這里有很好的自然生活環(huán)境和良好的社會*障。當我們向警察求助時，我們可以得到很好的反應(yīng)，基本上不會有種族沖突。