貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)??祻?fù)技術(shù)專業(yè)怎么樣?


貴州省民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校康復(fù)技術(shù)專業(yè)怎么樣?畢業(yè)后相當(dāng)于什么學(xué)歷?針對這一問題,我們的專業(yè)老師做了如下的回答,對這一問題有疑問的同學(xué)不妨詳細(xì)的看一下文章介紹,相信會對你有很大的幫助的。

專業(yè)名稱   康復(fù)技術(shù)  

貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)??祻?fù)技術(shù)專業(yè)怎么樣?

康復(fù)技術(shù)專業(yè)是我校根據(jù)社會發(fā)展和市場對人才的需求新開設(shè)的專業(yè),2005年開始招生。貴州省第一批中等職業(yè)教育省級示范專業(yè)。

貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)??祻?fù)技術(shù)專業(yè)怎么樣?

目前,本專業(yè)管理有解剖實驗室和康復(fù)理療室。其中,解剖實訓(xùn)室貴重標(biāo)本192個,人體全身層次肌肉付內(nèi)臟模型2臺、全身散骨、全身肌、全身血管概觀、循環(huán)系統(tǒng)概觀、上肢血管神經(jīng)等,主要用于解剖教學(xué)??祻?fù)醫(yī)療實訓(xùn)室設(shè)備有疼痛治療儀、頸椎牽引儀、腰椎牽引儀、腕關(guān)節(jié)屈伸訓(xùn)練器、全日康治療儀,綜合治療機(jī)等,主要應(yīng)用于肢體功能恢復(fù)訓(xùn)練等。實訓(xùn)設(shè)備體現(xiàn)專業(yè)的先進(jìn)水平,并具有一定的超前性,滿足本專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的需要。

貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)??祻?fù)技術(shù)專業(yè)怎么樣?

與貴州省人民醫(yī)院、貴州省骨科醫(yī)院、貴陽市婦幼保健院、貴陽市第一人民醫(yī)院、金陽醫(yī)院、解放軍44醫(yī)院等多家醫(yī)院鑒定有合作協(xié)議,共建校外實訓(xùn)基地。

本專業(yè)現(xiàn)有教師65人,其中校內(nèi)專任教師53人,醫(yī)院兼職教師12人,“雙師型”教師61人,“雙師型”教師占專任專業(yè)課教師總數(shù)的93.84%。本專業(yè)教師數(shù)量和質(zhì)量完全滿足康復(fù)技術(shù)專業(yè)我校建設(shè)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)的需要。

我校康復(fù)技術(shù)專業(yè)率先踐行先進(jìn)的職教理念,在教育教學(xué)改革方面進(jìn)行較深入的探索和研究,如今已積累了較豐富的經(jīng)驗,具備了自己的專業(yè)特色,形成“三段培養(yǎng)、多證融合”人才培養(yǎng)模式,形成了理論教學(xué)與實訓(xùn)教學(xué)交替進(jìn)行,全面實施做中學(xué),學(xué)中做,理論實踐一體的課程體系等。

貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)??祻?fù)技術(shù)專業(yè)怎么樣?針對這一問題,仁者見仁智者見智,針對不同的學(xué)生,也不能說一定好或者不好,選的維度很多,同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候可以將眼光放的長遠(yuǎn)一些,或者是想清楚自己讀了這一專業(yè)之后,以后能干什么,是不是符合對未來的規(guī)劃,再進(jìn)行理性的選擇。

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