成都德圣中等職業(yè)學校教學質(zhì)量好不好?


  學校的教學質(zhì)量好不好一直是同學們和家長所關心的問題,畢竟大家都希望自己能夠在學校里面獲得更多的知識,方便畢業(yè)之后能夠找到一份好的工作,下面我們來了解一下成都德圣中等職業(yè)學校教學質(zhì)量好不好,希望能夠幫助到大家。

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  成都德圣中等職業(yè)學校總體來說還是可以的,學校從創(chuàng)建時候到今天,這些年里也獲得了很多榮譽稱號,學校在人才培養(yǎng)上也是比較出眾的,因為學校在培養(yǎng)學生的模式上,嚴格管理學生的學習教育,讓學生受到全面的培養(yǎng)和教育,才能得到良好的成長,成為優(yōu)秀的人才。而且學校環(huán)境也是比較好的,學生在風景優(yōu)美的校園里,也很有學習氛圍,能夠很快的進入學習狀態(tài),認真讀書求學,以后畢業(yè)了才能一展宏圖。

  學校是成都各中等職業(yè)學校的典范。德圣已形成了“教育促進就業(yè),就業(yè)拉動招生”的良性循環(huán),而且一年一個新臺階。學校實行各部門分工協(xié)作,遵循“適用方為真本事,就業(yè)才是硬道理”“因人施教+有序訓練=人人成才”的教育方針和育人路線,綜合培養(yǎng)學生的人格修養(yǎng)、生活本領和職業(yè)技能三大素質(zhì),并構建了綜合素質(zhì)培養(yǎng)、全程等級考核和問題學生幫教等三大質(zhì)量保證體系。

  德圣堅持“立德樹人,為有志青年締造美麗的人生,為天下父母托起家庭的希望”的教育方向,致力于培養(yǎng)“修養(yǎng)好、身體好、技能好”的“三好”職業(yè)公民。學校的師資隊伍也是比較優(yōu)秀的,教育成敗,教師為本。 師者,所以傳道受業(yè)解惑也。因此,僅為學子的分數(shù)或技能而教者,匠人而已;能為學子的一生幸福而奠基者,才是明師!學而不厭,誨人不倦,教育有方,立德樹人,是德圣教師群體的真實寫照。德圣明師奉行“有理想、愛學習、負責任”的核心價值觀,一以貫之,“像父母一樣關愛學生,像教練一樣訓練學生”,是莘莘學子幸福人生的締造者,是德圣教育奇跡的書寫者,是德圣教育口碑的雕刻者。

  學校還打造了 “學前教育——基礎教育——進修深造——頂崗實習——就業(yè)安置”五段式品牌教育模式,循序漸進地對學子進行培養(yǎng)。即,完成“基礎教育”學段并經(jīng)考核合格的學子,學校按其所學專業(yè)和個人志愿統(tǒng)一組織到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的規(guī)模企業(yè)進修深造專業(yè)技能,并派遣專業(yè)教師駐守企業(yè),對學子實施培護式教育教學。進修期滿后,學校和企業(yè)共同對學子進行考試、考核,其合格者既可留在同一個企業(yè)也可轉入其它企業(yè)繼續(xù)完成“頂崗實習”學段的學習,其不合格者則一律返校補修。

  以上就是這個學校的相關信息,如果同學們對這個學校感興趣可以前來學校咨詢了解,也可以電話咨詢我們的招生老師或者關注我們職校信息網(wǎng)來了解學校更多資訊。

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