根據(jù)新東方歐亞教育的申請(qǐng)數(shù)據(jù)，赴德留學(xué)的中國(guó)學(xué)生中，以申請(qǐng)碩士階段為主，占比近7成。而在申請(qǐng)?jiān)盒５念愋蜕?，碩士和本科階段的選校類型占比基本趨同，均以公立大學(xué)為主。
但是在碩士留學(xué)階段，申請(qǐng)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)（FH）的學(xué)生占比較2018年有所上升，2019年占比達(dá)31%，這是由于此類大學(xué)的畢業(yè)率更高，而且在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)也更有優(yōu)勢(shì)。
工科專業(yè)為主且上升，文科占比下降
與本科階段留學(xué)相同，申請(qǐng)工科專業(yè)的學(xué)生依然是主流，且有所上升。工科是德國(guó)大學(xué)的傳統(tǒng)強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，油發(fā)動(dòng)機(jī)之父、制冷機(jī)之父、流體力學(xué)之父都來(lái)自于德國(guó)。
其次是申請(qǐng)商科類專業(yè)，與理科專業(yè)基本持平。德國(guó)商學(xué)院的大部分專業(yè)是英文授課，學(xué)生無(wú)需學(xué)習(xí)德語(yǔ)。并且相較于其他專業(yè)，商學(xué)院不要求學(xué)生在碩士階段申請(qǐng)的專業(yè)必須和本科專業(yè)有較高匹配度。比如本科是化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，申請(qǐng)德國(guó)公立大學(xué)的碩士專業(yè)必須申請(qǐng)化學(xué)相關(guān)專業(yè)，而申請(qǐng)商學(xué)院的話則可以在讀一學(xué)期預(yù)科后申請(qǐng)商科專業(yè)。
選擇文科類專業(yè)的學(xué)生占比最少，且下降較為明顯，其原因是留學(xué)生學(xué)習(xí)德語(yǔ)授課的文科專業(yè)畢業(yè)率較低，在當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)難度也較大。
近5成學(xué)生通過(guò)直入的方式遞交申請(qǐng)
在申請(qǐng)方式上，與本科階段相比，碩士選擇直接申請(qǐng)的比例更高，接近一半。
符合條件的學(xué)生達(dá)到 TestDaF16分/ DSH-2/ TELC C1 HS任意一種語(yǔ)言水平才可以直接申請(qǐng)入讀碩士專業(yè)。如果只有歌德 B1/ TELC B1任意一種證書，則可以先申請(qǐng)公立大學(xué)的語(yǔ)言班。
近5成學(xué)生選擇TestDaF，近3成學(xué)生選擇TELC
TestDaF 考試每年在中國(guó)有三次考試機(jī)會(huì)，考試次數(shù)不限。DSH 考試分別在北京理工大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)和浙江大學(xué)與德國(guó)大學(xué)有合作的考點(diǎn)，所以在國(guó)內(nèi)直接考德福和DSH的學(xué)生占比偏高。TELC考試在中國(guó)沒有考點(diǎn)，大部分都是出境德國(guó)后學(xué)生優(yōu)先選擇的考試之一，難度比德福小，更受國(guó)際學(xué)生的歡迎。
碩士申請(qǐng)更看重學(xué)生的成績(jī)，海外本科占比上升
根據(jù)2019年的申請(qǐng)數(shù)據(jù)，985/211院校學(xué)生占比47%， 雙非院校學(xué)生占比43%，海外本科占比10% 。由此可以看出，只要學(xué)生的成績(jī)優(yōu)秀，專業(yè)匹配度高，即使是雙非院校，學(xué)生也可以順利拿到德國(guó)高校的錄取。尤其近年來(lái)海外本科畢業(yè)的中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)比例增加。
GPA對(duì)于申請(qǐng)德國(guó)院校起到?jīng)Q定性作用
根據(jù)2019年的申請(qǐng)數(shù)據(jù)，GPA在80分以上的學(xué)生占比85%，80分以下的學(xué)生占比15%。由此可看出 GPA 對(duì)于申請(qǐng)德國(guó)院校起到?jīng)Q定性的作用。在德國(guó)院校申請(qǐng)中，80分是一個(gè)分水嶺，很多德國(guó)高校專業(yè)在官網(wǎng)上明確規(guī)定了學(xué)生 GPA不能低于80分。對(duì)于 GPA 低于80分的學(xué)生，不是沒有資格申請(qǐng)?jiān)搶I(yè)，就是需要再參加一輪面試才有機(jī)會(huì)被錄取。
申請(qǐng)英文授課，雅思成績(jī)難度提升
根據(jù)2019年的錄取數(shù)據(jù)，在申請(qǐng)英文授課的學(xué)生中，雅思6分占比6%，較去年下降11%；雅思6.5分占比51%，較去年上升11%；雅思7分及以上占比43%。超過(guò)一半的學(xué)生雅思成績(jī)?cè)?.5分以上。雅思錄取成績(jī)上升的原因是德國(guó)英語(yǔ)授課碩士非歐盟學(xué)生申請(qǐng)數(shù)量增加，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大。