留學簡歷怎么寫
簡歷是學校了解申請者最直接快速的材料之一
簡歷是學校了解申請者最直接快速的材料之一
簡歷是學校了解申請者最直接快速的材料之一
它體現(xiàn)了一個學生的整體形象以及其最亮點的部分
它體現(xiàn)了一個學生的整體形象以及其最亮點的部分
它體現(xiàn)了一個學生的整體形象以及其最亮點的部分
并且
并且
需要注意的是，留學申請的簡歷中更加強調(diào)的是學生的學術(shù)表現(xiàn)和綜合實踐能力。招生官最主要關(guān)注的還是你的學術(shù)背景，相關(guān)的工作經(jīng)歷雖然對一些專業(yè)申請也有幫助，但是無關(guān)的兼職則并不需要在簡歷中突出展示
需要注意的是，
留學申請的簡歷
留學申請的簡歷
中更加強調(diào)的是學生的學術(shù)表現(xiàn)和綜合實踐能力。
學術(shù)表現(xiàn)和綜合實踐能力。
你的學術(shù)背景
全方面了解留學申請簡歷
以哈佛大學提供的簡歷模板為例，我們可以看到，簡歷可以用兩種方式進行展現(xiàn) 即：bullet point 和 paragraph format
以哈佛大學提供的簡歷模板為例，我們可以看到，簡歷可以用兩種方式進行展現(xiàn) 即：bullet point 和 paragraph format
一般來說，招生官給一份簡歷的時間只有
一般來說，招生官給一份簡歷的時間只有
通過對比，我們可以發(fā)現(xiàn)，用bullet point會更加清晰、直觀、有重點
通過對比，我們可以發(fā)現(xiàn)，用bullet point會更加清晰、直觀、有重點
因此，為了方便查看，我們推薦以bullet point形式書寫簡歷
因此，為了方便查看，我們推薦以bullet point形式書寫簡歷
今天以bullet point為例看看怎樣的簡歷更加吸引人吧
今天以bullet point為例看看怎樣的簡歷更加吸引人吧
下面以伯克利一位學生的簡歷為例進行各部分詳解
下面以伯克利一位學生的簡歷為例進行各部分詳解
個人信息
個人信息
個人信息
為了排版整齊，簡單粗暴，我們一般都把地點時間進行右對齊，左邊寫明項目和職位名稱
為了排版整齊，簡單粗暴，我們一般都把地點時間進行右對齊，左邊寫明項目和職位名稱
但是我們個人信息最好是簡歷置頂居中，醒目、亮眼
但是我們個人信息最好是簡歷置頂居中，醒目、亮眼
ps：個人郵箱不要使用QQ郵箱哦，有些郵件QQ郵箱可能會收不到，被當成垃圾郵件
ps：個人郵箱不要使用QQ郵箱哦，有些郵件QQ郵箱可能會收不到，被當成垃圾郵件
Sample?Resume
Example from?UC Berkeley
教育經(jīng)歷
教育經(jīng)歷
教育經(jīng)歷
這一部分應(yīng)包括學校，取得的本科學位，GPA和相關(guān)課程，以及任何學習中的亮點部分，比如最優(yōu)等生等獎項。如果有選修也應(yīng)在下面注明（如果在校期間有證書榮譽可以寫于此，若有很多，也可以單獨列在榮譽欄）
這一部分應(yīng)包括學校，取得的本科學位，GPA和相關(guān)課程，以及任何學習中的亮點部分，比如最優(yōu)等生等獎項。
如果有選修也應(yīng)在下面注明（
如果在校期間有證書榮譽可以寫于此，若有很多，也可以單獨列在榮譽欄）
SampleResume
Sample
Resume
ExamplefromUC Berkeley
Example
from
UC Berkeley
學術(shù)研究
學術(shù)研究
學術(shù)研究
從最近的日期開始，用要點的形式描述你的經(jīng)歷，技能和結(jié)果（即說清what，why，how和result）
從最近的日期開始，用要點的形式描述你的經(jīng)歷，技能和結(jié)果（即說清what，why，how和result）
每行以動作動詞開頭，幫助讀者理解你的成就，技能，知識，能力或成就的細節(jié)
每行以動作動詞開頭，幫助讀者理解你的成就，技能，知識，能力或成就的細節(jié)
盡可能量化
盡可能量化
不要使用人稱代詞
不要使用人稱代詞
每行應(yīng)該是一個短語而不是完整的句子
每行應(yīng)該是一個短語而不是完整的句子
SampleResume
Sample
Resume
ExamplefromUC Berkeley
Example
from
UC Berkeley
工作經(jīng)歷
工作經(jīng)歷
工作經(jīng)歷
在工作經(jīng)歷描述中，需要尊崇STAR原則，所謂STAR原則，即
在工作經(jīng)歷描述中，需要尊崇STAR原則，所謂STAR原則，即
尊崇STAR原則
Situation（情景）
Situation（情景）
Task（任務(wù)）
Task（任務(wù)）
Action（行動）
Action（行動）
Result（結(jié)果）
Result（結(jié)果）
說明在什么背景（時間，場所Situation）
說明在什么背景（時間，場所Situation）
做過什么樣的工作/項目（Task）
做過什么樣的工作/項目（Task）
這個工作/項目一定要與所投遞的學校專業(yè)相關(guān)，怎么做的，和誰一起做的，自己在團隊中的角色（Action）
這個工作/項目一定要與所投遞的學校專業(yè)相關(guān)，怎么做的，和誰一起做的，自己在團隊中的角色（Action）
最后的結(jié)果（Result）
最后的結(jié)果（Result）
這里也附上不同專業(yè)領(lǐng)域?qū)ν痪湓挷煌捫g(shù)的案例：
這里也附上不同專業(yè)領(lǐng)域?qū)ν痪湓挷煌捫g(shù)的案例：
Consulting:Led an eight?person team?in the design?and development?of a?$10M new technology?project, and?finished?one week?ahead of?schedule with a?saving?of 10%
Consulting:
Consultin
Consultin
g:
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Led an eight?person team?in the design?and development?of a?$10M new technology?project, and?finished?one week?ahead of?schedule with a?saving?of 10%
Finance:Structured?scheduled?and forecasted?a?$10M project?using cost?analysis?tools?and logistics?modeling, which?improved?efficiencies?and reduced?costs by?10%
Finance:Structured?scheduled?and forecasted?a?$10M project?using cost?analysis?tools?and logistics?modeling, which?improved?efficiencies?and reduced?costs by?10%
Finance
Finance
:
:
Structured?scheduled?and forecasted?a?$10M project?using cost?analysis?tools?and logistics?modeling, which?improved?efficiencies?and reduced?costs by?10%
Product?Management:Led a cross-functional?team of?eight in the research. design, and?feature development?of innovative?softwate. Launched?one week?ahead of?schedule with a?saving?of 10%
Product?Management:Led a cross-functional?team of?eight in the research. design, and?feature development?of innovative?softwate. Launched?one week?ahead of?schedule with a?saving?of 10%
Product?Management:
Product?Management:
Led a cross-functional?team of?eight in the research. design, and?feature development?of innovative?softwate. Launched?one week?ahead of?schedule with a?saving?of 10%
Sample?Resume
Sample?Resume
Example?from?UC Berkeley
Example?from?UC Berkeley
技能和語言
技能和語言
技能和語言
計算機水平：會用的軟件和編程語言
計算機水平：會用的軟件和編程語言
語言水平：外語名稱和程度
語言水平：外語名稱和程度
科研水平：科研中你使用的技術(shù)和工具
科研水平：科研中你使用的技術(shù)和工具
興趣愛好：寫一些你能與別人展開話題或一直在進行的非常喜愛的活動
興趣愛好：寫一些你能與別人展開話題或一直在進行的非常喜愛的活動
SampleResume
Sample
Resume
ExamplefromUC Berkeley
Example
from
UC Berkeley
其他特別獎項、領(lǐng)導力體現(xiàn)
其他特別獎項、領(lǐng)導力體現(xiàn)
其他特別獎項、領(lǐng)導力體現(xiàn)
注明時間、擔任的職責、最終成果，突出從經(jīng)歷中獲得的成長和技能提升
注明時間、擔任的職責、最終成果，突出從經(jīng)歷中獲得的成長和技能提升
選取含金量更高、更符合目標專業(yè)申請相關(guān)的內(nèi)容
選取含金量更高、更符合目標專業(yè)申請相關(guān)的內(nèi)容
ExamplefromUC Berkeley
Example
from
UC Berkeley
需要注意的事項
? 使用人稱代詞（例如I）
? 縮寫（一定要縮寫的話在第一次提到時寫出全名并括號備注縮寫）
? 使用流水賬形式寫作（so要有重點）
? 使用口語化表達
? 附上圖片
? 包括年齡或性別
? 列出reference
? 每行以日期開頭
? 格式和內(nèi)容一致
? 易于閱讀的原則，要平衡空白（排版）
? 使用一致的間距，下劃線，斜體，粗體和大寫
? 按重要性順序列出標題
? 在標題中，最新的時間優(yōu)先為準則的順序列出信息
? 避免信息缺口，比如時期之間的空檔解釋不清楚
? 確保格式轉(zhuǎn)換為pdf后可以正確轉(zhuǎn)換
? 建議bullet point不要加句號
?日期consistent，比如如果是july 2020發(fā)生的，可以寫成july 2020 - july 2020
日期consistent，比如如果是july 2020發(fā)生的，可以寫成july 2020 - july 2020
?如果不需要特別詳細說明，大四學生或者畢業(yè)生可以把校園活動可以放在教育背景那一部分
如果不需要特別詳細說明，大四學生或者畢業(yè)生可以把校園活動可以放在教育背景那一部分
有什么推薦的詞匯參考
簡歷中最重要的就是每個活動或經(jīng)歷的描述部分
簡歷中最重要的就是每個活動或經(jīng)歷的描述部分
什么樣的詞匯能夠一針見血的達到效果呢？
什么樣的詞匯能夠一針見血的達到效果呢？
一針見血的達到效果
領(lǐng)導和負責
領(lǐng)導和負責
Chaired 主持
Chaired 主持
Controlled 控制
Controlled 控制
Coordinated?協(xié)調(diào)
Coordinated?協(xié)調(diào)
Executed?執(zhí)行
Executed?執(zhí)行
Headed?領(lǐng)導
Headed?領(lǐng)導
Operated 操作
Operated 操作
Orchestrated 策劃
Orchestrated 策劃
Organized 組織
Organized 組織
Planned 計劃
Planned 計劃
Produced 創(chuàng)造
Produced 創(chuàng)造
Programmed 編寫
Programmed 編寫
執(zhí)行和計劃
執(zhí)行和計劃
Administered 管理
Administered 管理
Built?建立
Built?建立
Charted 繪制
Charted 繪制
Created?創(chuàng)建
Created?創(chuàng)建
Designed?設(shè)計
Designed?設(shè)計
Developed?建立
Developed?建立
Devised?設(shè)計
Devised?設(shè)計
Founded 創(chuàng)立
Founded 創(chuàng)立
Established 建立
Established 建立
Implemented?實現(xiàn)
Implemented?實現(xiàn)
Initiated 發(fā)起
Initiated 發(fā)起
Launched?推出
Launched?推出
Pioneered?開創(chuàng)
Pioneered?開創(chuàng)
數(shù)量的增加
Accelerated?加速
Accelerated?加速
Achieved 實現(xiàn)
Achieved 實現(xiàn)
Advanced 優(yōu)化
Advanced 優(yōu)化
Amplified 擴大
Amplified 擴大
Boosted 加速
Boosted 加速
Capitalized?資本化
Capitalized?資本化
Delivered?交付
Delivered?交付
Enhanced 增加
Enhanced 增加
Expanded 擴大
Expanded 擴大
Expedited 加速
Expedited 加速
Gained?獲得
Gained?獲得
Generated 生產(chǎn)
Generated 生產(chǎn)
Improved 提高
Improved 提高
Lifted 提升
Lifted 提升
Maximized?最大化
Maximized?最大化
改進和優(yōu)化
Converted?轉(zhuǎn)化
Converted?轉(zhuǎn)化
Customized 定制
Customized 定制
Integrated 集成
Integrated 集成
Merged?合并
Merged?合并
Modified?修改
Modified?修改
Redesigned 重新設(shè)計
Redesigned 重新設(shè)計
Redefined 重新定義
Redefined 重新定義
Remodeled 改造
Remodeled 改造
Reorganized?重組
Reorganized?重組
Restructured 重組
Restructured 重組
Revitalized 使復(fù)活
Revitalized 使復(fù)活
Streamlined?使現(xiàn)代化
Streamlined?使現(xiàn)代化
Strengthened 加強
Strengthened 加強
Upgraded 升級
Upgraded 升級
Transformed 改變
Transformed 改變
領(lǐng)導團隊
Aligned 達成一致
Aligned 達成一致
Cultivated?培養(yǎng)
Cultivated?培養(yǎng)
Directed 導演
Directed 導演
Enabled 啟用
Enabled 啟用
Empowered?授權(quán)
Empowered?授權(quán)
Facilitated 促進
Facilitated 促進
Fostered 培養(yǎng)
Fostered 培養(yǎng)
Guided?引導
Guided?引導
Motivated?促進
Motivated?促進
Recruited?招募
Recruited?招募
Regulated 監(jiān)管
Regulated 監(jiān)管
Supervised 監(jiān)督
Supervised 監(jiān)督
Taught 教學
Taught 教學
Trained 訓練
Trained 訓練
分析和調(diào)研
Analyzed 分析
Analyzed 分析
Assembled 組裝
Assembled 組裝
Assessed 評估
Assessed 評估
Audited 審計
Audited 審計
Calculated 計算
Calculated 計算
Discovered 發(fā)現(xiàn)
Discovered 發(fā)現(xiàn)
evaluated?評估
evaluated?評估
Examined?檢查
Examined?檢查
Explored 探索
Explored 探索
Forecasted 預(yù)測
Forecasted 預(yù)測
Identified 確認
Identified 確認
Interpreted 解釋
Interpreted 解釋
Investigated 調(diào)查
Investigated 調(diào)查
Measured 測量
Measured 測量
Tracked 追蹤
Tracked 追蹤
交流和寫作
Briefed 介紹
Briefed 介紹
Campaigned?競選
Campaigned?競選
Composed 組成
Composed 組成
Conveyed?轉(zhuǎn)達
Conveyed?轉(zhuǎn)達
Convinced?說服
Convinced?說服
Corresponded 通信
Corresponded 通信
Counseled?建議
Counseled?建議
Critiqued 評論
Critiqued 評論
Defined 定義
Defined 定義
documented 記錄
documented 記錄
Edited 編輯
Edited 編輯
Illustrated 說明
Illustrated 說明
Persuaded?說服
Persuaded?說服
Promoted?提升
Promoted?提升
Reviewed 綜述
Reviewed 綜述
想必很多人很好奇為什么所有的詞都是過去式？
想必很多人很好奇為什么所有的詞都是過去式？
為什么所有的詞都是過去式？
簡歷里是介紹你做過什么事情，做出了什么結(jié)果
簡歷里是介紹你做過什么事情，做出了什么結(jié)果
所以所有的描述應(yīng)該統(tǒng)一用過去時態(tài)
所以所有的描述應(yīng)該統(tǒng)一用過去時態(tài)
很多人會糾結(jié)現(xiàn)在正在做的工作是不是應(yīng)該用現(xiàn)在時
很多人會糾結(jié)現(xiàn)在正在做的工作是不是應(yīng)該用現(xiàn)在時
很多人會糾結(jié)現(xiàn)在正在做的工作是不是應(yīng)該用現(xiàn)在時
在簡歷中
在簡歷中
即使是現(xiàn)在正在做的工作
即使是現(xiàn)在正在做的工作
描述的內(nèi)容也應(yīng)該是：
描述的內(nèi)容也應(yīng)該是：
完成了哪些工作
完成了哪些工作
完成了哪些工作
完成了哪些工作
用了哪些工具
用了哪些工具
用了哪些工具
用了哪些工具
達成了哪些結(jié)果
達成了哪些結(jié)果
達成了哪些結(jié)果
達成了哪些結(jié)果
所以，我們在經(jīng)歷描述部分
所以，我們在經(jīng)歷描述部分
全部動詞統(tǒng)一用過去時
全部動詞統(tǒng)一用過去時
看到這里
看到這里
小編相信大家已經(jīng)完全了解英文簡歷如何寫作了吧
小編相信大家已經(jīng)完全了解英文簡歷如何寫作了吧
大家快收集整理一下自己以往的經(jīng)歷
大家快收集整理一下自己以往的經(jīng)歷
展現(xiàn)出你的高光時刻吧！
展現(xiàn)出你的高光時刻吧！
END
END
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