最近寫了不少關(guān)于英語學(xué)習(xí)的分享，因?yàn)殡p減后讓家長們最頭大的，就數(shù)這一門了。不敢完全躺平，畢竟校內(nèi)英語很簡單，課本跟我們當(dāng)年的難度也差不了多少，顯然跟不上時(shí)代需求；自己在家補(bǔ)充拔高一下吧，少了課外班沒了外教課后，又真的很難搞。
尤其是，現(xiàn)在市面上的英語資源眼花繚亂，孩子時(shí)間也捉襟見肘，究竟該學(xué)什么，抓什么才是最關(guān)鍵？
啟蒙階段用繪本、分級讀物、原版書、練習(xí)冊……當(dāng)然是可以滴~
但當(dāng)孩子已經(jīng)具有一定英語基礎(chǔ)，要開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和提高英語能力，怎么辦？
那就必須要——
跟著一套主干教材走
原因很簡單，咱們教孩子漢語，也是先用繪本、故事書、識字卡來啟蒙，到了真正開始系統(tǒng)學(xué)漢語的時(shí)候，就得跟著學(xué)校的教材，一步一步往上走。
英語同樣如此。當(dāng)孩子需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力（聽、說、讀、寫）時(shí)，主干教材必不可少。我之前畫過一個(gè)草圖，粗略地把英語學(xué)習(xí)分成兩個(gè)大階段：
? 第一個(gè)階段是啟蒙階段，主要是“語感準(zhǔn)備”，也就是打基礎(chǔ)。這時(shí)候，孩子學(xué)習(xí)的素材大多是家長瑣碎搜集來的資源，比如磨耳朵的童謠音頻、經(jīng)典的分級讀物、或者一個(gè)線上自拼班……
? 啟蒙階段后，進(jìn)入到發(fā)展提高階段，這時(shí)候孩子就得轉(zhuǎn)向“能力準(zhǔn)備”了。在沒有純母語環(huán)境下，這時(shí)最好不要東晃晃西晃晃地試錯(cuò)，而是選好一套主干教材，扎扎實(shí)實(shí)地跟著學(xué)通學(xué)透。
我家孩子什么時(shí)候
能用教材呢
如果孩子已經(jīng)通過啟蒙，英語學(xué)習(xí)開始正步走了，就可以開始上教材了。這么說大家不太好把握，舉個(gè)例子，如果孩子3歲啟蒙，進(jìn)度適中的話，6、7歲，也就是小學(xué)低年級，就可以使用英語教材了。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候孩子的知識儲備、學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)知程度和對正式文本資料的接受能力都比較ready了。
但如果孩子的英語啟蒙過了窗口期，比如到了8、9歲才開始啟蒙，你也不用急。這個(gè)年齡的娃，可可愛愛的童謠、動畫片、分級讀物對他們來說，可能接受起來有點(diǎn)困難，甚至?xí)懦?。這種情況，你不妨選一套0基礎(chǔ)、0.1基礎(chǔ)起步的EFL教材（下面會有解釋）帶著孩子學(xué)，跳過動畫片童謠。咱們當(dāng)年學(xué)英語，不就是這樣嘛，一來就跟著學(xué)校的教材走？
當(dāng)然，也有已經(jīng)用上了教材，甚至專門報(bào)班學(xué)了一套教材的童鞋，發(fā)現(xiàn)娃并無多大長進(jìn)，這是為啥？
娃的水平和教材水平不匹配，導(dǎo)致貨不對版！
就像給孩子挑衣服，都是牌子貨，但尺寸買大買小，就容易出現(xiàn)貨不對版的買家秀。
你需要知道的教材暗號
挑對英語教材，得先搞清楚教材的類型，接下來是對暗號時(shí)間，常見的英語教材有四類：
? EFL（English as a Foreign Language），就是把英語作為外語來學(xué)習(xí)。中日韓都是典型的EFL國家，平時(shí)用的說的都是母語，只有在比較少的特定情況下，學(xué)習(xí)者才會用到英語，比如考試、去國外旅行、表演節(jié)目、閱讀英語文檔等等。所以這類型教材的目標(biāo)很明確，解決基本的交流溝通、應(yīng)試、閱讀學(xué)術(shù)文檔。
- 代表教材：《新概念英語》、《Side by Side》。
- 一個(gè)實(shí)用知識：作為英語的最大輸出地，很多EFL教材，都是英國出版。
? ESL（English as a Second Language），以英語為第二語言來學(xué)習(xí)。新加坡就是典型，英語不是他們的母語，卻是官方語言。在家用母語交流，出了門就有很多用英語的場合，比如授課、看/聽新聞、公開演講等等。我們家也算一個(gè)小小的ESL環(huán)境，在家說中文，或者我們說中文逃逃說英語，出門大家都說英語~因此這類教材里，會引入不少英美國家的文化、自然、社會現(xiàn)狀等元素，目的是：在英語環(huán)境下能學(xué)習(xí)/生活得比較自如。
- 代表教材：《Reach》、《Our World》
- 一個(gè)實(shí)用知識：作為最大的移民地，很多ESL教材，都是美國出版。
? ELA（English Language Arts），英語語言藝術(shù)，這個(gè)熟悉我們的朋友就好理解了，之前說過好幾次，逃逃有一門主課，就叫Language Arts。這個(gè)類型可以簡單理解成英美孩子“語文課”使用的教材。和咱們的語文課一樣，ELA到了高年級會增加“文學(xué)賞析”、“學(xué)術(shù)英語”等的占比。說到語文課，大家都好懂了，ELA教材是為了：學(xué)習(xí)成為有語言涵養(yǎng)的人。
- 代表教材：《Wonders》、《Journeys》
- 一個(gè)實(shí)用知識：中文都給譯的明明白白了——Wonders是加州老師常用的教材，所以翻譯成了“加州語文”；Journeys是德州老師常用的教材，譯成“德州語文”。
? CLIL（Content and Language Integrated Learning），內(nèi)容、語言相結(jié)合的教與學(xué)，簡單來說就是使用英語來教學(xué)其他科目的內(nèi)容，比較有挑戰(zhàn)。CLIL教材會在聽說讀寫全面訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，再加上綜合能力和批判思維，培養(yǎng)更高端的語言能力，比如公眾演講、辯論之類。我的理解是，CLIL教材是完全按照母語的要求來學(xué)習(xí)了。
- 代表教材：《Oxford Discover》
- 一個(gè)實(shí)用知識：把CLIL教材當(dāng)做教學(xué)生用英語探索世界的教材就好。
我相信，大家就掃掃前面的簡單定義，也能大概分辨這4種教材的難度：
EFL = 學(xué)外語，最簡單；
CLIL = 用英語探索世界，最高冷；
也就是說，越接近母語的孩子學(xué)英語的方式，越難。
難度排序是這樣的：
EFL<ESL<ELA<CLIL
既然難度不一，那怎么給孩子選擇合適的教材？孩子水平越高就選越難的嗎？
不盡然。
如何給孩子選擇合適的
英語教材
除了特別早就開始啟蒙英語，也非常明確要奔著早早就出國留學(xué)為目標(biāo)的孩子，適合ELA或難度更高的CLIL教材外，絕大多數(shù)的孩子，我覺得EFL或ESL就妥妥足夠了。
尤其是EFL，它對咱們中國孩子來說學(xué)習(xí)性價(jià)比很高。
因?yàn)樗怯⒄Z母語國家專門為非英語母語學(xué)習(xí)者編寫的工具書，所以一來地道正宗，二來針對性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率高。
如果孩子大概率會走體制內(nèi)應(yīng)試路線，在英語這一科的目標(biāo)是在應(yīng)試中拿高分，并具備一定的聽說讀寫運(yùn)用能力。
那么，先學(xué)好1套EFL教材就好。
對，1套就好。不像分級讀物，我向來建議都要用上1-2套主線讀物，n套副線，因?yàn)殚喿x是語言的根基，多多益善；主干教材，不管是EFL ESL ELA CLIT，學(xué)好學(xué)透一套，比全面撒網(wǎng)，蜻蜓點(diǎn)水的效果要好得多。
前面已經(jīng)說了很多，接下來給大家?guī)砹?套經(jīng)典EFL綜合教材的測評。所謂綜合，也就是一套里面兼?zhèn)淞寺?、說、讀、寫，做到均衡發(fā)展的教材類型。希望能幫到孩子們~
? 經(jīng)典常青類EFL教材：《新概念英語》、《朗文國際英語教程SBS》
? 顯赫新貴類EFL教材：《牛津少兒英語Let's Go》、《Compact Key for Schools》
【經(jīng)典常青類】
把它放在第一位，因?yàn)檫@是我自己最有感的?！缎赂拍钣⒄Z》想必是不少爸爸媽媽也上手用過的教材，當(dāng)年每天早上背教材里課文的場景歷歷在目。這套影響了好幾代人英語學(xué)習(xí)的《新概念》如今年過40了，最新版也是97年的。同時(shí)期的教材基本都銷聲匿跡，只有它碩果僅存，且風(fēng)采依舊不減當(dāng)年！這套書的效果久經(jīng)時(shí)間考驗(yàn)，能“霸屏”這么久，原因肯定很硬核。我歸納了以下幾點(diǎn)：
? 實(shí)用！一方面它的體量不算很大。就4個(gè)級別，可以說是用比較少的篇幅，把口語、聽力、語法、閱讀、寫作系統(tǒng)完整地講一遍，這樣既不用花大量時(shí)間搞沉浸式的原版學(xué)習(xí)，又能扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。
另一方面，即便將來有出國留學(xué)意愿，有這層底子，再去準(zhǔn)備托福、雅思、GRE什么的，要相對容易得多。我自己當(dāng)年學(xué)英語靠的就是新概念，所以這一點(diǎn)很有體會，努力肯定是需要的，但也算夠得著。
我們先看看第一冊的目錄:
這冊一共144課，每課都是以一個(gè)交際主題展開的，并以此為基礎(chǔ)對聽、說、讀、寫四項(xiàng)能力一一展開。可以這么說，學(xué)完一課，孩子不但能掌握其中的語言知識，還能拽上幾句實(shí)用英語。這也是為啥當(dāng)年老師讓我們沒事兒就背《新概念》的原因……
? 配套豐富！這套在國內(nèi)英語市場縱橫n年的EFL教材，相較于其他新秀，有個(gè)望塵莫及的好處——配套多。不僅能在網(wǎng)上一搜一大波資源，而且曾經(jīng)上至某而思某東方，下到7、8線小縣城，都能找到以它為教材的課程。因?yàn)樵谟⒄Z老師圈里，新概念就是容易出成績出效果的“效果密碼”。
? 上手快，不抵觸！《新概念》和國內(nèi)小學(xué)、初中的英語教材其實(shí)有蠻多相似之處。比如，它和國內(nèi)教材一樣，主線都是圍繞日常對話來的。這些相似，不會讓孩子覺得是一套全新的東西，需要從頭了解，學(xué)起來有負(fù)擔(dān)。
所以即便現(xiàn)在英語資源琳瑯滿目，當(dāng)孩子英語學(xué)不進(jìn)去時(shí)，換《新概念》試試，說不定會有“柳暗花明”的驚喜。
當(dāng)然了，它也有一個(gè)讓人詬病的缺點(diǎn)——過于樸素！在如今校內(nèi)教材都全彩頁的情況下，《新概念》一直堅(jiān)持黑白印刷，沒有fancy的title，沒有高清的配圖……可能是內(nèi)容設(shè)計(jì)上足夠硬核，人家就有這個(gè)底氣吧～
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放眼市場，能和《新概念英語》正面杠的，也只有SBS了。看看上面“聯(lián)合出版”，就知道它倆一樣，都是國外專家在國內(nèi)出版的教材?！缎赂拍睢泛蚐BS的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)很類似，實(shí)用、配套多、和校內(nèi)教材構(gòu)成類似娃不抵觸，大家可以回看上一part。和《新概念》相比，它有這些優(yōu)勢：
? 它更美麗！這下是彩頁了，是不是順眼多了？有了圖片、圖示的引導(dǎo)，理解純英文的東西也不會太痛苦。
文字上，SBS也比較有文學(xué)的美感，比如這段講美國民族大融合的話就讓同樣在國外生活的我很有感：
Mr. and Mrs.DiCarlo are sad because their son speaks so little Italian.They're afraid he's forgetting his language,his culture,and his country. / 因?yàn)樽约旱膬鹤佣疾辉趺磿f意大利語了，迪卡羅夫婦很傷心。他們擔(dān)心兒子正逐漸遺忘自己的語言、自己的文化、自己的祖國。
? SBS每課結(jié)尾有專門的發(fā)音單元，包括升降調(diào)、連讀、重讀弱讀、爆破音等發(fā)音基礎(chǔ)知識。這部分很不錯(cuò)，但我覺得還是要有老師講解指導(dǎo)，最好有能看到讀音口型視頻才能更好地發(fā)揮作用。
SBS還有一個(gè)特別的欄目——公報(bào)（gazette），用報(bào)紙的形式呈現(xiàn)世界各地的民俗、文化等等，是個(gè)漲知識的窗口。
SBS也有缺點(diǎn)讓我有點(diǎn)不OK，就是難度過于平緩了，雖說它的起點(diǎn)比《新概念》略高，但學(xué)完全部4冊，難度水平也就接近新概念的前2冊，所以學(xué)這一套教材的孩子，1套可能不夠
，學(xué)到3、4冊的時(shí)候，可以提前準(zhǔn)備準(zhǔn)備換新教材了。
【顯赫新貴類】
其實(shí)這套教材也有年頭了，91年就面市了，只是進(jìn)入國內(nèi)晚了點(diǎn)。國內(nèi)一些不錯(cuò)的私校、培優(yōu)機(jī)構(gòu)在用它做教材。Let's Go呢，長了一副ESL甚至ELA的樣子，骨子里卻是實(shí)實(shí)在在教語言學(xué)習(xí)的EFL教材。
它就是我前面提到的0.1基礎(chǔ)起步教材，只要娃有一丟丟基礎(chǔ)，就用得上！基礎(chǔ)OK的娃，我甚至建議幼兒園都可以使用，真真的0.1就能起步。怎么說呢，因?yàn)樗脑O(shè)計(jì)對低齡娃很友好！
? 教材框架是交際
? 內(nèi)容是故事
? 體裁是戲劇
? 引導(dǎo)方式是游戲
大多數(shù)EFL教材的內(nèi)容主線是根據(jù)日常交際來設(shè)計(jì)的，典型的例子就是前面的《新概念》和《SBS》。但Let's Go的特別，看下目錄就懂了——
玩具、顏色、形狀、數(shù)字、動物、食物、我的身體、我能做……目錄都是一些常識，是不是有ELA那味兒了？都是小孩子感興趣的主題，都是孩子能活學(xué)常用的詞匯，都是孩子能夠馬上用起來增加語言自信的情景。
每單元的內(nèi)容呈現(xiàn)是一部完整的情景劇，比如入門級第一課，先用童謠的方式介紹了四位小主角（聽、說的能力），接著是熟悉他們，介紹了他們各自喜愛的玩具（單元主題），然后跟著小主角們一起學(xué)習(xí)了字母歌（說的能力），接著是自拼，最后是單元小結(jié)。
由于這套主打的年齡段偏小，教材將所選童話故事全部改編成劇本，讓娃扮演劇中的各種角色，學(xué)一段演一幕，學(xué)完一篇，一個(gè)童話劇就已排練完畢，會說會用了，就可上演了。這個(gè)設(shè)計(jì)確實(shí)是人無我有的，甩開大多數(shù)英語教材一大截！
Let's Go前4個(gè)級別的重點(diǎn)都是詞匯、聽說、語法，從L4開始讀、寫訓(xùn)練加強(qiáng)，從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過渡到運(yùn)用英語表達(dá)觀點(diǎn)的提高學(xué)習(xí)上。
額……缺點(diǎn)也比較現(xiàn)實(shí)……這是一套適合低齡娃起步的教材，學(xué)齡孩子可能會嫌幼稚。對于低齡娃來說，如果家長自己的英語不太好，時(shí)間不夠，或者找不到不錯(cuò)的老師、機(jī)構(gòu)帶學(xué)，孩子自己可能搞不定。
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《Compact》是KET、PET、FCE備考教材。額？不是說EFL教材算是難度最低的保底選項(xiàng)，怎么跑出個(gè)備考教材了？？
雖然是劍橋五級考試的備考書，但它確實(shí)是為非母語國家的孩子編撰的教材（母語國家孩子也不考KET/PET啊）只不過由于是劍橋五級的親爸爸——劍橋大學(xué)出版的，所以多了一重和考級掛鉤的屬性……
也是由于這個(gè)原因，它的入門年齡浮動比較大。一些牛娃4年級就考過FCE了，往前推的話最晚1年級就開始用《Compact》B1了（基礎(chǔ)級，對應(yīng)備考KET），普娃大概會在2-4年級考KET、PET，基本也得在1-3年級刷完《Compact》的前兩本；不過，更多的孩子是以考促學(xué)，大概率在3-5年級從B1開始發(fā)力。
一是難度，二是自帶備考光環(huán)，不少家長因此勸退~針對這點(diǎn)我之前和大家分享過我的看法，在雙減下，劍橋五級的熱度肯定大大降低。但這套教材的意義是，讓孩子跟著國際英語等級考試的標(biāo)準(zhǔn)來學(xué)英語，用考級的要求標(biāo)準(zhǔn)，來階段性檢查學(xué)習(xí)成果，不容易走偏，走彎路，性價(jià)比很高。
? 非常綜合，非常平衡。由于KET/PET/FCE本身對聽、說、讀、寫四項(xiàng)要求平衡，所以《Compact》也是綜合中的綜合教材。
比如12個(gè)單元，話題有“我的家”、“休閑時(shí)間”、“校園準(zhǔn)則”、“身體健康”等等，十分生活化。again，這是所有EFL教材的特點(diǎn)，話題很地道，很接地氣，所以即便不以考級為目的，跟著這個(gè)體系來學(xué)英語，也非常不錯(cuò)。
每個(gè)單元有7項(xiàng)訓(xùn)練，完全實(shí)現(xiàn)了應(yīng)試與能力并重：
grammar 語法
vocabulary 詞匯
functions 拓展
reading 閱讀
writing 寫作
listening 聽力
speaking 口語
? 有范文。給了范文還給了范文好在哪里的解釋，這點(diǎn)簡直解放了老母親老父親們！
? 有線上練習(xí)。這是教材界的后起之秀才有的好處，洋盤的線上練習(xí)不僅拓寬了孩子練習(xí)素材的豐富性，也能實(shí)現(xiàn)走到哪學(xué)到哪練到哪的美好愿望。
缺點(diǎn)還是門檻比較高，需要有相當(dāng)基礎(chǔ)的娃入手。
EASTWEST
總結(jié)一下，今天和大家分享了四套很有特點(diǎn)的EFL教材：
其中《新概念》和《SBS》都適合學(xué)齡孩子，都非常經(jīng)典。
- 前者起點(diǎn)低，4個(gè)級別形成一個(gè)完整的學(xué)習(xí)閉環(huán)，孩子可以從一而終跟著學(xué)；
- 后者起點(diǎn)高，不過最終能達(dá)到的高度還不夠，基礎(chǔ)不錯(cuò)的孩子可以跟著走一段。
《Let's Go》則適合更低齡，有一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的孩子，它的畫風(fēng)和內(nèi)容都更低幼化。
《Compact Key for Schools》比較另類，屬于備考類教材，特別推薦給英語本身就不錯(cuò)，想跟著國際英語等級考試標(biāo)準(zhǔn)來學(xué)的孩子。
大家按照孩子的水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)，對號入座就好。
還是那句話，孩子進(jìn)入正式學(xué)習(xí)階段后，選好一套合適的主干教材，扎實(shí)學(xué)透才是王道。
英語學(xué)習(xí)路徑：
《英語不能超綱？NoNoNo，快跑起來吧！有的娃都撞線了！》
《英語這樣學(xué)，小學(xué)畢業(yè)躺贏到高考（技術(shù)貼）》
磨耳朵：
《磨耳朵到底有沒用？怎么磨才最有用？》
學(xué)自拼：
《不會自然拼讀的孩子，英語學(xué)起來太費(fèi)勁 | 一文說透自然拼讀》
背單詞：
《孩子學(xué)英語，到底要不要刻意背單詞？》
《推娃背單詞之前，一定要先搞清這三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)！》
學(xué)語法：
《一文說透英語語法，什么時(shí)候開始學(xué)？怎么學(xué)？》
英文閱讀：
《英語分級讀物最強(qiáng)攻略！我用6年親子共讀經(jīng)驗(yàn)，萬字測評告訴你！》
《英語分級讀物最強(qiáng)攻略（下）:學(xué)霸養(yǎng)成專場！》
《6歲自主閱讀章節(jié)書，娃的英語啟蒙，我走對了這3步！》
英語考級：
《今天，雞娃屆的硬核爸媽們都在忙這件大事！》
《英語考級有必要嗎？小托福、劍橋KET/PET，考不考，考哪個(gè)？》
《難哭孩子的上海英語春考：普娃和原版娃之間的鴻溝，怎么填？》
英語雞娃暗號：
《究竟要多努力，英文閱讀才毫不費(fèi)力？這些雞娃暗號你得先搞清楚！》
免費(fèi)學(xué)習(xí)資源：
《開眼界！幼兒園沒開學(xué)，20億播放量的兒童節(jié)目帶來了1000+種認(rèn)識世界的方式！》
《美國頂級私校使用的英語啟蒙材料，現(xiàn)在免費(fèi)開放了，超棒！》
《居然還能免費(fèi)下！美國超火練習(xí)冊，集齊英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，新學(xué)期刷起來！》
《上萬冊原版書免費(fèi)看！還有音頻不傷眼！這個(gè)暑假又省下銀子無數(shù)了~》