當(dāng)我以「藝術(shù)生」這個(gè)名詞稱呼自己時(shí)我是自豪的。初入高中之時(shí)，站在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然決然成為一名藝術(shù)生。即便我知道藝考這條路艱辛且困難重重，可是想成為一名設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想在促使我向前。我身邊都是一些為了自己的夢(mèng)想和喜愛的職業(yè)繼續(xù)走在藝術(shù)這條道路上的人，則為我們這些擁有「藝術(shù)家之夢(mèng)」的「狂想者」搭建了通往夢(mèng)想的「鵲橋」。
我們?cè)陬A(yù)科班所學(xué)的內(nèi)容是為了穩(wěn)固地基，讓自己能夠在只屬于自己的道路上大步向前：
Draw Techniques and Colors Philosophy是一些色彩的基本理論和專業(yè)通用的知識(shí)，色彩的搭配和熟練使用水粉等繪畫工具，主要針對(duì)專業(yè)方面;
Event Planning and Managing讓我們清晰自己以后的作品市場(chǎng)及需求并增強(qiáng)對(duì)自我的認(rèn)知，定位;
20 th Century Design and Culture則是20世紀(jì)西方美術(shù)藝術(shù)史和文化，了解歷史文化背景和藝術(shù)階段，不同的時(shí)代所產(chǎn)生藝術(shù)形式的多樣性，并且全英文授課對(duì)于我們的聽力和口語(yǔ)有著很大的幫助;
IELTS是硬性要求，除了進(jìn)入U(xiǎn)CA需要雅思成績(jī)以外，也是為了讓我們一年后出國(guó)時(shí)能在學(xué)習(xí)上跟上課程進(jìn)度;
Critical Thinking同樣也是以英語(yǔ)授課為主，通過制作一些小畫作和手工制品來(lái)鍛煉我們的思考能力和創(chuàng)造能力，同時(shí)團(tuán)隊(duì)合作也增加了我們之間的溝通。
在這里學(xué)習(xí)的三個(gè)星期里，我能感受到的是尊重每個(gè)人心里的夢(mèng)想，并盡力地將我們每個(gè)人都帶上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路。繪畫作品同樣可以有各種各樣的風(fēng)格，老師不會(huì)約束你的思想和行動(dòng)，而是在基礎(chǔ)理論正確的前提下鼓勵(lì)你尋找自己的風(fēng)格，只有當(dāng)我們無(wú)從下筆或者出現(xiàn)基礎(chǔ)錯(cuò)誤時(shí)才會(huì)幫助加以改正。但不變的是，該記牢的還是需要記牢，因?yàn)椴粫?huì)有人催著我們，我們需要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在這里我最大的感受是每個(gè)人對(duì)于自己夢(mèng)想的執(zhí)著和對(duì)未來(lái)的憧憬，是老師對(duì)我們的引導(dǎo)而不是一味的約束和管教，是每個(gè)人為了自己今后的道路在自習(xí)室度過的每一個(gè)夜晚。雖然學(xué)習(xí)生活很緊湊，但每個(gè)人都很快進(jìn)入了狀態(tài)并且站在了自己該站上的跑道。我記得香港有個(gè)作家陶杰曾經(jīng)說過，「當(dāng)你老了，回顧一生就會(huì)發(fā)覺，什么時(shí)候出國(guó)讀書，什么時(shí)候決定做第一份職業(yè)，何時(shí)選定了對(duì)象而談戀愛，什么時(shí)候結(jié)婚，其實(shí)都是命運(yùn)的巨變。
只是當(dāng)時(shí)站在三岔路口，眼見風(fēng)云千檣，你做出抉擇的那一日，在日記上，相當(dāng)沉悶和平凡，當(dāng)時(shí)還以為是生命中普通的一天。在這一年里，希望我們能對(duì)自己的每一份作品滿意，希望每個(gè)人都能珍惜現(xiàn)在愛著的人，希望對(duì)過去失望的人能有個(gè)全新的開始，希望每一個(gè)人都能夠進(jìn)入自己期望的專業(yè)實(shí)現(xiàn)自己的小小夢(mèng)想。
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