學(xué)校董事長江麗從事職業(yè)教育管理已有13年，有著豐富的職教管理經(jīng)驗。在她的帶領(lǐng)下，沐川縣職業(yè)中學(xué)的管理水平也實現(xiàn)了歷史性的跨躍。學(xué)校管理推行層次管理，實行部門負責(zé)制，真正發(fā)揮了部門負責(zé)人的積極性，實現(xiàn)了各部門管好自己的人，管好自己的事，出現(xiàn)任何紕漏直接追究部門負責(zé)人的責(zé)任。
在教學(xué)上，該校實行流程化管理，所有的教學(xué)工作都按照流程進行操作。每天的工作，每周的工作，乃至每月、每學(xué)期的工作，每個人都清清楚楚。學(xué)校每周、每月、每學(xué)期還對所有教師進行嚴格的考核。教務(wù)處對學(xué)生每周都進行項目考核的抽查，每個班每周抽查5人。5人合格的，教師上課評為優(yōu)秀級；4人合格的，教師上課評為良好級；3人合格的，教師上課評為及格級；3人以下合格的，教師上課被評為無效課。連續(xù)2周的課被評為無效課的，學(xué)校行政會將對其進行處理；連續(xù)3周的課被評為無效課的，將取消其上課資格，只能到班上聽課學(xué)習(xí)。
學(xué)生活動
學(xué)校對學(xué)生的管理，實行軍事化+大項目管理。在加強學(xué)生嚴格管理的同時，加強學(xué)生對大型工作項目的統(tǒng)籌、管理、執(zhí)行的培養(yǎng)，每月對50%的學(xué)生進行大項目考核，每期對所有學(xué)生進行大項目考核。對每月、每期在大項目考核中表現(xiàn)突出的學(xué)生記入學(xué)校人才庫，在獎學(xué)金評定、就業(yè)等方面享有優(yōu)先權(quán)。嚴格管理，程序化操作，高質(zhì)量的要求，為培養(yǎng)高水平學(xué)生奠定了堅實的基礎(chǔ)。
“現(xiàn)在，學(xué)校有在校學(xué)生近1000名，教職工70人。今年，學(xué)校旅游專業(yè)、計算機專業(yè)將創(chuàng)建市級重點專業(yè)，明年學(xué)校將創(chuàng)建省級重點示范中職學(xué)校，3年內(nèi)達到2000人以上的規(guī)模?！闭勂鸾窈蟮陌l(fā)展，沐川縣教育局相關(guān)負責(zé)人及沐川縣職業(yè)中學(xué)負責(zé)人躊躇滿志。相信在沐川舉全縣教育之力描繪的美好藍圖下，沐川縣職業(yè)中學(xué)定能乘風(fēng)破浪，成為我市職業(yè)教育的又一面旗幟。