隨即商業(yè)的發(fā)展，插畫專業(yè)留學(xué)深受藝術(shù)生的關(guān)注，其中英美插畫院校眾多，使得很多同學(xué)并不知道如何選擇。今天小編給大家介紹一下英美插畫專業(yè)留學(xué)院校有哪些，希望對(duì)你有幫助。
一、英國(guó)：創(chuàng)意，設(shè)計(jì)感，深度挖掘
作為除服裝設(shè)計(jì)外，開(kāi)設(shè)最多、歷史最久的專業(yè)，英國(guó)的平面設(shè)計(jì)的國(guó)際地位可以說(shuō)無(wú)可撼動(dòng)，而插畫作為平面設(shè)計(jì)類下的一個(gè)大專業(yè)，同樣有著極好的資源和發(fā)展前景?？傮w來(lái)說(shuō)英國(guó)院校在其作品的風(fēng)格上更加重視的是學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和對(duì)社會(huì)，文化背景的深度挖掘，學(xué)生如何將作品與現(xiàn)實(shí)的生活緊密相連，而不是單純的側(cè)重插畫的基礎(chǔ)造型能力。
英國(guó)插畫院校推薦
01.皇家藝術(shù)學(xué)院Royal College of Art
和國(guó)內(nèi)院校不同，英國(guó)院校學(xué)都十分重視調(diào)研，RCA也不例外。RCA官網(wǎng)上關(guān)于學(xué)習(xí)方法學(xué)xiao也明確提到大家需要了解如何通過(guò)博客、維基百科、見(jiàn)習(xí)等學(xué)習(xí)手段，輔助做主題調(diào)研。且RCA非常看重學(xué)生個(gè)人的思考能力，在和老師交流中時(shí)，大量調(diào)研的同時(shí)還要得出自己的個(gè)人觀點(diǎn)展現(xiàn)學(xué)生個(gè)人對(duì)課題的洞察力和挖掘力。可以說(shuō)，RCA的學(xué)習(xí)，洞察力和思考力不光作為創(chuàng)作的基礎(chǔ)能力，也會(huì)融入每個(gè)學(xué)生的日常思考中，形成思維習(xí)慣。
02.坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院Camberwell College of Arts
談及英國(guó)插畫專業(yè)，坎伯維爾藝術(shù)學(xué)院一必然榜上有名。作為英國(guó)插畫領(lǐng)域龍頭，學(xué)xiao在學(xué)生培養(yǎng)上，會(huì)更注重學(xué)生的創(chuàng)意和自我個(gè)性的發(fā)展，同時(shí)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生用插畫作品進(jìn)行敘事的能力。此外學(xué)xiao也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在各領(lǐng)域的進(jìn)行視覺(jué)實(shí)驗(yàn)的嘗試，探索插畫和不同領(lǐng)域的結(jié)合的表現(xiàn)效果。
簡(jiǎn)單以其學(xué)生Gaurab Thakali作品為例，該作品中雖然人物眾多，造型上看似簡(jiǎn)單，卻筆法精zhun抓住人物特點(diǎn)，每個(gè)表情都有所不同，體態(tài)塑造上結(jié)構(gòu)把握準(zhǔn)確，風(fēng)趣生動(dòng)卻又不脫離生活，足見(jiàn)坎伯維爾對(duì)于學(xué)生敘事能力的重視與培養(yǎng)。
插圖專業(yè) 4年制：該校的課程理念是插圖創(chuàng)新、實(shí)踐性和批判性的方法。在課程中，通過(guò)技術(shù)歸納、輔導(dǎo)和研討會(huì)而發(fā)展技能和積累經(jīng)驗(yàn)，形成自己的工作方法。坎伯韋爾的課程鼓勵(lì)學(xué)生去探索更廣領(lǐng)域的插圖，成為商業(yè)和藝術(shù)領(lǐng)域的插畫家，同時(shí)保持支撐實(shí)踐的核心價(jià)值。該校課程為插畫實(shí)踐嵌入批判性和背景思維，通過(guò)專業(yè)人士開(kāi)展的講座、研討會(huì)和談話等活動(dòng)，探索藝術(shù)的歷史和發(fā)展。
二、美國(guó)：基礎(chǔ)素描，感知能力，形式多元化
整體來(lái)講，美國(guó)院校更注重學(xué)生對(duì)于繪畫的基本把控能力，也就是我們通常說(shuō)的基礎(chǔ)造型能力。所以可以看到美國(guó)幾乎所有插畫專業(yè)的入學(xué)考試都會(huì)涉及到素描，這是和英國(guó)、日本非常不同的地方。
01.紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院School of Visual Arts
SVA是國(guó)際藝術(shù)教育領(lǐng)域公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)zhe與創(chuàng)新者, 也是公認(rèn)的 “美國(guó)設(shè)計(jì)與藝術(shù)“zui高峰。SVA的插畫和動(dòng)畫專業(yè)在全美排名第yi，動(dòng)漫之父威爾伊森、插畫大shi羅伯特韋夫等均畢業(yè)于此。就讀該校的視覺(jué)短文插畫(Illustration as Visual Essay)專業(yè)的大多都成為了極其優(yōu)xiu的插畫師，活躍在當(dāng)今商業(yè)插畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，也為該校的學(xué)生提供了一個(gè)先天平臺(tái)，形成了一個(gè)豐富的創(chuàng)意、藝術(shù)交流環(huán)境。
關(guān)于SVA學(xué)生的基礎(chǔ)塑造能力，大家可以從其官網(wǎng)作品中清楚發(fā)現(xiàn)。比如下圖中，可以看出該學(xué)生在形體造型、細(xì)節(jié)刻畫以及色彩搭配上該作者都已經(jīng)處于一個(gè)成熟的階段。尤其在細(xì)節(jié)上的刻畫，面部、肌肉的體塊感、還有動(dòng)物的毛發(fā)以及樹(shù)枝的紋路都表現(xiàn)的相當(dāng)?shù)轿?，不同事物的特性?zhǔn)確無(wú)誤的表現(xiàn)出來(lái)，并且沒(méi)有一味的執(zhí)著于細(xì)節(jié)的刻畫，而時(shí)刻把控著畫面的整體這些都是大家在作品集創(chuàng)作時(shí)，可借鑒之處。
插畫專業(yè)(Illustration)：4年制，本專業(yè)很強(qiáng)大。主要教授學(xué)生插畫創(chuàng)作的知識(shí)技巧能力，鼓勵(lì)學(xué)生釋放想象力，養(yǎng)成特立獨(dú)行的獨(dú)特個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格。
畢業(yè)校友很多都獲得過(guò)美國(guó)插畫乃至世界插畫大獎(jiǎng)，學(xué)生為The New Yorker,The New York Press,Mad Magazine,and The Village Voice等雜志做過(guò)杰出的作品，校友Stephen Savage為紐約時(shí)bao評(píng)選的最暢銷書Polar Bear Night做過(guò)插圖，Jonathon Rosen曾在熱門電影Sleepy Hollow中做過(guò)插畫。本專業(yè)商業(yè)化氣息非常濃厚，很賺錢。畢業(yè)生前途錢途一片光明。
02.馬里蘭藝術(shù)學(xué)院Maryland Institute College of Art
眾所周知，馬里蘭藝術(shù)學(xué)院(MICA)平面設(shè)計(jì)偏商業(yè)，但MICA的商業(yè)是以市場(chǎng)需求引導(dǎo)藝術(shù)性創(chuàng)作，不做“無(wú)用設(shè)計(jì)”，亦不無(wú)病呻yin、矯揉造作，通過(guò)平面設(shè)計(jì)尋求“商業(yè)-設(shè)計(jì)師-消費(fèi)者”之間的視覺(jué)平衡點(diǎn)。
落實(shí)到插畫專業(yè)上，學(xué)xiao更注重學(xué)生表現(xiàn)手法的多元化，除了傳統(tǒng)繪畫工具之外，可以和電腦、綜合材料甚至新媒體等結(jié)合展現(xiàn)，就業(yè)范圍更廣。另外， MICA的工作室課程多樣，不只是單純學(xué)習(xí)繪本、書籍藝術(shù)，還有平面設(shè)計(jì)和版畫、動(dòng)畫等課程。像《社會(huì)插畫家》、《美國(guó)插畫年鑒》這樣的大型機(jī)構(gòu)還會(huì)定期評(píng)定學(xué)生作品，提供平臺(tái)展示。
插畫專業(yè)：本專業(yè)促使學(xué)生對(duì)插畫領(lǐng)域有動(dòng)態(tài)的了解，鼓勵(lì)學(xué)生引ling插畫藝術(shù)的未來(lái)。專業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)插畫的獨(dú)特藝術(shù)視角與理解。系主任Jose Villarrubia，是世界ji的插畫大shi。Voice of the Fire and The Mirror of Love這兩部著名作品中的插畫就是由他制作。他的純藝術(shù)攝影作品已被100多個(gè)展會(huì)展覽，不少插畫也被選入很多的文集中。
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