1、好排名就是好學(xué)校
美國(guó)中學(xué)不像大學(xué)那樣，美國(guó)中學(xué)并沒(méi)有嚴(yán)格的官方排名，很多網(wǎng)站排名是依據(jù)不同的參考標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行的。在很多家長(zhǎng)眼里，排名好就是好學(xué)校，就應(yīng)該竭盡所能的讓孩子去讀，事實(shí)上，這種想法并不合適，美國(guó)中學(xué)的排名有一定的參考價(jià)值，但卻不能成為決定因素。
2、國(guó)際學(xué)生數(shù)量無(wú)限制
“一個(gè)年級(jí)才要兩三個(gè)中國(guó)學(xué)生?還有名額限制?”很多中國(guó)家長(zhǎng)不能理解國(guó)外學(xué)校對(duì)國(guó)際學(xué)生進(jìn)行名額限制的做法。美國(guó)很多中學(xué)都會(huì)嚴(yán)格控制國(guó)際學(xué)生的數(shù)量，一般來(lái)說(shuō)不能超過(guò)學(xué)生總數(shù)的30%。根據(jù)學(xué)校的規(guī)模不同，一般每個(gè)年級(jí)平分下來(lái)的中國(guó)學(xué)生名額最多也就五六個(gè)。這就使得申請(qǐng)中學(xué)顯得非常艱難，完全不是家長(zhǎng)們所想象中的那樣簡(jiǎn)單。
3、男校、女校、教會(huì)學(xué)校不考慮
與國(guó)內(nèi)中學(xué)不同，美國(guó)有一些男校、女?；蚪虝?huì)學(xué)校，對(duì)于這些類(lèi)型的美國(guó)高中留學(xué)學(xué)校，有些家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心：男女分校會(huì)不會(huì)給孩子成長(zhǎng)帶來(lái)扭曲或者畸形，是不是教會(huì)學(xué)校要逼著學(xué)生信教或者封建迷信等等。這些其實(shí)都是完完全全的錯(cuò)誤理解。美國(guó)的男校、女校除了性別分類(lèi)外，設(shè)置的課程也有根據(jù)不同性別有著調(diào)整，更好的培養(yǎng)。比如男校會(huì)多多考慮培養(yǎng)孩子男性的抗壓力和責(zé)任感。女孩子除了才藝外，也會(huì)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的性格和高雅的品味等。教會(huì)學(xué)校也不會(huì)硬性要求學(xué)生都必須信教，且一般教會(huì)學(xué)校對(duì)學(xué)生照顧周到，接觸的學(xué)生和老師都很有愛(ài)心，家長(zhǎng)可以更加放心。
4、有錢(qián)就能去
“去國(guó)外讀中學(xué)還不容易嗎?又沒(méi)什么要求，有錢(qián)就行了吧?！焙芏嗉议L(zhǎng)都有這樣的想法。這樣的心態(tài)對(duì)于申請(qǐng)高中是百害而無(wú)一利的，選擇美國(guó)中學(xué)和美國(guó)大學(xué)一樣，都需要慎重地考慮。美國(guó)的中學(xué)并沒(méi)有預(yù)科，不同于加拿大、澳大利亞等國(guó)家，這就需要孩子達(dá)到一定的英文水平，僅僅靠ESL課程學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到要求的。另外，孩子在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的綜合情況也是國(guó)外學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不能異想天開(kāi)地認(rèn)為在國(guó)內(nèi)讀不好到國(guó)外就能讀得好。
5、一味追求TOEFL、SSAT高成績(jī)
去美國(guó)讀高中錄取分?jǐn)?shù)要求只是參考的一個(gè)部分，并不是全部。TOEFL也是評(píng)價(jià)孩子語(yǔ)言能力的參考，不是優(yōu)秀度的衡量。比如孩子的家庭、經(jīng)歷、性格和心理健康程度等等，都是學(xué)校所關(guān)注的。而且美國(guó)中學(xué)一般規(guī)模較小，幾十人到幾百人，有的一年級(jí)才接受2-5個(gè)國(guó)際留學(xué)生，我們就可以看出競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度了。