加拿大有多少中國小留學(xué)生?盡管好幾個(gè)加拿大省份的省府甚至省長都公開表示“發(fā)展小留學(xué)生經(jīng)濟(jì)”、“歡迎中國小留學(xué)生就讀”，卻始終未能拿出像樣的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。就個(gè)別城市來看，溫哥華市2012-2013財(cái)年幼兒園至12年級(jí)(相當(dāng)于中國高三)的國際留學(xué)生中，中國國籍占比60%;多倫多市，2013-2014財(cái)年公立中小學(xué)國際留學(xué)生中中國籍占比更高達(dá)75%，且生源趨于低齡化，讀1-8年級(jí)(相當(dāng)于中國小學(xué)一年級(jí)至初二)的比例迅速增加。
對(duì)于小留學(xué)生、尤其占據(jù)小留學(xué)生生源半壁江山的中國小留學(xué)生的到來，當(dāng)?shù)卣?、學(xué)校當(dāng)然是快樂的。多倫多公校教育局承認(rèn)，小留學(xué)生每年為多倫多公校系統(tǒng)帶來約6600萬加元的收入，平均每人每年花費(fèi)高達(dá)近3萬加元，這對(duì)于近年來手頭拮據(jù)的加拿大公校系統(tǒng)，可是筆不小的進(jìn)項(xiàng)。不僅如此，由于加拿大地廣人稀，且人口不斷老齡化，許多偏僻公立中小學(xué)因湊不夠入學(xué)“人頭”而面臨關(guān)閉，吸收外國、尤其中國小留學(xué)生成了它們“保?！钡木让静荨?br>
那么，中國小留學(xué)生及其家長“快樂”么?
小留學(xué)生都是未成年人，留學(xué)加拿大與其說是他們，毋寧說是他們家長的選擇。家長們作此選擇，一是為了讓孩子們成長得快樂一些，二是讓自己也快樂一些。
讓孩子們快樂一些，是因?yàn)樵S多家長自己從中國應(yīng)試教育氛圍里長大，不希望孩子再吃一遍自己吃過的苦，認(rèn)為加拿大中小學(xué)的啟發(fā)式、開放式教育更有利于孩子身心健康成長，且近水樓臺(tái)，進(jìn)入北美名牌大學(xué)的概率更高，還有許多家長對(duì)國內(nèi)污染、食品安全等嘖有煩言，希望替子女尋找一個(gè)更“干凈”的生存發(fā)展空間。
讓自己快樂一些，則是因?yàn)榻陙砑幽么笠泼裾卟粩嗍站o，但留學(xué)生轉(zhuǎn)移民卻不斷放松，子女做了小留學(xué)生，自己日后成功“曲線移民”的概率大增。
那么，小留學(xué)生自己呢?
加拿大和中國相比，中小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)氣氛輕松，壓力不大，且更重視實(shí)用性、啟發(fā)性教育和社會(huì)活動(dòng)，適應(yīng)能力強(qiáng)的中國學(xué)生可以很輕松地在學(xué)習(xí)方面“冒尖”，將很享受這種陌生而有趣的氛圍。近年來加拿大許多省市公校系統(tǒng)都出現(xiàn)一個(gè)有趣現(xiàn)象，哪個(gè)學(xué)校華裔生和中國籍小留學(xué)生比例高，哪個(gè)小學(xué)排名就迅速躥升，這也讓許多公校更熱衷接納中國小留學(xué)生。
但這種“快樂”的前提，是對(duì)新環(huán)境、新學(xué)習(xí)方式的適應(yīng)。小留學(xué)生、尤其低齡小留學(xué)生自理、自制能力差，許多又習(xí)慣了在中國學(xué)習(xí)、生活處處有人管，到了“大放松”的新環(huán)境便一下不知所措，甚至突然“什么也不會(huì)了”。有的學(xué)生在國內(nèi)是“三好生”，到了加拿大反倒因不適應(yīng)淪落為“歡迎生”(當(dāng)?shù)貙?duì)不夠資格跟班上課而不得不先上專門語言補(bǔ)習(xí)班學(xué)生的委婉稱呼)，這樣一來他們自然也很難“快樂”。
其實(shí)，許多小留學(xué)生，包括他們的家長，對(duì)加拿大中小學(xué)的“快樂教育”理解有偏差：這里1-10年級(jí)(相當(dāng)于小學(xué)一年級(jí)到高一)學(xué)習(xí)很輕松，作業(yè)很少甚至沒有，考試也幾無壓力，但最后兩個(gè)年級(jí)卻截然不同，6個(gè)學(xué)期(加拿大每個(gè)年級(jí)3個(gè)學(xué)期)的考試分?jǐn)?shù)都被納入升學(xué)考量范疇。許多加拿大本地學(xué)生因無法適應(yīng)一下從放松到緊張的節(jié)奏變化，成績一落千丈，有些學(xué)生索性選擇先工作再上大學(xué)的人生道路，但這條道路對(duì)于遠(yuǎn)道而來的中國小留學(xué)生而言，無疑是不太現(xiàn)實(shí)的。所以中國低齡小留學(xué)生在快樂的同時(shí)，恐怕也要多考慮一下最后兩年的“沖刺”，以免事到臨頭措手不及。
許多小留學(xué)生(尤其公校小留學(xué)生)是住在當(dāng)?shù)丶乃藜彝ダ锏?，盡管許多寄宿家庭盡心盡責(zé)，但畢竟是“兩家人”且文化背景不同，容易產(chǎn)生各種“脫鉤失管”問題。加拿大《公共衛(wèi)生》雜志曾刊發(fā)一篇研究成果，顯示在卑詩省居住寄宿家庭的國際高中學(xué)生(其中大多來自中國、韓國和日本)吸煙比例為20%(本國同齡人僅9%)，使用可卡因比例高出本國同齡人2-6倍，性行為活躍程度前者是后者兩倍，而女生遭性虐比例高達(dá)23%(本國同齡人僅約9%)。之所以如此，在研究人員看來是因?yàn)榧议L離得太遠(yuǎn)，孩子又錯(cuò)誤理解“快樂”，寄宿家庭的監(jiān)護(hù)人更不知如何去管。
小留學(xué)生在加拿大應(yīng)該“快樂”么?當(dāng)然應(yīng)該。但孩子們也好，為他們作出這一人生關(guān)鍵決策的父母?jìng)円擦T，都應(yīng)先弄明白，漂洋過海到底為的什么，以及什么才是真正的“快樂”。
更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注學(xué)校百科網(wǎng)留學(xué)頻道。
（實(shí)習(xí)編輯：劉伯罡）