德國大學(xué)以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)品質(zhì)，豐富的教學(xué)資源以及自由開放的學(xué)術(shù)氛圍，每年吸引著來自全世界各地的學(xué)生前來深造。那么很多咱們中國的申請人會(huì)問：德國教育到底和中國一樣不一樣呢?總說學(xué)術(shù)氛圍自由開放，總說培養(yǎng)模式近乎散養(yǎng)”，總說在德國讀書靈活度很高，那么德國的大學(xué)課堂到底是什么樣的呢?今天就通過這篇文章來給大家介紹一下我在德國讀書時(shí)經(jīng)歷過的幾種課堂教學(xué)形式，幫助大家對比中德課堂文化的異同吧。
1.Vorlesung(講座課)
德國最常見的一種授課形式。說到這里，大家腦海中可能會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)大大的、能容納幾百人的階梯教室。但是德國的Vorlesung并不單指在階梯教室進(jìn)行的講座課，在常規(guī)教室中上課，也叫做Vorlesung。在我的讀研經(jīng)歷中，我和一百多人在一起上過Vorlesung，也和12個(gè)人一起上過Vorlesung。所以在我看來，課程全程由教授主導(dǎo)講授的課程都叫做Vorlesung。
雖然課程由教授主導(dǎo)，但課堂氛圍還是比較活躍的。有些教授允許學(xué)生在課程中途隨時(shí)打斷自己提問，針對學(xué)生的問題帶著大家一起討論。在討論的過程中，教授也會(huì)不斷提出新問題，并隨機(jī)選擇同學(xué)加入討論。比起國內(nèi)大部分教授的照本宣科，在德國的Vorlesung上你很難開小差，注意力要高度集中。
2. Übung(練習(xí)課)/Tutorium(輔導(dǎo)課)
和Vorlesung不同，教授在Übung或者Tutorium上出現(xiàn)的頻率就很低了，通常是由助教帶著大家來做練習(xí)。有時(shí)候教授帶的博士生或者成績優(yōu)異的高年級學(xué)生也可以扮演助教的角色帶著大家上課。在練習(xí)輔導(dǎo)課上，助教會(huì)幫助大家補(bǔ)充一部分課堂上沒有時(shí)間講的知識點(diǎn)，同時(shí)通過大量的練習(xí)來鞏固大家對知識點(diǎn)的理解。有一點(diǎn)要說明一下，在很多德國大學(xué)，每上一次練習(xí)輔導(dǎo)課會(huì)拿到一個(gè)Übungschein，如果Übungschein的數(shù)量不夠，是不允許注冊參加期末考試的。
3. Seminar(研討課)
這是對中國學(xué)生能力要求較高的一門課。因?yàn)槎鄶?shù)中國學(xué)生總是羞于在公開場合積極發(fā)言，表達(dá)自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。而Seminar是一門每個(gè)人都要說”，不想說也得說”，輪到你說你就要說”的課程。Seminar通常會(huì)采取小班教學(xué)的形式，課程內(nèi)容是針對某一課堂主題進(jìn)行研究和探討，時(shí)長15-30分鐘不等。有時(shí)候小組是提前分配好組員，選出組長。有時(shí)候則是以個(gè)人形式來完成匯報(bào)。不論是組內(nèi)作業(yè)還是個(gè)人匯報(bào)，大家都需要花費(fèi)大量時(shí)間準(zhǔn)備自己要匯報(bào)的內(nèi)容，并從邏輯到用詞上斟酌自己該如何順利地完成這一次匯報(bào)。因?yàn)镾eminar本身就有一層討論的含義在里面，大家千萬不要覺得自己講完就算交差了，等著你的將是老師和同學(xué)們對你闡述內(nèi)容的提問。沒有足夠的準(zhǔn)備是做不到游刃有余，從容自在的。
4. Exkursion (認(rèn)識實(shí)習(xí))
Exkursion類似國內(nèi)的認(rèn)識實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)入專業(yè)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行短期的參觀實(shí)踐，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)理論知識，趣味性和實(shí)踐性非常強(qiáng)。我學(xué)習(xí)期間參加過兩次Exkursion，一次為期3天，一次兩天，都是去到和我專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。參觀過程中，還有技術(shù)工人、管理人員結(jié)合給我們講解現(xiàn)有技術(shù)以及面臨的問題，以及這個(gè)專業(yè)的前沿發(fā)展方向是什么。比起課堂上看不見摸不到的知識，Exkursion可以幫助學(xué)生更深入了解自己的專業(yè)，也能更真切地感知到自己學(xué)習(xí)的知識未來會(huì)派上什么用場。立即咨詢>>
以上就是德國大學(xué)常見的幾種授課形式，當(dāng)然，在你所有課程結(jié)束后還會(huì)迎來畢業(yè)論文Abschlussarbeit及畢業(yè)答辯Kolloquium，而Kolloquium和Seminar較為相似，也是針對你的論文做學(xué)術(shù)匯報(bào)，但形式要比Seminar嚴(yán)肅得多。希望這篇文章能幫助大家對德國大學(xué)的課堂教學(xué)形式有個(gè)初步了解。