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在美國院校的申請過程中，不是所有的學生都是完美學霸，總是有的學生會出現(xiàn)在校成績和標準化成績不匹配等情況。想要分析GPA和SAT分數(shù)不同步的影響，就要先了解GPA和SAT對于美國大學的申請，分別代表著什么。
GPA(Grade Point Average)平均學分績點，主要指學生在學校的平均成績。對于申請美國大學的學生來說，需要提供學生9-12年級四年的成績單，來核算GPA，主要考核學生長時間(4年)的在校學習能力以及學習的內容。正因為在校成績考試的不可重復性以及不可替代性，所以GPA成為了錄取名校的第一道門檻，也是最重要的一項錄取要素。
SAT(Scholastic Assessment Test)美國高考，滿分1600分，由數(shù)學、閱讀、語法和寫作部分組成，其中寫作成績不計入總分。SAT成績主要考核學生的邏輯思維能力以及推理能力，表現(xiàn)出來的是學生的學習能力、重大考試或事件中取得好成績的穩(wěn)定性。其中SAT所涉及的考試內容，也主要和美國的授課內容和課程體系掛鉤。
分析了兩項考試所代表的內容和考核點，我們就可以分析，當GPA和SAT分數(shù)不同步的情況下，是否還與名校有緣嗎?在進入到這個問題之前，我們可以分為兩種情況進行分析。
1、GPA成績占有優(yōu)勢，SAT成績不理想的情況下
優(yōu)點：某種程度上表明你在高中階段學業(yè)水平一直不錯，排名靠前的大學一般都會要求你GPA在3.5以上，像常春藤大學可能在3.85以上，像斯坦福曾經(jīng)在他們的招生網(wǎng)站上寫到：“我們能夠評估你學習成績最重要的憑據(jù)就是你的高中成績單?！?/p>
缺點：有些大學的考官會懷疑你的GPA有被“夸大”的嫌疑，國內高中一般不會難為學生，GPA不會太低，這時候就會更看重你的SAT成績。
針對這樣的情況，建議可以采用SAT拼分的策略來面對，也就是把綜合幾次考試分數(shù)最高的項加在一起，形成新的SAT成績，不同的學校的拼分政策如下：