學(xué)霸哥哥介紹
學(xué)霸哥哥李兆琦畢業(yè)于學(xué)校百科揚(yáng)州國(guó)際高中，現(xiàn)就讀于美國(guó)威斯康星麥迪遜分校。
留學(xué)雖然已經(jīng)“走下神壇”，但對(duì)太多人來說，它依舊是一個(gè)理想化的象征，想留學(xué)的人抱有不切實(shí)際的幻想，留過學(xué)的人又發(fā)現(xiàn)，留學(xué)與自己當(dāng)初的想象大不一樣。真實(shí)留學(xué)生活的苦樂，究竟與我們想象中有哪些區(qū)別?
從芝加哥機(jī)場(chǎng)落地到達(dá)學(xué)校再到今天一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，時(shí)間過得很快，但這其間的過往卻因豐富而令人難忘，我整理了這半年來美國(guó)留學(xué)生活中的點(diǎn)滴片段，琢磨了這半年的功過與得失，寫下了自己的一點(diǎn)拙見和建議，與即將赴美留學(xué)的學(xué)弟、學(xué)妹們分享，希望能對(duì)大家有一點(diǎn)幫助。時(shí)間匆忙，如有不當(dāng)之處還請(qǐng)多多指正。
1 別把SAT和托?？闯赡愕娜?/strong>
【科普篇】SAT，是由美國(guó)大學(xué)委員會(huì)(College Board)主辦，其成績(jī)是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)入學(xué)資格及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考，它與ACT都被稱為美國(guó)高考。
【科普篇】托福，是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社(ETS)舉辦英語能力考試，全名為“檢定非英語為母語者的英語能力考試”，中文音譯為“托?！薄?/p>
在中國(guó)，所有籌備去美國(guó)讀本科的學(xué)生一定對(duì)SAT、托福這兩個(gè)詞都很敏感，因?yàn)榇蛩憧既∏?0名的大學(xué)，沒有這兩門考試漂亮的分?jǐn)?shù)，一切都是不可能。誠(chéng)然，他們是踏入美國(guó)名校的敲門磚，但切記：別把SAT和托?？闯赡愕娜?在你的分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到了目標(biāo)學(xué)校的要求之后，你就要考慮繼續(xù)投入的精力是否值得。因?yàn)榱魧W(xué)就像是長(zhǎng)跑，除了那幾個(gè)分?jǐn)?shù)以外，對(duì)專業(yè)的了解、課外知識(shí)的儲(chǔ)備、社會(huì)實(shí)踐以及對(duì)未來留學(xué)生活的準(zhǔn)備工作等等都應(yīng)該是高中應(yīng)該考慮去做的。
回顧我的高中時(shí)光，將近一年的準(zhǔn)備時(shí)間中絕大部分獻(xiàn)給了SAT，我夜以繼日的刷題、做題、背單詞，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我覺得對(duì)于來自一個(gè)這是我能與別人競(jìng)爭(zhēng)的最公平途徑。可當(dāng)我拿到分?jǐn)?shù)進(jìn)到大學(xué)以后，才發(fā)現(xiàn)：那個(gè)分?jǐn)?shù)真的什么都不算，不會(huì)有哪個(gè)教授或者顧問在意你的標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)，除了偶爾和同學(xué)閑聊的時(shí)候，人家知道了我有這么高的SAT成績(jī)，自我感覺良好，其他什么都沒有。在這里我的意思并不是標(biāo)準(zhǔn)化考試不重要，而是不要過于夸大它在申請(qǐng)以及今后留學(xué)生活中的地位，沒有分?jǐn)?shù)作為敲門磚申請(qǐng)材料可能會(huì)被直接忽略，只是想提醒大家在分?jǐn)?shù)之外還有很多其他的事情值得花時(shí)間去做。
比如口語的進(jìn)一步提高，比如課外知識(shí)的補(bǔ)充。我們經(jīng)常調(diào)侃美國(guó)學(xué)生那低于亞洲學(xué)生的SAT平均分，有時(shí)候甚至覺得不可思議，美國(guó)人用自己的語言做題怎么比中國(guó)學(xué)生分?jǐn)?shù)還低。事實(shí)上，我問過很多美國(guó)朋友，他們?cè)赟AT上花費(fèi)的精力遠(yuǎn)無法和中國(guó)學(xué)生相比，他們覺得犧牲做社團(tuán)、交朋友、讀書、玩音樂的時(shí)間都花給標(biāo)準(zhǔn)化考試并不那么值得。
在很多方面我很崇拜我的中國(guó)室友，雖然SAT比我低兩百分，但是每次聽他分析政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、軍事，侃侃而談的時(shí)候，頓覺自己僅僅贏了一個(gè)分?jǐn)?shù)，除此之外，別無他有。此時(shí)的我才不禁慨嘆：如果再給我一次機(jī)會(huì)，我寧愿用一遍遍刷題的日日夜夜多讀幾本好書，多了解了解專業(yè)，多和朋友打幾場(chǎng)球。別把青春全都給了標(biāo)準(zhǔn)化考試。
2 更加理性地看待AP考試
【科普篇】AP，全稱Advanced Placement，中文名稱為美國(guó)大學(xué)預(yù)修課程。該項(xiàng)考試的目的在于，使高中學(xué)生提前接觸大學(xué)課程，完成一些美國(guó)大學(xué)的學(xué)分課程及考試。AP課程及考試可以為高中生起到減免大學(xué)學(xué)分、降低大學(xué)教育成本、縮短大學(xué)教育時(shí)間的目的，同時(shí)AP考試成績(jī)可以作為申請(qǐng)大學(xué)的一個(gè)重要籌碼。
AP, 作為申請(qǐng)大學(xué)的一個(gè)重要籌碼,確實(shí)很是光鮮，但是在你進(jìn)入大學(xué)之后請(qǐng)理性對(duì)待AP的利弊。AP的好處想必大家都懂，換學(xué)分，早畢業(yè)，讓申請(qǐng)材料看起來更光鮮。但AP的誤區(qū)可能經(jīng)常被大家忽略了。在這里提出兩點(diǎn)和大家討論。
1) AP課程的深度和廣度可能無法和大學(xué)課程相比
在大學(xué)學(xué)習(xí)一門課程的時(shí)候，不但時(shí)間更加充分，課程覆蓋的內(nèi)容更加廣泛，更加強(qiáng)調(diào)理解而不是死記硬背，而且有各種各樣的課外閱讀任務(wù)，課堂小測(cè)驗(yàn)，大考小考來保證對(duì)知識(shí)的理解和掌握。相比之下，AP更加偏應(yīng)試，強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，學(xué)到的東西比較淺。舉幾個(gè)例子，根據(jù)AP考試主辦方College Board，AP滿分5分即意味著大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的A，但根據(jù)數(shù)據(jù)，每年AP考試得到5分的概率遠(yuǎn)高于在大學(xué)中得到A的概率。AP微積分BC得分率在60%以上即可得滿分5分，但大學(xué)對(duì)于A的要求往往在得分率90%之上。
另一個(gè)例子是親身體會(huì)，雖然我的AP心理自學(xué)之后拿到了5分，換掉了我們大學(xué)里對(duì)應(yīng)的心理202這門課，但我一直覺得自己對(duì)這門課內(nèi)容的掌握遠(yuǎn)不如周圍認(rèn)認(rèn)真真上這門課的同學(xué)。他們有大量的閱讀作業(yè)和課外的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，而我學(xué)習(xí)AP時(shí)只是一遍遍的摘抄和背會(huì)知識(shí)點(diǎn)。所以我的建議是，如果學(xué)某一門AP是為了跳過對(duì)自己專業(yè)無關(guān)痛癢但又限于學(xué)校畢業(yè)要求必須上的課的話，AP是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是如果某一門課是自己的專業(yè)課而且對(duì)自己非常重要的話，還是不要用AP跳了，老老實(shí)實(shí)在大學(xué)學(xué)會(huì)有更好的效果。比如，如果專業(yè)想學(xué)心理的話，就請(qǐng)別用AP心理換掉大學(xué)的心理基礎(chǔ)課了。
2)遺忘
以我們學(xué)校為例。無論學(xué)理、學(xué)工還是學(xué)商，微積分的幾門基礎(chǔ)課都是必修，AP 微積分的BC，一下子跳掉兩門大學(xué)的微積分課，你輕松得到了9個(gè)學(xué)分。但問題是，很多人的AP微積分都是高二考的，從高二到大一這一年多的時(shí)間，曾經(jīng)機(jī)械記憶學(xué)習(xí)的知識(shí)還能所剩幾何。
總結(jié)：請(qǐng)大家不要誤會(huì)，以上觀點(diǎn)絕非想說明AP一無是處，只是想客觀地提出它被當(dāng)作應(yīng)試后潛在的弊端，供大家參考，希望大家能夠更理性的看待AP考試和選擇AP課目。學(xué)習(xí)知識(shí)不可機(jī)械功利，真正掌握才是硬道理!
3 社交不一定只有Party和兄弟會(huì)
我并沒有加入兄弟會(huì)姐妹會(huì)一類大家所熟知的社交組織，也沒有加入很多的社團(tuán)，但是學(xué)校國(guó)際學(xué)生辦公室下屬的一個(gè)叫做BRIDGE的活動(dòng)，讓我的社交生活變得分外精彩。BRIDGE在英文中是橋梁的意思，這個(gè)活動(dòng)的初衷就是在國(guó)際學(xué)生和美國(guó)學(xué)生之間架起一道橋梁，在不同國(guó)家的文化之間架起一座橋梁。
這個(gè)活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制是，給所有被選中的國(guó)際學(xué)生匹配一個(gè)興趣愛好相投的美國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生，既能讓美國(guó)學(xué)生幫助國(guó)際學(xué)生熟悉環(huán)境，了解美國(guó)文化，也使得國(guó)際學(xué)生提供給美國(guó)學(xué)生不同的文化視角。在填寫一個(gè)較為繁瑣的申請(qǐng)表之后，候選者還要經(jīng)過面試，最終通過的比例大概是四分之一。當(dāng)有一天打我打開郵箱看到Congratulation的時(shí)候，內(nèi)心是無比激動(dòng)的，我與BRIDGE的緣分也就此開始。
下圖是我在BRIDGE中的小伙伴(partner)，他叫做Alec， 來自明尼蘇達(dá)州。除了參加BRIDGE這個(gè)program組織的活動(dòng)外，我們還會(huì)經(jīng)常一起吃吃飯聊聊天，也曾約過一次湖邊騎車。因?yàn)樗乃迣I(yè)是國(guó)際研究，課題經(jīng)常會(huì)涉及到中國(guó)，我就會(huì)時(shí)不時(shí)給他發(fā)一些中國(guó)的新聞。他對(duì)很多時(shí)事民生都很好奇，比如中國(guó)政府取消計(jì)劃生育的政策，比如中國(guó)高中生的作息安排。對(duì)于他的種種好奇，我都會(huì)知無不言，言無不盡。同樣，他也會(huì)教我一些美國(guó)俚語的含義，告訴我美國(guó)人怎么樣慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，告訴我到哪些美國(guó)網(wǎng)站查資料，買東西更方便……
對(duì)于那些已經(jīng)厭倦了party的瘋狂和空虛的小伙伴來說，這樣的活動(dòng)可能更有意義也更值得回味。對(duì)于不僅僅滿足于和美國(guó)同齡人打個(gè)招呼但又并不擅長(zhǎng)社交小伙伴來說，可能類似這樣的平臺(tái)更能幫助你們和美國(guó)同齡人深入交流，互相熟悉。
4 語言考試高分并不代表英語高枕無憂
語言學(xué)習(xí)，是一條其修遠(yuǎn)兮的漫漫長(zhǎng)路，而并非一蹴而就。如果你懷揣著融入美國(guó)文化，交美國(guó)朋友，深入美國(guó)人圈子這樣的“遠(yuǎn)大抱負(fù)”，那么你應(yīng)該時(shí)刻告訴自己：自己的英語還有差距。尤其是對(duì)那些語言分?jǐn)?shù)很高的學(xué)霸，SAT詞匯背的再多，你也無法準(zhǔn)確運(yùn)用到真正的社交情境中，美國(guó)人一句簡(jiǎn)單地道的玩笑俚語，都會(huì)讓你不知所云。
即便我的語言考試拿到了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但這一學(xué)期的美國(guó)留學(xué)生活體驗(yàn)，不禁讓我深深地感受到，限制我在學(xué)校更進(jìn)一步融入和發(fā)展自己的最大障礙依然是語言!所以，我的建議就是，無論你的語言考試分?jǐn)?shù)有多高，即使在一切考試都結(jié)束以后到出國(guó)前的這段時(shí)間也不能松懈，多看看美劇，聽聽英語新聞，都要時(shí)刻提醒自己，還差得遠(yuǎn)，還差得遠(yuǎn)!
5 不要把美國(guó)大學(xué)的不定專業(yè)(Undecided)當(dāng)作絕對(duì)的自由
高中的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)充裕，記得一定要花些時(shí)間在確定專業(yè)上，去了解各個(gè)專業(yè)具體學(xué)習(xí)什么，未來的發(fā)展在何領(lǐng)域，自己又對(duì)什么最感興趣。
沒錯(cuò)，美國(guó)大學(xué)給予學(xué)生不定專業(yè)的權(quán)利和任選課程的自由，但這并非代表著絕對(duì)的自由!比如你前期因?yàn)閷?duì)學(xué)科本身及自己興趣的認(rèn)知不夠到位，在大一一直按著工程專業(yè)的學(xué)習(xí)要求前行，但一年后，你卻發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在不是工程專業(yè)而是商科，然后從工轉(zhuǎn)商，這就意味著，你要花更多的時(shí)間，把沒有學(xué)習(xí)到的商科課程在后面的學(xué)習(xí)中補(bǔ)回來。美國(guó)大學(xué)學(xué)費(fèi)不菲，希望大家都能提早了解確定專業(yè)，避免未來的痛苦糾結(jié)和走不必要的彎路。
6量變引起質(zhì)變，付出后的回報(bào)需要耐心 在學(xué)習(xí)語言課ESL的過程中，我遇到了前所未有的阻礙。這門課的目的是教會(huì)學(xué)生寫出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)論文。不同于自由抒發(fā)自己想法的托福寫作，學(xué)術(shù)論文中的一切信息和觀點(diǎn)都必須有支撐它的證據(jù)和來源，為了寫一篇文章看上百頁的資料是常事。在這門課的第一次作業(yè)中，我看了幾十份資料，近十次修改，熬了無數(shù)個(gè)夜寫出來的作文，最終卻只換回一個(gè)冷冰冰的低分，70分，全班最低，看到這個(gè)赫然的分?jǐn)?shù)時(shí)，我哭了，自己認(rèn)為真的已經(jīng)盡力，使出了渾身解數(shù)，可分?jǐn)?shù)竟然是全班最低，十幾年里，這是第一次因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而哭。
因?yàn)閾?dān)心如此的成績(jī)會(huì)導(dǎo)致本門課程的fail，我主動(dòng)去詢問老師，期待得到高中班主任一般的負(fù)責(zé)和循循善誘，卻只得到了一句：難道評(píng)語寫的還不夠清楚么。那一瞬間，不知道該說什么，也不知道能說什么，自己只能賠上笑臉，說一句thank you，收起卑微的自尊，默默走向圖書館迎接另一次的刷夜。奮斗，雖不知收獲的時(shí)節(jié)，卻讓一切有了可能。后來的兩次作業(yè)作文都是90分以上，雖然還是沒有拿到A,但和剛開始的分?jǐn)?shù)想比，我心里已經(jīng)很滿意這個(gè)進(jìn)步了，畢竟已經(jīng)盡力。
可能大部分教授都十分盡職盡責(zé)，我也總覺得是我運(yùn)氣不好才碰到一個(gè)并不樂于助人的教授，但我相信每個(gè)留學(xué)生總會(huì)遇到那些個(gè)諸事不順，欲哭無淚的瞬間和時(shí)刻，我想說，請(qǐng)堅(jiān)持下去，一切慢慢都會(huì)變好。
留學(xué)的路，有鮮花掌聲，亦有荊棘險(xiǎn)阻，它等待著一個(gè)又一個(gè)勇者來挑戰(zhàn)，來感受，來收獲!
最后，以一位曾經(jīng)來我們學(xué)校作演講的一位美國(guó)暢銷書作家Jeannette Walls在我書上留下的贈(zèng)言作為結(jié)尾：Life is an adventure。生活是一次奇遇，留學(xué)是一段奇遇，波瀾壯闊，跌宕起伏，期間的酸甜苦辣只有自己經(jīng)歷過才感受的真切，留學(xué)是一種幸運(yùn)，一次挑戰(zhàn)，一場(chǎng)磨礪，值得每個(gè)人去珍惜。
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（責(zé)任編輯：馬薈）