近來(lái)，低齡留學(xué)的趨勢(shì)明顯，同學(xué)們的家長(zhǎng)也引起了大家的重視，媽媽們迫切希望能夠跟上孩子的腳步，于是，他們跟學(xué)生黨、精英上班族和移民新勢(shì)力一起學(xué)習(xí)英文，最近，針對(duì)這些家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中提出的問(wèn)題，我們也進(jìn)行了總結(jié)。
問(wèn)：老師，有沒(méi)有稍微再簡(jiǎn)單一些的口語(yǔ)課程，我的單詞量沒(méi)有那么多的積累，聽(tīng)課能明白，但是不太能速記，聽(tīng)課之后覺(jué)得特別好，但是沒(méi)辦法轉(zhuǎn)化成自己的東西。
答：首先，您要先弄清楚，自己到底最擅長(zhǎng)哪一種記憶方法。拿單詞為例，是通過(guò)“看”記憶比較快，還是通過(guò)“聽(tīng)”記憶比較快。我們的學(xué)習(xí)資料一般有兩種形式：講義和音頻。在這個(gè)部分，建議您先做一個(gè)初步的自我探索和檢測(cè)，以一周為單位。通過(guò)“看”的記憶步驟是：重點(diǎn)看單詞的拼寫——進(jìn)行仿寫記憶(在筆記本上進(jìn)行，包含中文意思)——聽(tīng)音頻——看著單詞進(jìn)行跟讀;通過(guò)“聽(tīng)”的記憶步驟是：聽(tīng)音頻——通過(guò)單詞讀音的音節(jié)對(duì)照單詞的拼寫——練習(xí)發(fā)音，并在大腦中或通過(guò)筆記本拼寫單詞。請(qǐng)大家嘗試這兩種辦法，看對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，哪一種方式記憶會(huì)更快，就選擇哪一種記憶方法。
其次，當(dāng)我們掌握了針對(duì)于某一個(gè)話題的基礎(chǔ)詞匯，我們需要在生活中找到對(duì)應(yīng)的情景進(jìn)行造句練習(xí)。有些家長(zhǎng)的英文語(yǔ)法可能并不是特別好，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，建議大家先背誦一些基本的句型，然后在生活中碰到相關(guān)場(chǎng)景的時(shí)候先“照貓畫虎”一下。比如，在我們學(xué)習(xí)有關(guān)于美妝的詞匯之后，我們學(xué)會(huì)了blusher和punchline兩個(gè)單詞，用這兩個(gè)單詞造一個(gè)句子：腮紅其實(shí)是一個(gè)妝容的點(diǎn)睛之筆，翻譯為Blusher is the punchline in a makeup.當(dāng)我們把這些單詞和句子背下來(lái)之后，就可以在日常的生活情景中進(jìn)行套用：比如，我們夸別人的圍巾很漂亮，就可以說(shuō)The scarf is the punchline of your dress today. 很簡(jiǎn)單。其實(shí)，當(dāng)你掌握了一些基礎(chǔ)詞匯和句子之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在日常生活中的交流會(huì)變得比之前容易得多。
所以，千萬(wàn)不要擔(dān)心自己不能應(yīng)用老師講的內(nèi)容，口語(yǔ)表達(dá)最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要勇敢!你要先勇敢地表達(dá)出來(lái)，向?qū)Ψ絺鬟_(dá)友好信號(hào)，交流才能進(jìn)行下去。有了自信和前期的踏實(shí)背記，我們教授的所有詞匯和句子，都會(huì)變成你的百寶箱，幫助你在以后的日常交流中信手拈來(lái)。
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（責(zé)任編輯：Hui）