美國(guó)高中留學(xué)生活真的跟美劇里一樣嗎?


其實(shí)很多學(xué)生之所以想要去美國(guó)留學(xué),是因?yàn)橛X(jué)得美國(guó)高中學(xué)習(xí)壓力小,不會(huì)每天挑燈夜戰(zhàn)、不會(huì)題海戰(zhàn)術(shù),但其實(shí)美國(guó)高中學(xué)習(xí)并不輕松。他們每學(xué)期也要學(xué)習(xí)7-8門(mén)課程,跟國(guó)內(nèi)差不多,但是他們需要查閱的資料往往比中國(guó)學(xué)校要求的多好幾倍,而且經(jīng)常要求學(xué)生寫(xiě)各種論文、上臺(tái)發(fā)表演講,這些可不是輕輕松松可以應(yīng)付的。

美國(guó)高中留學(xué)生活真的跟美劇里一樣嗎?

美國(guó)高中學(xué)習(xí)跟國(guó)內(nèi)的主要不同在于,美國(guó)考試大都著眼于對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用及解決實(shí)際問(wèn)題的能力,而不是死記硬背。因?yàn)榭荚嚥煌?,美?guó)的課堂也跟我國(guó)不同,總的來(lái)說(shuō)我們的課堂是以老師為中心,美國(guó)的課堂是以學(xué)生為中心。美國(guó)的老師是課堂的組織者而非主要參與者,老師負(fù)責(zé)在課堂上穿針引線引導(dǎo)學(xué)生多思考,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力。

美國(guó)高中留學(xué)生活真的跟美劇里一樣嗎?

此外,老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的想法,并不拘泥于傳統(tǒng)的答案。學(xué)生在上課前,老師會(huì)布置作業(yè),需要學(xué)生提前做大量的調(diào)查和研究,讓學(xué)生課前所做的功課遠(yuǎn)比課上多,而把課堂僅僅當(dāng)做一個(gè)檢驗(yàn)結(jié)果和交流的場(chǎng)所。

美國(guó)高中留學(xué)生活真的跟美劇里一樣嗎?

課后作業(yè)往往是我國(guó)學(xué)生最頭疼的,某個(gè)公式某篇文章需要反復(fù)抄寫(xiě),美國(guó)高中生沒(méi)有這樣的作業(yè),但是學(xué)生的閱讀量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)的學(xué)生,一些經(jīng)典的作品對(duì)學(xué)生們有必讀的要求,老師在上課時(shí)會(huì)開(kāi)出書(shū)單,要求學(xué)生在課余時(shí)間閱讀,然后寫(xiě)讀書(shū)筆記或一篇論文,然后通過(guò)郵件發(fā)給老師,老師再仔細(xì)閱讀修改。

跟學(xué)習(xí)密不可分的就是教室了,美國(guó)的教室跟我國(guó)也大不一樣。我們知道美國(guó)高中要求學(xué)生在高中期間必須完成規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè),所以美國(guó)高中沒(méi)有固定班級(jí)的概念,而是分專業(yè)上課,也就是我們所說(shuō)的“走班”制,老師固定教室,學(xué)生根據(jù)課表去與之對(duì)應(yīng)的教室上課。在專業(yè)課教室,四周墻壁和天花板上張貼的都是與科目有關(guān)的資料和圖片。

例如,在地理專用教室,張貼的就是地圖、研究專題等,在語(yǔ)言教室,張貼的是寫(xiě)作知識(shí)、經(jīng)典語(yǔ)錄、名人演講稿等。每間教室桌椅的擺放形式也各不相同,都是教室根據(jù)自己的教學(xué)需要來(lái)擺放的。有的朝一個(gè)方向擺成半圓狀,有的擺成幾個(gè)小圈,有的分成若干個(gè)大組,相對(duì)而坐;有的甚至一組朝前,一組朝右、一組朝左。教室的布置及桌椅的擺放看似只是一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題,卻能直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情緒。

通過(guò)了解美國(guó)高中的學(xué)習(xí)方式,我們要好好思考一下怎么更好的適應(yīng)美國(guó)高中的學(xué)習(xí)。初到美國(guó)的中學(xué)生首先要加強(qiáng)語(yǔ)言能力的提升。語(yǔ)言關(guān)是留學(xué)生需要面臨的第一道關(guān)口,盡快提高自己的語(yǔ)言表達(dá)及溝通能力,為今后的留學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外,新學(xué)期是結(jié)交新朋友的時(shí)間,尤其要多結(jié)交來(lái)美國(guó)學(xué)習(xí)的留學(xué)生,同時(shí)要處理好與美國(guó)同學(xué)之間的關(guān)系,既不要刻意去接近,也不要疏遠(yuǎn)甚至把關(guān)系弄僵。尤其重要的是,在生活習(xí)慣和思維方式上要及時(shí)調(diào)整并盡快適應(yīng)。

最后,我們看一下美國(guó)高中的上課時(shí)間安排,一般是上午8點(diǎn)半到12點(diǎn),下午1點(diǎn)半到4點(diǎn)半,走讀學(xué)校放學(xué)后就可以回家了,寄宿學(xué)校一般在晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)會(huì)有晚自習(xí)。大家可以跟國(guó)內(nèi)高中的時(shí)間表對(duì)比一下,就有更直觀的認(rèn)識(shí)了。

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