申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)的時(shí)間規(guī)劃


美國(guó)是當(dāng)前留學(xué)的熱門(mén)國(guó)家,對(duì)于想要到美國(guó)留學(xué)的學(xué)生而言,申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)需要做好時(shí)間規(guī)劃。下面是由編輯為大家整理的申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)的時(shí)間規(guī)劃”,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)的時(shí)間規(guī)劃

一、申請(qǐng)時(shí)間規(guī)劃

申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)的時(shí)間規(guī)劃

高二申請(qǐng)者的時(shí)間表:

申請(qǐng)美國(guó)本科留學(xué)的時(shí)間規(guī)劃

9月到來(lái)年6月

搜索大學(xué),閱讀你心儀的大學(xué)的大學(xué)指南。認(rèn)真理解你所準(zhǔn)備申請(qǐng)的院校。另外要留意,要盡可能多地和那些來(lái)你高中和城市做巡展的美國(guó)大學(xué)招生官見(jiàn)面哦。

2月到6月

繼續(xù)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查找你心儀的學(xué)校。去他們的官方網(wǎng)站上跟他們的招生辦公室獲得聯(lián)絡(luò),找到在他們學(xué)校學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生的信息,并試著和他們獲得聯(lián)絡(luò),理解狀況。

3月到4月

在4月份之前,盡可能完成各項(xiàng)考試,例如SAT,雅思或者托福或者其他必要的考試。如果你的父母或者其他親戚、朋友在這段時(shí)間去美國(guó)的話(huà),最好跟著他們一起到美國(guó)去看一下各個(gè)學(xué)校,再了解一下哪些學(xué)校更加適合你。很多美國(guó)的大學(xué)的招生官會(huì)在春季來(lái)中國(guó)做宣傳。多去參與他們開(kāi)展的展會(huì)以獲取更多的信息。

5月到6月

參加并且完成SAT的分科考試。

6月到8月

如果有能力也有時(shí)間的話(huà),去訪(fǎng)問(wèn)一下你想申請(qǐng)的大學(xué),并且要開(kāi)始著手準(zhǔn)備相關(guān)的申請(qǐng)文書(shū)的草稿。

高三學(xué)生的申請(qǐng)時(shí)間表:

9月到11月

搜索美國(guó)的院校,并且確定好10~12所大學(xué)作為你申請(qǐng)的目標(biāo)院校。

9月到12月

與來(lái)中國(guó)招生的相關(guān)學(xué)校的招生官會(huì)面,最好可以得到他們的面試機(jī)會(huì),這是一個(gè)向他們展示你自己的很好的契機(jī)。

10月

從你所在的高中開(kāi)具你高中階段的成績(jī)單,并且完成對(duì)方要求的相應(yīng)考試,如SAT,ACT,雅思、托?;蚱渌荚嚒?/p>

11月

請(qǐng)兩位你所在學(xué)校的老師為你寫(xiě)推薦信。應(yīng)根據(jù)不同大學(xué)對(duì)推薦信的不同要求來(lái)完成推薦信的書(shū)寫(xiě)。填好表格,并且如果你要申請(qǐng)助學(xué)金而且有必要的話(huà),可以去再考一次SAT。

12月到1月

完成你的申請(qǐng)文書(shū)并郵寄,并且這些工作一定要在截止日期之前完成。

1月1號(hào)到15號(hào)

多數(shù)學(xué)校在這段時(shí)間已經(jīng)截止申請(qǐng),但并非全部都截止,你還是可以繼續(xù)寄出你的申請(qǐng)和填好助學(xué)金的表格.

2月1號(hào)

這是很多學(xué)校的申請(qǐng)截止日期。

4月1號(hào)

學(xué)校會(huì)開(kāi)始通知你能否被錄取或是回絕還是在Waitlist里面。做決議的時(shí)間就是這段時(shí)間了。

5月1號(hào)

你反應(yīng)給學(xué)校決議的截止日,并交納保證金。

二、美國(guó)本科申請(qǐng)條件

1、英文水平要求

一般來(lái)說(shuō),要去比較好的大學(xué),GRE需要達(dá)到320分以上,如果是申請(qǐng)MBA或商學(xué)院,那基本上GMAT要保證700以上;

托福的話(huà),個(gè)人覺(jué)得不到80基本上就不用來(lái)美國(guó)留學(xué)或談?wù)夜ぷ髁?。托福或者雅思是非??茖W(xué)的英語(yǔ)考試。托福80分或雅思6.5分:代表應(yīng)試者只是具備英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)水平,在連說(shuō)帶比劃的情況下,才能讓美國(guó)人弄懂你想表達(dá)的意思。所以基本上需要一個(gè)很艱難的過(guò)程才能適應(yīng)這邊的學(xué)習(xí)生活,至于就業(yè)或?qū)嵙?xí),短期內(nèi)是不可能的了。

那托福到什么分?jǐn)?shù)算英語(yǔ)比較好呢?美國(guó)留學(xué),只有具備托福110分以上的實(shí)力,才能真正算是流利交流了,進(jìn)到任何一個(gè)美國(guó)大學(xué)都可以和本地的同學(xué)、教授侃侃而談。很巧,哈佛商學(xué)院(HBS)對(duì)國(guó)際申請(qǐng)者的托福最低要求就是109。而且我們中國(guó)同學(xué)在學(xué)校和職場(chǎng)上最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——印度同學(xué)們,他們的托??梢哉f(shuō)是很強(qiáng)的哦,你在托福上輸了,就是輸了先機(jī)。

2、工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)要求

有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的,小編建議最好選擇你工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí);如果從商、做金融或打算創(chuàng)業(yè),那么讀美國(guó)MBA是最 好的選擇,另外,加州很多學(xué)校的MBA或創(chuàng)業(yè)學(xué)都是美國(guó)頂 尖的。

洛杉磯是美國(guó)最大的物流集散中心,所以在加州的大學(xué)學(xué)物流也是很務(wù)實(shí)的.選擇。

如果你打算學(xué)IT相關(guān)比如計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)工程、網(wǎng)絡(luò)、電子工程等專(zhuān)業(yè)也是非常好的,原因很簡(jiǎn)單,硅谷在加州,每年需要大量人才。

對(duì)于沒(méi)有全職工作經(jīng)驗(yàn)的新畢業(yè)生,建議最好有頂 尖公司的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,比如說(shuō)會(huì)計(jì),最好在一些事務(wù)所實(shí)習(xí)過(guò)。頂 尖會(huì)計(jì)項(xiàng)目的申請(qǐng)者很多已經(jīng)在四大實(shí)習(xí)過(guò)了。

就工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),盡量把自己包裝得牛些,八仙過(guò)海各顯神通吧。

3、本科成績(jī)要求

GPA 3.0是研究生院的最低要求,換算成100分制,基本上大學(xué)本科四年的成績(jī)需要在80分以上。本科成績(jī)反映的是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度(意志力和適應(yīng)能力)和智力水平。因?yàn)榇髮W(xué)四年的總平均成績(jī)可以反映出很多的問(wèn)題,本科成績(jī)單和GPA是預(yù)測(cè)將來(lái)一個(gè)人是否可以在研究生院勝出以及將來(lái)在美國(guó)職場(chǎng)的表現(xiàn)的一個(gè)重要參數(shù)。

三、美國(guó)本科留學(xué)技巧

1、選擇兩所保底學(xué)校

你的學(xué)習(xí)成績(jī)以及測(cè)試成績(jī)基本上都略高于這些學(xué)習(xí)的平均成績(jī)。要知道即使你的分?jǐn)?shù)高于平均分,那些選擇標(biāo)準(zhǔn)很高的學(xué)校是不可以作為你的安全”學(xué)校。只有選擇一些錄取率高的標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)低的學(xué)校,才能夠成為安全”學(xué)校的首 選。

2、選擇三所沖 刺”學(xué)校

申請(qǐng)這些學(xué)校,你的成績(jī)和分?jǐn)?shù)可能并不足以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)仔細(xì)研究過(guò)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn),申請(qǐng)成功也并不是沒(méi)有可能的,但這將會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。

3、三所條件相當(dāng)”學(xué)校

縱觀這些大學(xué)的概況,你的學(xué)習(xí)成績(jī)和測(cè)試成績(jī)都是與之匹配的。你會(huì)覺(jué)得自己非常適合申請(qǐng)這些學(xué)校,而且很大程度上會(huì)被錄取。不過(guò)你要做好心理準(zhǔn)備,匹配的學(xué)校并不表示你一定會(huì)被錄取。錄取成功與否會(huì)受許多因素的影響,這也是許多申請(qǐng)者與學(xué)校失之交臂的原因。

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