專業(yè)介紹
美國大學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生教育的發(fā)展要追溯到 20 世紀(jì) 90 年代，根據(jù)美國園林景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì) (ASLA ，由景觀設(shè)計(jì)師成立的團(tuán)體 ) 的統(tǒng)計(jì)，到目前為止美國已經(jīng)有近四十個(gè)州擁有受到認(rèn)證的景觀設(shè)計(jì)專業(yè)課程。由于此專業(yè)目前在美國的需求增加，此專業(yè)的招生人數(shù)也日趨上升，逐漸成為留學(xué)美國的一個(gè)熱門專業(yè)。
美國大學(xué)園林景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的研究方向包括設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論、生態(tài)、歷史等。超過 80% 的學(xué)校課程設(shè)置偏重于設(shè)計(jì)和生態(tài)，這同時(shí)也是大部分學(xué)生首 選的兩個(gè)方向。到目前為止，美國有 55 個(gè)學(xué)校的 73 個(gè)景觀園林設(shè)計(jì)專業(yè)，其中有 15 個(gè)還未受到 ASLA 的認(rèn)證。
以景觀設(shè)計(jì)的始祖哈佛大學(xué) (Harvar University) 為例，在設(shè)計(jì)院下面的景觀園林系設(shè)置了景觀園林碩士 (Master of Lanscape Architecture I 和 II) ， MLA I 是為沒有專業(yè)背景的學(xué)生準(zhǔn)備的，而 MLA II 是針對(duì)景觀園林或相關(guān)專業(yè)的學(xué)生開設(shè)的。
申請(qǐng)?zhí)攸c(diǎn)
美國大學(xué)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)更多是劃分在建筑藝術(shù)系下面，比較偏重于設(shè)計(jì)類，因此申請(qǐng)的時(shí)候作品集 (portfolio) 是會(huì)被要求到的。
從歷年的申請(qǐng)情況來看，作品集會(huì)在申請(qǐng)過程當(dāng)中起到很大的作用。有時(shí)候?qū)W生的 GPA ， G/T 都不出眾，甚至不能達(dá)到學(xué)校最低要求，但是因?yàn)閷W(xué)生提供了比較好的作品集而拿到過錄取。如果是其他專業(yè)的學(xué)生想要轉(zhuǎn)到景觀設(shè)計(jì)，那作品集將會(huì)極大程度上影響最后錄取的發(fā)放。
這個(gè)專業(yè)對(duì)于成績的要求沒有什么特殊的，一般 GPA>3.0, TOEFL>90, GRE>310 ，達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)基本上就可以申請(qǐng)了。
申請(qǐng)要求
本科
美國一般申請(qǐng)材料要求：
1 、申請(qǐng)表
2 、學(xué)歷證明
3 、托?；蜓潘汲煽?(top30 的院校托福分?jǐn)?shù)建議 100 分以上 )
4 、 SAT 成績或 ACT 成績 ( 申請(qǐng)前 100 院校最好有 sat 或者 act 成績 )
5 、高中成績單 ( 中英文各一份，加蓋學(xué)校公章 )
6 、推薦信 ( 一般需要 3 封英文推薦信 )
7 、個(gè)人陳述
上述是申請(qǐng)的基本要求，具體分?jǐn)?shù)以及材料要求以學(xué)校官網(wǎng)為準(zhǔn)。
研究生
一般申請(qǐng)材料要求：
1 、 申請(qǐng)表
2 、 個(gè)人陳述
3 、 三封推薦信
4 、 大一至大四成績單：對(duì)于申請(qǐng)美國園林景觀專業(yè)，大部分學(xué)校沒有 GPA 最低分說明。但是一般建議學(xué)生的 GPA 至少在 3.0 以上。
5 、簡歷
6 、 GRE 成績：建議學(xué)生在申請(qǐng)園林景觀碩士時(shí)， GRE 最好考到 310 以上，這樣申請(qǐng)名校的把握會(huì)大很多。
7 、 TOEFL/IELTS 成績：申請(qǐng)美國園林景觀專業(yè)，院校的托福成績最低為 80 分，部分學(xué)校會(huì)要求 100 分。
8 、作品集：個(gè)學(xué)校對(duì)作品集尺寸、頁數(shù)、作品形式都有具體規(guī)定。簡單來說，作品集以景觀項(xiàng)目為主，不拒絕任何藝術(shù)或形體的表達(dá)途徑，如攝影、手繪、剪紙、海報(bào)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、插畫、涂鴉、概念設(shè)計(jì)等。
上述是申請(qǐng)的基本要求，具體分?jǐn)?shù)以及材料要求以學(xué)校官網(wǎng)為準(zhǔn)。
課程設(shè)置
本科核心課程：
風(fēng)景園林規(guī)劃及設(shè)計(jì)
風(fēng)景園林建筑技術(shù)
藝術(shù)
歷史
自然及社會(huì)科學(xué)
本科學(xué)位類型：
BS 、 BLA
本科學(xué)制：
4-5 年
研究生核心課程：
研究生核心課程培養(yǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計(jì)技能的設(shè)計(jì)類課程 (Stuio);
關(guān)于景觀園林的歷史、理論等方面的授課和研討會(huì) (Lectures an Seminars);
獨(dú)立的研究，并完成論文。
研究生學(xué)位類型：
MLA1 、 MLA2
研究生學(xué)制：
MLA1 和 MLA2 這兩個(gè)學(xué)位的區(qū)別是 MLA1 是針對(duì)那些本科不是學(xué)園林景觀專業(yè)，也不是學(xué)相近的建筑、城市規(guī)劃專業(yè)的學(xué)生設(shè)置的，學(xué)制一般是 3 年左右，也有個(gè)別的學(xué)校是 3 年半的學(xué)制，例如佛羅里達(dá)大學(xué)。
跟 MLA1 相對(duì)的就是 MLA2 這個(gè)學(xué)位，這兩個(gè)學(xué)位最主要的區(qū)別就在于對(duì)申請(qǐng)者的背景要求上，相對(duì)于 MLA1 的任何背景的學(xué)生都可以申請(qǐng)來說， MLA2 只針對(duì)本科學(xué)園林景觀專業(yè)的學(xué)生招生，學(xué)制一般是 2 年，還有的學(xué)校要求的更嚴(yán)格，必須有 BLA 學(xué)位才能申請(qǐng)，但是咱們國內(nèi)景觀本科的學(xué)生還有可能拿到的是 BA 或者 BS 的學(xué)位，并非 BLA 的學(xué)位，那么這樣的學(xué)校我們也只能申請(qǐng) MLA1 的學(xué)位了。
就業(yè)指導(dǎo)
園林景觀專業(yè)無論在美國或是在中國，都是很有發(fā)展前景的朝陽”專業(yè)。
就業(yè)方向主要有：
設(shè)計(jì)院、所的專業(yè)設(shè)計(jì)工作和技術(shù)管理工作
專業(yè)學(xué)校和大專院校的專業(yè)教育工作
景觀設(shè)計(jì)員 ( 師 ) 國際職業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作
國家政府主管部門的公務(wù)人員
企事業(yè)單位的環(huán)境景觀建設(shè)管理部門的工作
城市投資和房地產(chǎn)開發(fā)公司的環(huán)境建設(shè)工作
施工企業(yè)的景觀建設(shè)施工和施工管理工作
就業(yè)前景
隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場競爭中競相打起了綠化牌”、景觀牌”、生態(tài)環(huán)境牌”，一些企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，使之既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計(jì)和花卉苗木養(yǎng)護(hù)，又懂得綠色經(jīng)濟(jì)”經(jīng)營管理的人才具有廣泛的就業(yè)前景。
當(dāng)今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起，更促進(jìn)了園林事業(yè)的發(fā)展。風(fēng)景園林專業(yè)也是培養(yǎng)適應(yīng)未來城市環(huán)境美化要求及發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)所需人才的專業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)精神生活要求的提高，特別是中國加入 WTO 以后，社會(huì)對(duì)此類人才的需求越來越多，要求越來越高。社會(huì)急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專業(yè)人才。
推薦研究生院校
普瑞特藝術(shù)學(xué)院 Pratt Institute
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院 Rhoe Islan School of Design
密歇根大學(xué)安娜堡分校 University of Michigan, Ann Arbor
圣路易斯華盛頓大學(xué) Washington University in St Louis