聽過太多 “ 陪朋友去考試，結(jié)果最后我考上了 ” 的狗血?jiǎng)∏?，沒想到這事真發(fā)生在我身上了。
不知在高中的什么時(shí)候，大家的談話突然從如何茍過考試變成要去哪所大學(xué)，申請季也就這樣悄然拉開序幕。Emory 的課程設(shè)置和校園風(fēng)格很快吸引了閨蜜的注意；她也算是我目標(biāo)范圍內(nèi)的學(xué)校，只是我 ED1 早就心有所屬。碰巧學(xué)校的一位老師是 Emory 的校友，我便提議跟閨蜜一起去向老師幫她做一些了解。
然而結(jié)果是，閨蜜的 ED1 有了更適合的選擇，而我 ED1 翠菊，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)在 ED2 來到了埃默里。
一、經(jīng)不起細(xì)敲的喜歡
十二月的自己，保留著十足的感性，選校全憑一腔熱血。從來沒糾結(jié)過 ED1 要選擇除了范德堡 （ vandy ）之外的任何。其他目標(biāo)林林總總換了不少，但范德堡始終都停在那份選校單上。當(dāng)被問起為什么要選擇范德堡時(shí)，我往往條件反射地敷衍一句 “讀文科就要去文科大校嘛?！?再往深里去想，卻想不出任何具體的理由。
這份道不明的熱愛，促使我在購物時(shí)自然尋找與她代表色相似的商品，深扒學(xué)校官網(wǎng)，收藏了學(xué)校的歌單，甚至把一份無憂升學(xué)給我的?？臀易钪匾淖C書和老霉的專輯殼子放在一起。
然而當(dāng)我正式著手準(zhǔn)備 vandy 的申請材料時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我?guī)缀踝咴谒硐脘浫≌叩钠叫芯€上：在分控的環(huán)境下沒有優(yōu)勢，申請的專業(yè)沒啥可能性參加競賽，甚至連我以前覺得可能有點(diǎn)加分作用的藝術(shù)類作品集也被在校網(wǎng)上寫出是 “沒必要費(fèi)時(shí)費(fèi)力去做?！?/p>
有 vandy 學(xué)姐提醒過我們可以往學(xué)校喜歡的特質(zhì)上去勾勒自己的文書，我試圖遵循這條捷徑效果卻并不理想。但我列表內(nèi)比較靠前的活動(dòng)都與范德堡更加看重的教育、慈善、和音樂等等沒有那么契合。最后我還是選擇去寫最能代表我自己的活動(dòng)，期望著能把自己最大程度的展現(xiàn)在她面前。第一次，我開始思考匹配度的問題了。
Vandy 放榜的當(dāng)天，我早早躲進(jìn)了辦公室。心里早就知道了結(jié)果，但又期待著可能有的轉(zhuǎn)機(jī)。7：01 放榜，拒信很短，沒有華麗的頁面。老師和閨蜜說著還有機(jī)會(huì)之類的話，但我自己心里知道，我可能用完了唯一一次可以自己選擇并用盡全力熱愛的機(jī)會(huì)。
我這么愛你，卻不能為你多做什么。
那段時(shí)間的頭像
ED1 的故事最終以我將那本?？剡M(jìn)抽屜告終，甚至來不及失落，只煞有介事地用拒信做了張電腦桌面（這拒信但凡再長一句都做不好看:-)），畢竟七點(diǎn)零二時(shí)，我已經(jīng)在和老師討論 ED2 和 RD 的選校了。
可能因?yàn)?ED1 被拒，也可能因?yàn)槭澜绺鞯氐膶W(xué)校粗框框也還得申十來個(gè)，我突然意識(shí)到接下來的日子里不再會(huì)有太多的精力均分給每一個(gè)學(xué)校，而不按匹配度盲目申請也不會(huì)有很好的結(jié)果。
一下子，我好像突然沒有時(shí)間去糾結(jié)和感性了。
二、最后還是選了 Emory
大概從來都沒有想過會(huì)去做一個(gè)「申請海王」吧。
RD 階段逐漸養(yǎng)成了選校的方式，school research 的效率也越來越高。我的方法大概是先瀏覽一下專業(yè)的課程設(shè)置去了解一下學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格和側(cè)重點(diǎn)，然后用學(xué)生生活 （ student life ） 之類的板塊去探索學(xué)校對(duì)社會(huì)問題和學(xué)生發(fā)展的態(tài)度是不是跟自己的三觀相符。此外 Youtube 等網(wǎng)站也是了解一所學(xué)校的重要工具。
首先，一些被錄取的 blogger 可能會(huì)發(fā)布自己的文書和活動(dòng)經(jīng)歷，這些視頻既可以作為申請材料的參考，又可以讓你知道學(xué)校所尋找的這一類人是否是你想要成為的樣子。
第二，很多在校生會(huì)制作一些校園 vlog，去掉網(wǎng)站的濾鏡，你可以看到真實(shí)的學(xué)校構(gòu)造和學(xué)生的在校狀態(tài)。本以為 school research 后可以篩掉不匹配的學(xué)校，無奈大多數(shù)學(xué)校都用魅力征服了我。申請季的后期多少還是會(huì)擔(dān)心最后沒有一個(gè)心儀的去處，所以我最后還是決定開起魚塘，把所有合適的學(xué)校都成了我養(yǎng)的魚。
可是面對(duì) ED2 的選擇總得海王上岸。高一的時(shí)候看過一眼 Emory 的照片，總覺得灰白色調(diào)的學(xué)校帶著一絲與高等學(xué)府不符的現(xiàn)代感，此后便很少正眼看她。直到 12 月中下旬，我才又耐著性子打開了 Emory 充滿某種莫名像素感的網(wǎng)站。
然而這一瞥，我卻捕捉到了 Emory 這條魚身上耀眼的鱗片：比如我曾經(jīng)想找個(gè)村子安靜讀書，但又無奈于無論是求職還是升學(xué)都很看重本科階段的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累；而 Emory 恰好處于大城市的邊緣，這樣既能保證適意的學(xué)習(xí)氛圍又能方便地接觸到不錯(cuò)的資源。
再比如，在我有了一定的理論學(xué)習(xí)背景后就一直希望能找到一個(gè)理論與現(xiàn)實(shí)的交叉點(diǎn)；Emory 的教學(xué)風(fēng)格處于一種理論與實(shí)用性的過渡點(diǎn)，其本身又保證了文理教育在大學(xué)生活中的地位，對(duì)我的學(xué)科發(fā)展又再適合不過。知乎上不少 Emory 的申請案例似乎都與我的一些活動(dòng)展現(xiàn)出來的特質(zhì)相符，比如對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)人文藝術(shù)學(xué)科的興趣。這更加篤定了我選擇 Emory 的決心。
但最后的一把助推還是來自一位 Emory 在校生的 vlog ：她每天排滿的日程看似緊密卻又不失調(diào)理，在這里好像可以以自己為圓心為某個(gè)心底的目標(biāo)不停邁進(jìn)。晚間她走出宿舍在校園漫步，淋著小雨，穿過亞特蘭大萬千林間步道中身在埃默里中的一條。一向并不喜歡雨天的我突然意識(shí)到這所學(xué)校雖然安逸，但卻能讓內(nèi)心的喧鬧得到滿足：外面的世界在前行，里面生活在熾熱發(fā)光。
最終，有了這樣的對(duì)話：
從開始 school research 的時(shí)候我就警告自己不要為 Emory 置放太多感情：一方面不想重蹈 ED1 的覆轍，畢竟期望越大失望越大；另一方面，呈現(xiàn)在招生官面前的不過是白字黑字罷了，不如再多去完善申請材料。我重新登上了 Common App 去檢查我的活動(dòng)列表，又幾乎是在翻完一遍后火速關(guān)掉了瀏覽器。
“ 什么玩意兒?！?/p>
三年來在無憂升學(xué)的幫助下我找到了學(xué)術(shù)興趣，也做了不少大大小小的活動(dòng)。但我的活動(dòng)列表上并沒有什么活動(dòng)之間的聯(lián)系，雖然我自己知道一些活動(dòng)比較符合 Emory 的招生喜好，但我并沒有把它們符合的點(diǎn)具體的表現(xiàn)出來。通過一個(gè)個(gè)乏味似詞條的活動(dòng)，他們想象出來的我一定是支離破碎的。
“理性一點(diǎn)，你到底想要讓招生官認(rèn)識(shí)什么樣的你?！?/p>
一個(gè)學(xué)以致用的自由主義女權(quán)主義者。
好像什么都會(huì)一點(diǎn)但從未對(duì)任何我愛的東西喪失熱情。
比如性別研究的理論知識(shí)我學(xué)了兩年，但如果輸出的部分還停留在理論部分（指最開始只是科研輸出），可能對(duì)于高中生來說有點(diǎn)不夠。所以在以實(shí)際行動(dòng)支持反月經(jīng)羞恥的同時(shí)，我也和部門的朋友們在公眾號(hào)平臺(tái)把傳媒、設(shè)計(jì)等方面的表現(xiàn)形式與自己藝術(shù)方面的特長聯(lián)系起來用于推廣身體自愛（ body positivity ）。鼓勵(lì)大家對(duì)自己的身體身材保持自信，倡導(dǎo)一種身體健康的生活態(tài)度。
理論上來說，新的 activity list 用一條條有邏輯的故事線講述了我三年的成長，也許那已經(jīng)是我了。
但又不全是。
RD 準(zhǔn)備開始以來，我已經(jīng)警告自己保持理性很久了，以至于談到 Emory 的文書還是功利性地一篇點(diǎn)專業(yè)，一篇點(diǎn)自己。最后的最后，我還是決定挖出那份感性留給文書們。
三、藏在顏色里的生活
Emory 的其中一個(gè)選題是講一個(gè)藝術(shù)作品對(duì)自己的影響，我本能地想到了 Lana Del Rey 的 Happiness is a butterfly。旋律動(dòng)人，讓聽者下一秒就想陷進(jìn)加州的陽光里。這與霍桑的詩句類同的歌名講述了一個(gè)簡單又深邃的道理：快樂不應(yīng)該被刻意追求，她會(huì)自然到來。
作為大世界里的小人物，申請季以來我每天掐著點(diǎn)起床翻翻郵件盼望著某一封大學(xué)來信會(huì)帶來一天甚至是幾天的好心情。
圖源：Pinterest
這首歌不禁讓我想起了沒有出現(xiàn)在活動(dòng)列表上卻對(duì)我十分重要的一個(gè)愛好：手賬，并決定把它和這首歌的主題結(jié)合起來寫這篇文書。我一度也學(xué)著做 mood tracker（大概就是以一幅畫作為載體，每天一個(gè)色塊，可以用不同心情對(duì)應(yīng)的顏色來填充這副畫），以期每天，每周，每月的心情可以陽光向上（甚至?xí)那慕o積極的情緒分配更喜歡的顏色）。一月一結(jié)，我慢慢發(fā)現(xiàn)不同顏色組成的 mood tracker 才用力收集了我與世界交會(huì)的每一個(gè)瞬間，而那不是單純的快樂可以做到的。
誠然申請季的種種失意都被一封滿意的 offer 一筆勾銷，不安和憂慮都藏進(jìn)繽紛的色塊里。申請季是一塊基調(diào)灰藍(lán)色的畫布，它在某一刻因?yàn)橐环怃浫∴]件到來熠熠生輝，又火速歸于平靜。在這片畫布里，我開始重新審視自己。生活在校園里的小橘貓?jiān)谡€寒的風(fēng)里伸懶腰，一次次看似簡單的出分或是入圍，申請季的橫向豎向比較下，生活變橘，變綠，變藍(lán)。我慢慢明白了申請結(jié)果不是最終歸路，無非是將生活提升到一個(gè)新的高度，然后為一些新的收獲感到慰藉，為一些新的挑戰(zhàn)擔(dān)心。
而我的文書用 Happiness is a butterfly 的理念做引子，結(jié)合了自己做 mood tracker 的實(shí)踐，寫出了這首歌對(duì)我的改變。我不用再停留于刻意塑造自己的心境，反而是主動(dòng)在探索自己生活。無論是積極還是消極的情緒，只要來自于我與世界的碰撞那都具有意義。這一份份 mood tracker 反而用透過紙面的奪目色彩證明我是一個(gè)對(duì)凡事皆有感、但又能理性地過濾和消化不同情緒的人，全然不同于原本材料里那個(gè)盲從于申請?zhí)茁返募堅(jiān)恕?/p>
亞城的陽光灑在茉莉的大理石墻面上聽她訴說著這里的人和事和物。時(shí)常想著大學(xué)不過是一處迷茫通往下一處喧鬧，也許確實(shí)沒有必要保留那么多的感性和情懷。然而理智的確幫助我通過條條框框找到了最大化我的需求的學(xué)校。也許是當(dāng)我進(jìn)入新生群的第一天，又或者是通過申請季結(jié)束后 Emory 發(fā)來的一封封郵件，我發(fā)現(xiàn)我確實(shí)來對(duì)了地方。而我在申請季中展現(xiàn)的所有感性也許是一種尋求同類人的信號(hào)，最后的最后，把我引到正確的地方。
十八歲的春華里，留一半大腦給理智，再留另一半支配所有情緒，野蠻生長。