擇校已是新常態(tài)，影響著大多數(shù)美國(guó)家庭的 K-12 教育經(jīng)歷。在全美擇校周刊于 2022 年 1 月 3 日至 6 日進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查中顯示，超過一半的家長(zhǎng)表示他們正在考慮或在去年考慮過為他們的孩子轉(zhuǎn)學(xué)去一所新的學(xué)校。
該調(diào)查于 2022 年 1 月 3 日至 6 日期間交付第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)，從數(shù)百萬(wàn)受訪者中選取代表，被訪人群是按照人口普查加權(quán)的，以確保地理或人口群體不會(huì)扭曲調(diào)查結(jié)果，受訪者包括 2,715 名 5 至 18 歲兒童的父母。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一半的美國(guó)父母（52%）考慮在過去一年內(nèi)為至少一個(gè)孩子尋找新的或不同的學(xué)校，或者目前正在考慮為至少一個(gè)孩子尋找新的或不同的學(xué)校;18% 的家長(zhǎng)在過去一年中為家中至少一個(gè)孩子選擇了新學(xué)校。
家長(zhǎng)們表示，他們希望有更多時(shí)間考慮孩子的擇校問題，同時(shí)建議其他家長(zhǎng)將學(xué)校搜索過程聚焦在孩子的需求上。47% 的家長(zhǎng)表示：“我希望我有更多的時(shí)間來考慮我孩子的教育選擇。”當(dāng)被要求向其他考慮為孩子考慮新學(xué)校的父母提供建議時(shí)，“關(guān)注孩子的需求”是呼聲最高的建議（16%），“親自參觀學(xué)校和/或參加學(xué)校集會(huì)與老師交談”是第二個(gè)最受關(guān)注的選擇 (15%)，“給自己足夠的時(shí)間來考慮所有選項(xiàng)”是第三個(gè)最受關(guān)注的選擇 (14%)，只有 7% 的父母鼓勵(lì)其他父母“向家人、朋友和其他父母征求意見”。
父母為孩子考慮新學(xué)?；虿煌瑢W(xué)校的主要原因是教育質(zhì)量和 COVID 中斷。34% 的家長(zhǎng)表示，“大流行和/或?qū)W校 COVID 政策擾亂了我孩子的教育”是考慮新學(xué)校的主要原因。 26% 的家長(zhǎng)表示“擔(dān)心學(xué)校安全或欺凌”是考慮新學(xué)校的主要原因。36% 的家長(zhǎng)表示，他們“希望 [他們的] 孩子接受更高質(zhì)量的教育”作為考慮新學(xué)校的主要原因。
家長(zhǎng)們希望學(xué)校能讓學(xué)生為現(xiàn)實(shí)世界的成功做好準(zhǔn)備，并專注于高質(zhì)量的學(xué)術(shù)。當(dāng)被問及在評(píng)估一所學(xué)校是否/是否適合他們的孩子時(shí)，哪些因素最重要時(shí)，
24% 的家長(zhǎng)表示，他們優(yōu)先考慮“讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)世界中取得成功”的學(xué)校。
20% 的家長(zhǎng)表示，他們優(yōu)先考慮“幫助學(xué)生培養(yǎng)批判性思維能力”的學(xué)校。
20% 的家長(zhǎng)表示，他們優(yōu)先考慮“擁有訓(xùn)練有素、合格教師”的學(xué)校。
18% 的家長(zhǎng)表示，他們優(yōu)先考慮“專注于閱讀、寫作、數(shù)學(xué)、科學(xué)和歷史等核心科目”的學(xué)校。
家長(zhǎng)正在選擇的學(xué)校類型家長(zhǎng)表示愿意為孩子選擇或考慮廣泛的學(xué)校選擇。在考慮、正在考慮或計(jì)劃考慮為孩子尋找新學(xué)?；虿煌瑢W(xué)校的家長(zhǎng)中，類似的考慮范圍很廣，包括他們所在地區(qū)的傳統(tǒng)公立學(xué)校、私立學(xué)校、不同地區(qū)的傳統(tǒng)公立學(xué)校、公立特許學(xué)校、在線學(xué)校、家庭學(xué)校和公立特許學(xué)校。
在學(xué)齡兒童的父母中，對(duì)學(xué)校選擇的支持是顯而易見的——所有種族和地區(qū)的支持率都很高。
69% 的家長(zhǎng)表示強(qiáng)烈支持、支持或在一定程度上支持學(xué)校選擇，31% 的家長(zhǎng)表示強(qiáng)烈支持。
黑人父母（73% 的總體支持）和西班牙裔或拉丁裔父母（72%）對(duì)學(xué)校選擇的支持最高。
69% 的白人家長(zhǎng)表示支持擇校。
71%的城市或市區(qū)家長(zhǎng)表示支持擇校；
82%的農(nóng)村家長(zhǎng)表示支持擇校；
郊區(qū) 68% 的家長(zhǎng)表示支持擇校。