視覺(jué)設(shè)計(jì)從業(yè)者大多數(shù)都來(lái)自Graphic Design或是Visual
Communication這個(gè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生。其實(shí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)也就是在釋放設(shè)計(jì)師的視覺(jué)信號(hào)。很多英美院校也設(shè)計(jì)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，使得視覺(jué)傳媒迅速的發(fā)展起來(lái)。現(xiàn)在，我們就一起來(lái)為大家推薦兩所視覺(jué)設(shè)計(jì)留學(xué)美國(guó)的好學(xué)校。
視覺(jué)設(shè)計(jì)留學(xué)美國(guó)好學(xué)校推薦
RISD學(xué)院視覺(jué)設(shè)計(jì)：
在羅德島視覺(jué)設(shè)計(jì)下學(xué)習(xí)的學(xué)生們，會(huì)從傳統(tǒng)書(shū)籍、海報(bào)、Logo、網(wǎng)頁(yè)、APP、和其他數(shù)字媒體的各種創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)習(xí)到排版、圖像、網(wǎng)格、系統(tǒng)設(shè)計(jì)等的基礎(chǔ)知識(shí)。
本科4年制，在這4年里，學(xué)生將會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)原則、溝通理論和解決問(wèn)題的策略有透徹的理解。在這里不僅會(huì)學(xué)習(xí)到常用的工具和軟件，羅德島的教授也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)和完善個(gè)人特色，最終形成一個(gè)以專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、獨(dú)立工作或創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)的視覺(jué)設(shè)計(jì)師。
研究生2/3年制，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的平面設(shè)計(jì)研究生課程，通過(guò)強(qiáng)調(diào)社會(huì)背景、媒體和美學(xué)在視覺(jué)語(yǔ)言系統(tǒng)中的作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。研究生在加強(qiáng)基礎(chǔ)的前提下，更加側(cè)重于對(duì)新興技術(shù)的靈活運(yùn)用能力。
MICA視覺(jué)設(shè)計(jì)：
本科三年制，MICA將平面設(shè)計(jì)視為一項(xiàng)為品牌、UI/UX、包裝、空間設(shè)計(jì)、出版物設(shè)計(jì)和字體設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的綜合學(xué)科。課程是圍繞三年一系列核心設(shè)計(jì)課程而建的。印刷課是必修課程，會(huì)和綜合工作室相結(jié)合，讓學(xué)生建立相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系。
研究生，申請(qǐng)MICA的研究生基本上本科畢業(yè)于設(shè)計(jì)、文科、美術(shù)、建筑學(xué)、媒體學(xué)和新聞學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域。MICA的設(shè)計(jì)更適合希望在視覺(jué)設(shè)計(jì)的理論和概念方面接受更全面、更嚴(yán)格教育學(xué)生。MICA為研究生的教學(xué)注重視覺(jué)研究和跨媒體工作。學(xué)生每周和教授會(huì)面，會(huì)進(jìn)行個(gè)人或小組的指導(dǎo)和討論。學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與選修課程或者參加校內(nèi)的藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師的講座。
不難看出關(guān)于Graphic Design這個(gè)專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)，無(wú)論是本科還是研究生都是側(cè)重于培養(yǎng)綜合類(lèi)設(shè)計(jì)師。學(xué)生都可以在畢業(yè)后獨(dú)立做出相關(guān)的項(xiàng)目。無(wú)論是字體設(shè)計(jì)、海報(bào)的設(shè)計(jì)，或是更有創(chuàng)意的視覺(jué)傳達(dá)，都在校內(nèi)經(jīng)歷過(guò)實(shí)踐之后牢牢掌握相關(guān)的知識(shí)。
PSONE在安排視覺(jué)/平面相關(guān)的作品集制作學(xué)習(xí)的課程中，也會(huì)根據(jù)海外的課程設(shè)計(jì)體系來(lái)安排相關(guān)的課程。經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)課程和作品集指導(dǎo)后都能完成自己申請(qǐng)?jiān)盒５耐暾髌芳?
留學(xué)美國(guó)