隨著22申請(qǐng)季逐漸要迎來(lái)offer豐收季，會(huì)有越來(lái)越多的同學(xué)面臨一個(gè)幸福的“煩惱”：當(dāng)排名差不多的學(xué)校同時(shí)送來(lái)了offer之后，到底該選哪一個(gè)呢?今天，我們就先以倫敦傳媒學(xué)院(LCC)的設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為例
1.教學(xué)風(fēng)格和對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要求
通過(guò)LCC平時(shí)的學(xué)生作品展和專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置，大家應(yīng)該感受到學(xué)校對(duì)哪種風(fēng)格的偏愛(ài)，找到自己申請(qǐng)的定位。
比如LCC的視覺(jué)傳達(dá)方向吧，就不是我們平常熟知的室內(nèi)設(shè)計(jì)，反而是更偏向平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。
LCC早已將平面設(shè)計(jì)的概念上升到視覺(jué)層面，通過(guò)多元的課程設(shè)置訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力。
例如，workshop+lecture是較為常見(jiàn)的課程組合，教授在上完理論課程后，會(huì)以小組為單位進(jìn)行實(shí)踐互動(dòng)類(lèi)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中領(lǐng)悟并理解理論知識(shí)。
甚至?xí)诓贾靡粋€(gè)設(shè)計(jì)主題之后，兩三天就要求同學(xué)們上交一套作業(yè)，這也使得學(xué)生的設(shè)計(jì)作品在制作呈現(xiàn)上達(dá)到了很高的水準(zhǔn)。
LCC從作品風(fēng)格上來(lái)說(shuō)更喜歡完成度更高的作品，同屬于倫藝的中央圣馬丁就更傾向于有階段性成果。同學(xué)們可以通過(guò)自己的作品考慮CSM還是LCC更適合。
2.重協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍
或許是因?yàn)長(zhǎng)CC的前身是倫敦印刷學(xué)院，所以老師們?cè)诮虒W(xué)上會(huì)更看住方法和流程，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)了解到一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目從頭到尾的運(yùn)作方式。
LCC的學(xué)生日常學(xué)習(xí)中也能接觸到很多的商業(yè)項(xiàng)目，LCC的畢業(yè)生直接操作商業(yè)性的設(shè)計(jì)項(xiàng)目甚至是與企業(yè)對(duì)接都很容易上手，這一點(diǎn)從LCC的就業(yè)率上可以看出來(lái)。或許是因?yàn)檫@一點(diǎn)，LCC也被很多人認(rèn)為商業(yè)性
最后的最后，就是說(shuō)一下LCC的地理位置：
泰晤士河南岸的Elephant and Castle旁，倫敦很多有趣的社會(huì)性活動(dòng)都會(huì)在Elephant and Castle舉行，而且這里有倫敦黑色地鐵線(xiàn)也有火車(chē)可以直接前往市中心，交通非常便利。
其實(shí)選校也像是在談戀愛(ài)，選擇不同的學(xué)校也可以說(shuō)是反映出對(duì)待藝術(shù)的學(xué)習(xí)方式~大家也是要從作品和專(zhuān)業(yè)風(fēng)格上出發(fā)，多多考量，選擇出適合自己的院校專(zhuān)業(yè)。
倫敦傳媒學(xué)院