美國教育水平高，一直受到國內(nèi)大部分留學(xué)生的青睞。今年申請(qǐng)美國留學(xué)對(duì)比去年發(fā)生了三大變化，下面上海外國語大學(xué)留學(xué)專家為您介紹。
變化一:
提供提前申請(qǐng)學(xué)校增多
越來越多的美國名校意識(shí)到有必要通過早錄取來調(diào)控日益增加的本土及國際學(xué)生申請(qǐng)量,鼓勵(lì)那些以本校為最優(yōu)擇校目標(biāo)的申請(qǐng)人,以獲得最大的錄取概率。美國前50名學(xué)校中,已經(jīng)有41所學(xué)校提供提前申請(qǐng),美國排名前30中一些原來不設(shè)提前申請(qǐng)的大學(xué),紛紛增加了相關(guān)申請(qǐng)。
美國前50名學(xué)校中僅9所不提供提前申請(qǐng),當(dāng)大多數(shù)美國名校都提供提前申請(qǐng),大多數(shù)人都選擇提前申請(qǐng)的時(shí)候,常規(guī)申請(qǐng)被錄取的幾率顯然會(huì)降低。近年來,部分頂尖大學(xué)在提前申請(qǐng)的時(shí)候,就已經(jīng)錄取了當(dāng)年錄取總數(shù)的25%到50%的人數(shù),常春藤盟校有40%的學(xué)生是提前申請(qǐng)時(shí)就被錄取了。從2014美國名校錄取率可以看出,不少學(xué)校提前申請(qǐng)的錄取率是平均錄取率的2倍,相比之下,常規(guī)申請(qǐng)的錄取率要低得多。留學(xué)專家建議廣大申請(qǐng)者在條件允許的情況下,盡量選擇提前申請(qǐng)。根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行安排,對(duì)申請(qǐng)形勢(shì)進(jìn)行綜合全面的了解,確定好目標(biāo)院校,參加課外活動(dòng),準(zhǔn)備申請(qǐng)文書。
變化二:
提交申請(qǐng)截止日期變化
美國本科留學(xué)提前申請(qǐng)截止日期一般是11月1日和11月15日較多,這些學(xué)校的截止日期在2015年呈現(xiàn)出百花齊放的態(tài)勢(shì)。比如西北大學(xué)遞交申請(qǐng)的截止日期提前,學(xué)生需要提前準(zhǔn)備好成績(jī)單和申請(qǐng)文書。塔夫斯大學(xué)的申請(qǐng)日期延后了將近一個(gè)月,這樣就允許一些還在糾結(jié)是否申請(qǐng)ED(提前決定錄取)的申請(qǐng)人在錯(cuò)過已經(jīng)截止院校的情況下,仍然做出申請(qǐng)選擇。多個(gè)大學(xué)的申請(qǐng)截止日期由原來的11月1日推遲到了11月8日,給了申請(qǐng)人多出一周的時(shí)間來準(zhǔn)備申請(qǐng)。
對(duì)此,學(xué)生應(yīng)該提早了解到目標(biāo)院校的申請(qǐng)截止日期,合理安排好遞交的時(shí)間,以免出現(xiàn)失誤。留學(xué)專家提醒大家,ED相當(dāng)于“簽約申請(qǐng)”,申請(qǐng)人一旦決定申請(qǐng),被錄取后就只能去該所大學(xué)而無法再選擇其他院校。把哪所大學(xué)定位自己的ED院校,是非常講究戰(zhàn)略的一件事情,通常需要考慮的問題包括:定位高低、申請(qǐng)人多少、以往的錄取率、個(gè)人興趣、專業(yè)興趣等等。所以需要學(xué)生進(jìn)行早準(zhǔn)備、早分析、早遞交。
變化三:
SAT考試時(shí)間延遲
據(jù)SAT考試主辦方、美國大學(xué)理事會(huì)網(wǎng)站上公告,2014年10月的SAT考試日期預(yù)期在10月11、12日舉行,而2013年SAT同月的考試日期是10月5、6日;11月的考試日期則預(yù)期在11月8日、9日舉行,去年SAT同月的考試日期是11月2、3日。這意味著所有考試時(shí)間將向后推遲一周,對(duì)申請(qǐng)會(huì)產(chǎn)生什么影響呢?
SAT考后出成績(jī)一般在16天至19天,而美國留學(xué)首輪提前申請(qǐng)(EA/ED)的第一批學(xué)校一般在11月1日截止收取材料,此次考試時(shí)間推遲一周,出成績(jī)時(shí)就是10月30日。相隔僅僅一天的時(shí)間。10月和11月的兩次SAT考試時(shí)間延遲,對(duì)申請(qǐng)2015美國留學(xué)的學(xué)生來說,既是挑戰(zhàn)和壓力,也是一次機(jī)會(huì)。如果選擇繼續(xù)刷分,要考慮提前申請(qǐng)截止日期,查詢目標(biāo)院校的具體截止日期,選擇ED時(shí)一定要考慮截止日期。
個(gè)性化的課外活動(dòng)能讓美國名校分辨出學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)和潛力,可以使招生官從申請(qǐng)者中及早發(fā)現(xiàn)人才,這類課外活動(dòng)會(huì)為學(xué)生的申請(qǐng)“加分”。無個(gè)性化課外活動(dòng)背景,對(duì)申請(qǐng)美國名校來說是“硬傷”,申請(qǐng)前50名校的學(xué)生要盡量避免這種情況。
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