沙坪壩區重慶第一財貿學校怎么樣？

重慶第一財貿學校是國家開辦的全日制國家級重點中等職業學校，其前身為1962年創建的重慶財政學校，曾被評為全國十大財貿校之一。學校坐落在以職業教育為龍頭的沙坪壩區特色教育園區歌樂山上，毗鄰歌樂山森林公園、白公館、渣滓洞，風景秀麗，環境宜人；學校實行小區物業管理，形成良好的校風、學風。近年來，通過一財人的團結拼搏，獲得了市、省、國家級榮譽90多項。目前學校正在創建國家級示范中職學校、國家就業指導示范基地，學校轉制為重慶物流職業學院已經納入市“十一五”規劃。校長鄭重是全國優秀教育家、四川省勞模、重慶市職業教育先進個人、重慶市骨干校長等。學?，F占地215多畝，控規300多畝，校舍建筑面積4萬多平方米，圖書資料14萬余冊，擁有700多臺計算機并全部與INTERNET聯網。還有計算機組裝實驗室、證券投資實驗室、會計模擬實驗室、模具、機電、電子實習實作室等校內實驗實訓和校外實習基地40多個。教室、宿舍、食堂、運動場等完善的基礎設施，能滿足4000余名師生教學、學習、生活。

學校學生工作堅持“規范管理，從嚴治校”的方針，以讓學生“成人、成才、成功”為宗旨。正面引導，嚴格管理，熱情服務，樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的管理育人、服務育人、環境育人的新模式。嚴格學生日常行為管理，規范學生言行。表彰先進，樹立典型；懲罰極少數頑劣不化的學生，鞭策后進生。在教育學生時，做到有理、有節、文明，處處體現為人師表的愛心，寬嚴適度。 一是封閉式管理，減少外部環境對學生的干擾，讓學生學習安心，讓家長放心。二是實施系科管理。按照專業設置系別，增強了管理的針對性和有效性，三是有一支盡職盡責的班主任隊伍。四是建立了獎學金、助學金機制。對學習成績優秀，表現突出的學生，給予獎勵。對家庭困難的學生，學校提供勤工助學的機會并給予其它形式的資助，不讓一個學生因經濟困難而輟學。五是建立了科學的班級管理評價體系，強化了班級管理，增強了學生的責任心和集體榮譽感。六是建立起了上下一心，齊抓共管的學生管理體系。學校不僅重視對學生的管理，更注重對學生的服務，一切為學生所想，為學生所急。健全學生思想教育體系和工作機構，廣泛開展學生喜聞樂見的、有深刻教育意義的教育活動，培養學生理智、文明、守紀、好學的良好行為習慣，形成尊師重教、吃苦耐勞、崇孝養德、博才尚美的優良品格，使每一個學生都能成為“合格＋特長”的優秀學生。 學校素質教育以“會做人”為基礎，以“成才”教育為主線，以創業教育為核心。主要通過“三自”德育課形式和豐富多彩的第二課堂，培養學生優秀的品行、堅強的意志、正確的價值取向、穩定的情緒控制力、融洽的人際關系、健康的心理和良好的行為習慣，充分發揮學生的創造能動性，從而有效達到“自我教育、自我服務、自我管理”的目的。學校為了實現素質教育的要求，為了適應市場經濟對人才的需要，千方百計為社會培養大批復合型人才，除加大教學改革力度外，特別重視學生第二課堂的開展。各系、科經常舉辦各種講座、知識競賽、技能比賽等，團委、學生會以及學生自發組織成立的各種協會、學會等，更是經常舉辦豐富多彩的活動，如演講、書法、繪畫、棋牌、球類等比賽，豐富和充實學生的業余文化生活，為培養學生的多方面能力創造條件和提供機會。既豐富了學生的課余生活，也增加了學生的多種愛好，鍛煉了能力，還使學生學會了怎樣做人。 學校在長期的辦學實踐中，治學嚴謹，管理嚴格，注重對學生的正面引導和多種能力的培養，建立學生自律組織，開展好學生“自我管理、自我教育、自我約束”的活動，在系、部、專業之間、在班級之間、在寢室之間開展群眾性的“講文明、樹新風”活動，引導學生向勤奮學習、競爭能力、團結協作、文明禮貌等方面發展。形成了學風正，校風純，學生向上有為的良好局面，得到了上級和社會各界的好評，受到了學生和家長的歡迎。 學生來到學校，是要學到謀生的本領的。有了謀生的本領，還必須為學生提供一個施展才華的舞臺。重慶一財人向全體學生鄭重承諾：學有所成 就業保證 在激烈的市場競爭中，學生以其特有的競爭力，在社會廣闊的舞臺上嶄露頭角，有所作為。為提高學生的就業率，確保學生就業的成功率，該校專門成立了學生就業指導辦公室，配備了兩名專職工作人員。通過卓有成效的工作，學校與電信集團、重慶力帆、渝運集團、中達電子、重慶商社、重慶水運股份、建設銀行、民生銀行等多家大集團公司和廣州、深圳、蘇州等地的數十家三資企業建立了友好合作關系，建立起了多渠道就業體系。根據每個學生的特點，對學生的就業實行合理分流，每一年定點向三十余家公司、企業輸送畢業生。凡在校期間勤奮好學、遵章守紀、學有所長的畢業生，都能找到適合自己的工作，少數優秀的畢業生甚至被用人單位搶著要。用人單位普遍反映，該校學生綜合素質好，專業技能扎實，適用性強，學以致用，社會滿意，家長放心。幾十年來，該校已經向商貿戰線、行政、企事業單位輸送了數以萬計的人才，許多畢業生已經走上了領導崗位。