藝術(shù)留學(xué)作品集如何排版？
排版——提升作品集設(shè)計(jì)感
招生官看你的作品集的時候，他/她通常在申請季且工作量非常大。這就是為什么你要讓你的作品集簡短而吸引人，別讓人覺得你的作品集無聊死了，不要把最好的作品放在最后(招生官不一定會看完)。
作品集的一般以PPT或者PDF為主。在作品集的最開始需要有一個吸引人眼球的封面，并且第一頁是簡單且凸顯自己個性的簡歷。在作品數(shù)量上，設(shè)計(jì)類專業(yè)需提供3-4個完整作品。
除此之外，整個作品集的文件大小一般不超過10M，作品集可以按照一定的邏輯關(guān)系進(jìn)行排版，并注意保持美觀、有序。
出國留學(xué)如何制作攝影作品集一本優(yōu)秀的攝影作品集記錄了你創(chuàng)作的全部過程，也是你申請?jiān)盒r的敲門磚。那么優(yōu)秀的攝影作品集到底應(yīng)該如何制作呢？看完下面的內(nèi)容你就會懂了！前期準(zhǔn)備
在真正開始實(shí)地拍攝活動之前，制定一個具體計(jì)劃是至關(guān)重要的（對于作品集這種受提交時間節(jié)點(diǎn)限制的創(chuàng)作，更是如此）。制定拍攝計(jì)劃可以考慮以草圖和文字描述的形式對拍攝前后的工作及具體拍攝活動的時間、人力、物力安排做一個詳細(xì)的設(shè)想，即第一套方案。作品形式不同，具體的設(shè)計(jì)圖、任務(wù)時間節(jié)點(diǎn)、人力物力清單都會存在很大差異。
一．明確攝影細(xì)分創(chuàng)作方向
在準(zhǔn)備攝影類留學(xué)申請的時候，目前大家普遍已經(jīng)了解一個優(yōu)秀的作品集對申請結(jié)果負(fù)有決定性作用，但卻往往陷入一個誤區(qū)：盲目準(zhǔn)備作品而忘記初衷。因此首先仔細(xì)調(diào)研好自己感興趣的專業(yè)及教授的背景，然后針對其教學(xué)方向準(zhǔn)備對口的作品。以下給出幾種攝影的相關(guān)專業(yè)和方向：
1. 按作品的最終表現(xiàn)形式劃分：可以有以鏡頭語言為主的圖片攝影、視頻和多種語言相結(jié)合的影像裝置。
2. 按作品的創(chuàng)作媒介劃分：可以有傳統(tǒng)膠片相機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、其他光學(xué)儀器或電子媒體（如掃描儀、投影機(jī)等）和綜合材料。
3.按創(chuàng)作內(nèi)容與主題劃分：可以有實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)、紀(jì)實(shí)和商業(yè)攝影等，而它們往下又可以細(xì)分出很多，大家在自行瀏覽院校官網(wǎng)時注意區(qū)分。
二．作品的延續(xù)和深度——大量實(shí)踐和反復(fù)推敲
作品本身的內(nèi)容的完整性和邏輯結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密性也不容忽視，這要求我們以發(fā)展的態(tài)度進(jìn)行創(chuàng)作。同一作品，經(jīng)過不斷地拍攝或制作，不斷地研究、討論和改進(jìn)方案，從初稿到終稿在作品效果和理論支持上都完成較大的飛躍，才有望更全面地展現(xiàn)個人的才華與潛力，甚至得到業(yè)內(nèi)人士廣泛的認(rèn)可，躋身名校，獲得最適合自己的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。這里有幾點(diǎn)需要注意：
1. 明確專業(yè)方向后，圍繞主題，在思路清晰的情況下，再開始計(jì)劃方案、實(shí)際拍攝和制作。避免漫無目的、碰運(yùn)氣式的掃街類型的拍攝。
2. 大量的拍攝、制作demo、重新審視、思考和修改，保證一個遞進(jìn)式的過程。避免創(chuàng)作方向來回跳躍、對每一個方案都只是淺嘗輒止，缺少發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，也就是對一個方案深入探究的過程。攝影類的創(chuàng)作因其媒介的特性（可以輕易地得到一張富有信息量的圖像），使人很容易能夠“偷懶”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己作品略顯單薄或立意牽強(qiáng)時就一定要開始反思這個問題。
三．作品的力度
同時，更要努力嘗試豐滿圖像背后內(nèi)在的想法、情感，令其攝人心魄。同學(xué)們創(chuàng)作攝影作品集時，不僅需要在視覺效果上抓人眼球。以下列舉的三項(xiàng)因素對最終表現(xiàn)力負(fù)有最為直接的影響：
1. 作品內(nèi)容的統(tǒng)一，圍繞一個話題展開，結(jié)構(gòu)的完整和邏輯的嚴(yán)密。
2. 在圖像的拍攝、處理上，需要做到大膽，新奇或富有特點(diǎn)，挑戰(zhàn)人的視覺習(xí)慣，吸引觀者的視線。
3. 同一組作品下照片的“量”。在統(tǒng)一整體主題框架的前提下，作品能夠展現(xiàn)的方方面面越豐富，信息量越大，在信息的傳達(dá)、思維的引導(dǎo)和感受的激發(fā)等方面的力度越大，越能讓觀者的視線停留并真正讀進(jìn)作品里去。
四. 確定主題
關(guān)于作品主題的確立，同學(xué)們一定要重視平時的積累，并養(yǎng)成善于從平時積累的想法里發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的興趣點(diǎn)和靈感的習(xí)慣，脫離“為創(chuàng)作而創(chuàng)作”的狀態(tài)， 不將攝影當(dāng)成完成作業(yè)被動地尋找靈感來源。此時應(yīng)根據(jù)興趣開始進(jìn)行想法的整理，精簡到概念，嘗試用思維導(dǎo)圖（mind map）對已有概念進(jìn)行發(fā)散，挑選一些分別進(jìn)行初步的調(diào)研。過程中能夠發(fā)現(xiàn)相對更有興趣的點(diǎn)，同時考慮實(shí)現(xiàn)作品創(chuàng)作可能性，最終選定一個主題。
五. 概念發(fā)展
根據(jù)上一步選出的一個主題進(jìn)行更深入的調(diào)研和內(nèi)容的細(xì)化，從藝術(shù)家、作品本身、觀者（或體驗(yàn)者）等不同角度對方方面面的思考全面而透徹，力求面對觀者的質(zhì)疑能夠做到言之有理、甚至見解獨(dú)到。廣泛查閱了解相關(guān)理論及作品在內(nèi)容上的異同和創(chuàng)作思路，嘗試以調(diào)研報(bào)告的形式記錄文字內(nèi)容和圖像素材，為后續(xù)步驟做參考。藝術(shù)留學(xué)作品集排版該怎樣做
對于作品集的排版樣式，在美藝前期的文章中有詳細(xì)的介紹，那么在排版的過程中，我們會遇見什么問題，該如何把控好作品集的排版細(xì)節(jié)問題呢？
同學(xué)們在完成作品集中的所有設(shè)計(jì)項(xiàng)目之后，會開始進(jìn)入排版階段。除了項(xiàng)目內(nèi)容的整理，其實(shí)還有封面封底、目錄、介紹頁等細(xì)節(jié)部分的設(shè)計(jì)需要同學(xué)們用心去考量。一般來說，這三者再加上同學(xué)們的作品才算得上一本步驟完整的作品集。
而作品集的目錄一般會展示同學(xué)們整個作品集的項(xiàng)目排序，包括主標(biāo)題與副標(biāo)題，還可選擇性加入制作時間、頁數(shù)、項(xiàng)目logo等設(shè)計(jì)；介紹頁可以選擇性的加入前言、項(xiàng)目照片、自己設(shè)計(jì)理念的介紹等。
一，純文字的類型，
即僅用文字的字體、粗細(xì)、斜體、大小、插入符號等方式進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，使作品集在考官面前呈現(xiàn)出更為干凈清晰的感覺。
二、Logo式
對自己的作品集每一個項(xiàng)目都設(shè)計(jì)logo適用于時間及能力都較為充裕的同學(xué)，這種表現(xiàn)形式可以體現(xiàn)出學(xué)生的設(shè)計(jì)思想，使考官在審閱作品之初就能留下學(xué)生設(shè)計(jì)概念的第一印象，考官在瀏覽后面每一個作品的時候，都會加深每一個項(xiàng)目的印象。
Logo展現(xiàn)也并沒那么容易，首先同學(xué)們要明確提煉出自己每個項(xiàng)目的核心，為自己的每一個項(xiàng)目配上能夠抽象提煉出設(shè)計(jì)理念的Logo，意象化的表達(dá)自己設(shè)計(jì)思想，同時給教授留下深刻印象以及表現(xiàn)自己抽象化表達(dá)的能力。
三、配圖式
配圖式介紹頁與目錄頁的設(shè)計(jì)方法是多樣的，主要可以分為以下兩類：
1. 核心思想類
核心思想類的作品更加考驗(yàn)同學(xué)們作品的設(shè)計(jì)水平，學(xué)生可以根據(jù)整個作品集的最核心思想，抽象出一個圖像化的設(shè)計(jì)，或者找到可以隱喻或借喻的物品來體現(xiàn)設(shè)計(jì)思想。
2. 項(xiàng)目配圖類
項(xiàng)目配圖類往往會從好的作品或者項(xiàng)目中選擇一張渲染圖或者概念圖當(dāng)做配圖，這張配圖可以體現(xiàn)同學(xué)們整個作品集的設(shè)計(jì)理念，同時配上前言的描述幫助教授理解整個作品集的設(shè)計(jì)核心。
Final: 以上便是同學(xué)們在設(shè)計(jì)介紹頁與目錄時一些可用的表現(xiàn)形式。作品集排版設(shè)計(jì)初期，同學(xué)們首先思考需要加入哪幾類信息，想要傳遞給考官哪些內(nèi)容，之后再有選擇的去設(shè)計(jì)目錄的文字、排版、配圖或Logo。
很多同學(xué)對目錄及介紹頁這些基礎(chǔ)的作品集排版要求很容易忽略，覺得只要好看就行。其實(shí)這些設(shè)計(jì)除了美觀性上的考慮，更多的作用是留給教授所有項(xiàng)目的第一印象，信息的整合能力與概念抽象化的能力，因此，大家也必須要將排版中這些細(xì)節(jié)部分優(yōu)化到最佳視覺效果。
攝影專業(yè)出國留學(xué)，如何制作作品集出國留學(xué)攝影專業(yè)作品集制作方法1、確定主題
關(guān)于作品主題的確立，同學(xué)們一定要重視平時的積累，并養(yǎng)成善于從平時積累的想法里發(fā)現(xiàn)、挖掘自己的興趣點(diǎn)和靈感的習(xí)。此時應(yīng)根據(jù)興趣開始進(jìn)行想法的整理，精簡到概念，嘗試用思維導(dǎo)圖(mind
map)對已有概念進(jìn)行發(fā)散，最終選定一個主題。
2、概念發(fā)展
根據(jù)上一步選出的一個主題進(jìn)行更深入的調(diào)研和內(nèi)容的細(xì)化，從藝術(shù)家、作品本身、觀者(或體驗(yàn)者)等不同角度對各方面的思考全面而透徹，力求面對觀者的質(zhì)疑能夠做到言之有理、甚至見解獨(dú)到。廣泛查閱了解相關(guān)理論及作品在內(nèi)容上的異同和創(chuàng)作思路，嘗試以調(diào)研報(bào)告的形式記錄文字內(nèi)容和圖像素材，為后續(xù)步驟做參考。
3、制定計(jì)劃
攝影類作品制作的復(fù)雜程度差異很大，根據(jù)作品類型，拍攝制作過程，既有可能是非常單純的以不受時空制約的靜物圖片擺拍形式為主的活動，也有可能是異常繁雜的受到時機(jī)、人力、技術(shù)難度或設(shè)備材料數(shù)量影響的龐大工程。所以在真正開始實(shí)地拍攝活動之前，制定一個具體計(jì)劃是至關(guān)重要的。
4、樣版論證
拍攝或制作一個到多個作品的雛形，盡量保證完整表現(xiàn)目標(biāo)效果和模擬實(shí)際展示情況，綜合考慮拍攝/制作難度、主題表現(xiàn)效果、作品集展示難度等對方案進(jìn)行可行性評估。對于相對可行的方案，進(jìn)入“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”、不斷調(diào)整方案改進(jìn)作品的階段并進(jìn)行反復(fù)論證，可能出現(xiàn)作品的第一、二、三、四版等。對于明顯可行性差的方案，考慮顛覆并重新制定方案。
5、拍攝實(shí)施
按方案進(jìn)行圖片組照、視頻系列的拍攝或裝置各部分的推進(jìn)制作，以達(dá)到預(yù)期表現(xiàn)效果及質(zhì)量、完成計(jì)劃數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn)，完成一組作品。同時按需要對過程進(jìn)行影像和文字的記錄，如照片、視頻、筆記、草圖等。
6、后期制作
作品主體制作完成之后，接下來的工作應(yīng)不僅僅以完善作品本身為目標(biāo)，更重要的是以保證作品集最終呈現(xiàn)效果為標(biāo)準(zhǔn)將作品本身的細(xì)節(jié)或作品的記錄進(jìn)行高品質(zhì)控制并進(jìn)行后期處理潤色。出國留學(xué)作品集排版需要注意什么以工業(yè)設(shè)計(jì)為例，簡要解析作品集中的對于專業(yè)的深度認(rèn)知具體指什么。
一、 重構(gòu)你的認(rèn)知：工業(yè)設(shè)計(jì)是什么?
就工業(yè)設(shè)計(jì)而言，遇到很多只因?yàn)橄矚g家居用品就選擇留學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)，這其中很大一部分原因是在新一代學(xué)生的成長經(jīng)歷中，以 APPLE, IKEA,
MUJI
為代表的家居產(chǎn)品已作為工業(yè)設(shè)計(jì)商業(yè)應(yīng)用的優(yōu)秀范例，不斷影響著大家對于產(chǎn)品的印象。同時，各種企業(yè)和設(shè)計(jì)公司不停游走于高校之間開展講座與實(shí)地參觀活動，變著花樣兒的營造著：設(shè)計(jì)是為商業(yè)服務(wù)，受商業(yè)指導(dǎo)，最終回歸于利潤的服務(wù)職業(yè)。我們無法否認(rèn)，對于企業(yè)而言，這種說法在很多項(xiàng)目的運(yùn)營或許是對的，也是很多本科畢業(yè)的一線設(shè)計(jì)師入職后會面臨的處境，但也不得不說，在工業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，這并不是設(shè)計(jì)的全部?！肮I(yè)設(shè)計(jì)師不止專注于產(chǎn)品的外觀，同時關(guān)注其功能形式、生產(chǎn)方法并且明確最終給用戶提供的是何等的體驗(yàn)和價(jià)值?！?br>事實(shí)上，在這個設(shè)計(jì)行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入高度團(tuán)隊(duì)協(xié)作模式的前提下，由于用戶購買產(chǎn)品的需求在改變，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)不僅僅在追求其質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)與實(shí)用功能的好壞，更不會停留在單純的美丑上，而是更加在意產(chǎn)品是否匹配于自身和對自身的定義。
二、 追本溯源：工業(yè)設(shè)計(jì)作品集需要什么?
說了這么多，工業(yè)設(shè)計(jì)作品集，除了創(chuàng)作流程的完整、創(chuàng)意思維的體現(xiàn)、專業(yè)能力的展示，所謂對于專業(yè)的“深度認(rèn)知”該如何體現(xiàn)于作品集中呢?
首先，在工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)中，碩士基本上是此專業(yè)教育的最后一個階段，其中 MFA 更是這個專業(yè)的 Terminal Degree ，以至于在持有 MFA
學(xué)位的情況下，工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)生可以直接在美國的大學(xué)擔(dān)任教職。 可以說，達(dá)到 MFA
這樣的一個基本高度，對于申請者設(shè)計(jì)的要求必然不能僅僅是設(shè)計(jì)單純的實(shí)用型商業(yè)產(chǎn)品。美麗的沙發(fā)和座椅可以設(shè)計(jì)，全篇都是小家居?那或許更適合某家居銷售商的銷售宣傳冊而不是工業(yè)設(shè)計(jì)作品集。
大多同學(xué)的問題就出在這里：過度的商業(yè)化意識使得國內(nèi)很多同學(xué)的設(shè)計(jì)作品所關(guān)注的問題不是老生常談就是細(xì)小無奇;或者深受畢業(yè)設(shè)計(jì)評審文化影響，工作量很唬人，邏輯上卻千瘡百孔，別說人文關(guān)懷和用戶體驗(yàn)了，連用戶具體是誰都經(jīng)常無比模糊，甚至常有同學(xué)說自己的設(shè)計(jì)所有人應(yīng)該都能用。所有人都能用的產(chǎn)品到處都是，為什么選你呢?
在作品集創(chuàng)作中，除了商業(yè)之外，同學(xué)們需要了解還需要補(bǔ)充的空白是什么。很明顯，社會價(jià)值。簡單來說，
就是設(shè)計(jì)除了功能之外，從生產(chǎn)到使用，其道德觀點(diǎn)必須是較高的，盡管我們無法用高道德水準(zhǔn)去要求每一個人的生活，但是我們可以從產(chǎn)品出發(fā)做出對于高道德水準(zhǔn)的生活方式的引導(dǎo)。
這一點(diǎn)便是同學(xué)們在作品集創(chuàng)作時常會忽略，但必不可少的思考重點(diǎn)。
在國外的教育體系中，設(shè)計(jì)更多是一種跨學(xué)科的寬泛式研究，設(shè)計(jì)思維被用以解決各種各樣的問題，這遠(yuǎn)不是單純的造型或者功能所能概括。設(shè)計(jì)如何能夠作為一種觀念的傳播，產(chǎn)品在其所涉及
到的領(lǐng)域會產(chǎn)生什么樣的影響，產(chǎn)生什么樣的共同利益，均是海外設(shè)計(jì)研究生所關(guān)注的重點(diǎn)問題。
設(shè)計(jì)作品集是一個人設(shè)計(jì)能力和思想程度地體現(xiàn)，在時代的大背景下，一個負(fù)責(zé)任，想要更加精進(jìn)一步的設(shè)計(jì)師必然是敢于表達(dá)，同時也具有充分和理性的社會責(zé)任感的。然而對于工業(yè)設(shè)計(jì)而言，
社會問題的綜合討論，并且用設(shè)計(jì)進(jìn)行與商業(yè)目標(biāo)聯(lián)合的觀點(diǎn)評價(jià)與表達(dá)，這樣的內(nèi)容在國內(nèi)眾多的設(shè)計(jì)教育中大多還是空白。
因此，若想要做出一本足夠打動考官的作品集，避免自己的辛苦付諸流水，對于當(dāng)下準(zhǔn)備藝術(shù)留學(xué)作品集的各位而言，恐怕需要傾入更多精力、考慮更加全面，才有機(jī)會為自己的未來拿下更大的贏面。平面設(shè)計(jì)專業(yè)出國留學(xué)作品集怎么做
隨著越來越多的學(xué)子想出國深造平面設(shè)計(jì)專業(yè)，大家對平面設(shè)計(jì)專業(yè)的探討也越來越深入。MoreART的當(dāng)家導(dǎo)師，圍繞平面設(shè)計(jì)專業(yè)及作品集為大家總結(jié)分析了幾大問題。
Yang老師：本科畢業(yè)于央美平面設(shè)計(jì)專業(yè)，研究生師從美國平面設(shè)計(jì)大師，從事教育行業(yè)多年，為人謙和的Yang老師其實(shí)是個思維風(fēng)暴王子，幫助過眾多學(xué)子申請到RISD和RCA等國際頂尖院校的平面設(shè)計(jì)或相關(guān)專業(yè)。
首先，第一個問題，也是大家認(rèn)知模糊咨詢最多的問題：什么是平面設(shè)計(jì)？以及平面設(shè)計(jì)和視覺傳達(dá)有什么區(qū)別？
平面設(shè)計(jì)就是通過創(chuàng)造、結(jié)合圖形、符號以及文字，以視覺表現(xiàn)的方式來傳遞信息，傳統(tǒng)的平面設(shè)計(jì)主要表現(xiàn)為印刷美術(shù)，如：書籍裝幀設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)識品牌形象設(shè)計(jì)等，從這些來看，平面設(shè)計(jì)多表現(xiàn)為2d平面化、靜態(tài)化、媒介單一化。但是隨著現(xiàn)代設(shè)計(jì)的范圍逐步擴(kuò)大，數(shù)字多媒體已經(jīng)滲透帶各個領(lǐng)域，平面設(shè)計(jì)表選的內(nèi)容既無法涵蓋一些新的信息傳達(dá)媒體，自然也難以滿足社會的需求以及設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。
此時，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)便應(yīng)運(yùn)而生了，它更加多元化、多媒體化，甚至涵蓋到交互、電影、電視、電子廣告等傳播媒體。(大家可能有所不知，此詞源于1960年的日本東京世界設(shè)計(jì)師大會)。不管怎樣，它還是平面設(shè)計(jì)逐步發(fā)展衍生的產(chǎn)物，也因此平面設(shè)計(jì)漸漸超越了其原先的范疇，走向愈來愈廣闊的領(lǐng)域。
其實(shí)在中國與世界上很多國家，視覺傳達(dá)一詞被等同于平面設(shè)計(jì)，視覺傳達(dá)的設(shè)計(jì)師一般也稱為平面設(shè)計(jì)師，就當(dāng)下的設(shè)計(jì)狀況而言，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容依然是graphics design 平面設(shè)計(jì)。它兩在概念的范疇上區(qū)分于統(tǒng)一，并不存在著矛盾與對立，各大院校也會因自身教學(xué)特點(diǎn)及側(cè)重點(diǎn)叫法不一。
第二個問題，這也是同學(xué)們比較關(guān)注的一個比較現(xiàn)實(shí)的問題，我想概括的說下平面設(shè)計(jì)就業(yè)的前景。
我們知道平面設(shè)計(jì)是一切設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，自身滲透到社會的方方面面，你看到的聽到的用到的最多的確實(shí)是與平面視覺有關(guān)的產(chǎn)物，所謂社會需求大，就業(yè)前景廣闊，特別是象你們這些高精尖的設(shè)計(jì)師，更是公司招賢納士的重點(diǎn)對象，未來你可以按照自己的興趣進(jìn)入如：網(wǎng)絡(luò)媒體公司、廣告?zhèn)髅焦?、電視臺、書籍雜志出版社等等。隨著社會的發(fā)展，可以這么說，只要是家公司平面設(shè)計(jì)這個崗位不可或缺甚至舉足輕重，所以大家不要擔(dān)心這個問題了。
第三個問題，這也是這次講座的重點(diǎn)了，就是我們作品集的準(zhǔn)備。一本優(yōu)秀的作品集內(nèi)容上應(yīng)該涉及到那些方面呢？
以我自身的經(jīng)驗(yàn)來看，應(yīng)該關(guān)乎到以下幾個方面：1社會性，2商業(yè)性，3學(xué)術(shù)性。我簡要解釋一下這三個方面。
?社會性：設(shè)計(jì)源于生活，你應(yīng)從社會的角度，以設(shè)計(jì)的手段去思考討論與社會生活、社會文化的關(guān)系。
?商業(yè)性：以設(shè)計(jì)的手段，一般是自我偽托項(xiàng)目，滿足人們的消費(fèi)需求，去為企業(yè)品牌創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值，并以此行為反映設(shè)計(jì)的功能、智慧及價(jià)值。
?學(xué)術(shù)性：這也是最難把握的了，它往往是這一學(xué)科中的理論問題，是你圍繞學(xué)科中理論問題展開的討論而通過作品發(fā)表你的觀點(diǎn)。
說到這里，相信大家還是迷糊的，這里可以概括為以下標(biāo)準(zhǔn)：
?解釋力(即作品理論的覆蓋率，解釋力度的大小，在你提出一個概念時，應(yīng)該有著強(qiáng)有力的學(xué)科理論支撐)。
?陌生性(其實(shí)就是新穎性，你的作品概念能提出別的理論所沒有設(shè)想或者難以解釋的新事實(shí))。
?邏輯嚴(yán)密性(從概念到邏輯應(yīng)該是環(huán)環(huán)相扣的)
?試驗(yàn)性(敢于多元的跨學(xué)科跨技術(shù)的去設(shè)計(jì)表現(xiàn)你的觀點(diǎn))
第四個問題，一個完整的項(xiàng)目應(yīng)該具備那些條件呢？
往往很多同學(xué)在做項(xiàng)目的時候，毫無目的，一頭霧水的不知從何開始，其實(shí)就是一個流程的問題：尋找興趣點(diǎn)或事件——資料搜集認(rèn)知與分析——輸出調(diào)研結(jié)果——提出觀點(diǎn)中心思想——草稿預(yù)演——產(chǎn)出成品。這里面設(shè)計(jì)的過程尤其重要，這也是作品集考核的重要因素之一，嚴(yán)肅講它是你作品的靈魂，成長的過程。缺少它，你的作品必然是空洞的。
最后一個問題也是關(guān)乎于上面提到的research，為什么不的調(diào)研，最后和你的作品脫節(jié)？
同學(xué)們會時常拿著一大摞調(diào)研資料，和老師說：我發(fā)現(xiàn)我在具體設(shè)計(jì)的時候，根本沒有帶來任何效應(yīng)，怎么辦？
?這是因?yàn)?，你只做了材料的收集者，資料的搬運(yùn)工，在最后裝作中，并沒有回頭花時間有目的性的分析和獲取調(diào)研結(jié)果，并沒有從作品需求回歸到調(diào)研中深挖你所需要的設(shè)計(jì)元素。
在此，我舉個非常直白簡單的例子：假如你設(shè)計(jì)一本兒童紙媒讀物，在你調(diào)研分析中提到兒童的某些特性如：好動、皮膚嬌嫩、易折損物品、愛啃咬物品、對艷麗多彩的對象感興趣等。此時你在設(shè)計(jì)的時候自然由這些分析結(jié)果去作出以下合理選擇：
?紙張的選擇(太薄容易割傷小孩子的手，可能紙張厚一點(diǎn)甚至需要覆膜防臟防撕壞)所以你會由于調(diào)研結(jié)果有目的的獲取到關(guān)于紙張克數(shù)與種類。
?開本的選擇(到底多大合適？是捧著看拿著看還是趴著看？)這里就直接引導(dǎo)你考慮適合的書籍尺度問題。
?字體的選擇(字的大小，字之間疏密處理不當(dāng)都可能影響孩子的識別)這里就會引導(dǎo)你對字形字號、字間距、行間距作出合理的安排了。
?印刷的選擇(由于孩子愛啃咬的天性，這肯定會引導(dǎo)你選擇無毒環(huán)保的油墨來印刷等)
這樣以來，你的調(diào)研才會誘發(fā)你的思索，直接有效的引導(dǎo)你的作品形成。
申請美國藝術(shù)留學(xué)的作品集該怎么制作？一、什么是做作品集?從廣義上講，作品集的核心是創(chuàng)意，是特定某個人或某個領(lǐng)域的作品合集;從藝術(shù)留學(xué)的層面講，我們所說的作品集，是把申請者的作品整理成冊，并且要體現(xiàn)出創(chuàng)作者的創(chuàng)作思維和要表達(dá)的藝術(shù)思想，學(xué)校會通過你的作品集評估到你的藝術(shù)潛質(zhì)和設(shè)計(jì)天賦，從而進(jìn)行篩選錄取。因此，作品集是藝術(shù)留學(xué)的核心，既是學(xué)生藝術(shù)綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)，也是國外院校決定是否錄取的重要申請材料。
二、選擇作品入作品集不應(yīng)該是一個傷腦筋的事。多數(shù)美術(shù)專業(yè)將要看到三個不同類別的作品：寫生，創(chuàng)作以及命題作品。有些大學(xué)會需要兩個或三個類別的組合，其他大學(xué)只要一個類別。
第一類：寫生
寫生是繪畫的傳統(tǒng)方法，采用靜物，人物模型，肖像或風(fēng)景為主題，盡可能準(zhǔn)確地渲染主題。這些畫不應(yīng)該照著照片畫或者憑想象畫，而是來自真實(shí)的生活。藝術(shù)品的尺寸應(yīng)為約“18×24”或更大的，作品充滿整個畫面。這一類作品大多數(shù)是鉛筆，炭筆，或其他繪畫媒介完成的，但它也可以包括油畫和拼貼。
第二類：創(chuàng)作
創(chuàng)作指在課堂之外所做的作品，反映作者在使用的材料，題材上獨(dú)特的理念。工作可以在任何媒質(zhì)完成，包括(但不限于)素描，繪畫，攝影，混合媒體，數(shù)字/計(jì)算機(jī)技術(shù)中，電影/視頻，陶瓷，雕塑，動畫和表演藝術(shù)。
第三類：命題作品
命題作品由特定的大學(xué)或?qū)I(yè)制定特定主題和要求。(例：羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院(RISD)要求所有作品集，包括了“自行車”一圖的原件)
攝影作品注意事項(xiàng)
攝影作品應(yīng)該是您親自拍攝和印刷的(不可使用沖印店打印的數(shù)碼照片)。說到攝影，學(xué)校只是對你為什么選擇該主題以及它如何被印刷成作品感興趣。你應(yīng)該附在每張照片的解釋背后的簡要說明，你為什么制作那個特定的攝影作品或者攝影系列。
三、藝術(shù)留學(xué)作品集怎么做?
1.作品集的基本要求
作品集沒有尺寸上的限制，通常以A4、A3為多數(shù)。優(yōu)秀的作品集一定是合理規(guī)劃的，創(chuàng)意新穎、作品系列感強(qiáng)、表現(xiàn)形式簡潔突出。作品集中所包含的作品數(shù)量一般也沒有限制，一般來講，3—5個系列為佳，過多的作品反而令面試官難以獲得鮮明的個人風(fēng)格信息。
2.作品集需要具備的特點(diǎn)
一般意義上來講，申請國外院校是包含個人陳述、成績單、語言成績，以及榮譽(yù)表彰證書、公益活動來進(jìn)行申請。但是，申請國外頂尖藝術(shù)設(shè)計(jì)院校，則必須通過作品集來判斷學(xué)生在所申請專業(yè)上所具備的專業(yè)能力，從而覺得是否錄取。文案材料針對不同院校與專業(yè)作用不同，而作品集至關(guān)重要。優(yōu)秀的作品集應(yīng)該具備以下特點(diǎn)：
1)鮮明的個人風(fēng)格;
2)作品設(shè)計(jì)感較強(qiáng);
3)主題突出，包含強(qiáng)烈的個人情緒;
4)作品整體系列感強(qiáng)，視覺效果良好;
5)調(diào)研過程細(xì)致而深入;
6)設(shè)計(jì)完善過程完整而系統(tǒng);
7)充分展示個人專業(yè)技能素養(yǎng);
8)態(tài)度與心態(tài)。
3.作品集評閱會的重要性
作品集是藝術(shù)留學(xué)申請的一項(xiàng)重要考察標(biāo)準(zhǔn)，是決定學(xué)生能否被名校錄取或獲得獎學(xué)金的關(guān)鍵因素。藝術(shù)作品集既可以體現(xiàn)學(xué)生對藝術(shù)的解讀方式、創(chuàng)作思路、藝術(shù)功底，也可以顯現(xiàn)學(xué)生的技巧掌握程度、色彩搭配能力和創(chuàng)作個性。國外藝術(shù)院校往往通過作品集的考察，判斷學(xué)生是否具有藝術(shù)深造的潛力，以及學(xué)生是否適合到該學(xué)校學(xué)習(xí)。攝影專業(yè)留學(xué)作品集該怎么做攝影專業(yè)作品集應(yīng)該怎么做?
攝影專業(yè)的作品集，基本上可以分為：紀(jì)實(shí)類、藝術(shù)類和商業(yè)類三類。
英國的藝術(shù)院校，對藝術(shù)攝影作品集的學(xué)術(shù)性和研究性有較高的要求，因此，能夠申上世界名校的攝影作品集絕不僅僅是憑借視覺沖擊力，同時還需要一定的深度和研究價(jià)值。
通常一個項(xiàng)目的創(chuàng)作流程，應(yīng)當(dāng)是從靈感到實(shí)踐、修改、再實(shí)踐、最終呈現(xiàn)的過程，需要將先前的想法和實(shí)踐所遇到的狀況相互協(xié)調(diào)并且不斷修改，達(dá)到一個平衡最終做到盡善盡美的一個狀態(tài)。
1.靈感來源
靈感來源建議大家可以廣泛地向各類藝術(shù)家學(xué)習(xí)借鑒，例如繪畫、雕塑、裝置等，不用僅僅局限在攝影的范疇，因?yàn)樗囆g(shù)攝影專業(yè)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)藝術(shù)思維并且將攝影作為其藝術(shù)表達(dá)的主要媒介。
多看看成熟藝術(shù)家的作品，情感上有沒有共鳴、有沒有可以學(xué)習(xí)的點(diǎn)，都是對做作品集有幫助滴~
那么如何來確定一個主題呢?
建議大家可以多從個人出發(fā)，從自己的成長經(jīng)歷、感興趣的人或事入手，沒必要把主題確立想得很難，因?yàn)闅w根結(jié)底院校導(dǎo)師是希望通過你的作品集來了解你，所以我們可以把作品集想象成是自己對于世界的態(tài)度的表達(dá)媒介。
建議大家從自己最了解和擅長的方面入手，能夠很好地向?qū)熣故咀约海瑳]有必要追求所謂的高大上，如果圍繞一個自己不了解也不感興趣的主題展開的項(xiàng)目很難做到打動人。
2.Research
research在項(xiàng)目中占的重要性不容小覷，就像上文中提到的院校對于學(xué)術(shù)性、研究性越來越重視，research正是statement作為理論支撐的存在，能夠體現(xiàn)項(xiàng)目的深度和研究性。
因此，如果你能在Statement中清晰地闡述自己所做的調(diào)研過程也是很能為作品集加分滴~
3.個人風(fēng)格
對于作品集而言，能體現(xiàn)明確的個人風(fēng)格、有個人辨識度的作品集也是從眾多參賽選手們中脫穎而出的小訣竅。
如何找到自己的風(fēng)格，分享兩個方法：
第一個是從日常生活入手，養(yǎng)成日常拍攝的習(xí)慣，學(xué)會審視和觀察周邊的環(huán)境，從而提高自己的敏感度和觀察力、培養(yǎng)獨(dú)特的視角，然后對所拍攝的照片整理、分類，來發(fā)現(xiàn)自己感興趣的點(diǎn)，得出規(guī)律，逐漸就能夠形成自己的風(fēng)格。
第二個方法是多看別的藝術(shù)家、攝影師的作品，收集自己喜歡的然后再整理歸納得出一個大致的風(fēng)格偏好，以后在自己拍攝的過程中就可以多嘗試那個方向。
4.表現(xiàn)方式
攝影的表達(dá)方式多種多樣，在作品集中，好的表現(xiàn)方式能夠給項(xiàng)目加分，甚至可以做到讓人眼前一亮的效果。同時也可以考慮更靈活地將攝影與其他藝術(shù)專業(yè)相結(jié)合，例如自拍、二次創(chuàng)作甚至自己做一個小裝置等等。申請留學(xué)的作品集怎么準(zhǔn)備？想必不用多說藝術(shù)生留學(xué)都知道作品集在申請過程中的重要性，藝術(shù)生在申請出國留學(xué)的時候，都要準(zhǔn)備一份作品集。然而很多藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生在準(zhǔn)備作品集的時候犯了難，不知道出國留學(xué)作品集怎么準(zhǔn)備，不知道要注意哪些細(xì)節(jié)問題，今天美行思遠(yuǎn)藝術(shù)教育根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生們總結(jié)了準(zhǔn)備作品集時需要注意的事項(xiàng)，一起學(xué)習(xí)一下吧。
一、要了解國外藝術(shù)院校對作品集的要求
在制作作品集的時候，可能要涵蓋很多方面的內(nèi)容，內(nèi)容越多，被重視的相對就比較少，這時候你需要做的就是了解所申請學(xué)校對作品集的要求。當(dāng)然了選校過程還是比較復(fù)雜的，同學(xué)們?nèi)绻杏X到吃力的話，可以咨詢一些專業(yè)的留學(xué)顧問，他們會在這方面給你一些建議和指導(dǎo)，并且專業(yè)的顧問會有比較全面的各國藝術(shù)院校的申請要求，這樣可以幫你減去很多流程。
另外重要的一點(diǎn)就是準(zhǔn)備作品集的時候，同學(xué)們要了解具體作品集的一些特殊要求，就像有些院校只接受作品的原作，而有的院校只接受幻燈片等，所以同學(xué)們只有按照要求才能準(zhǔn)備出完美的作品集。
二、設(shè)計(jì)思路要明確，表達(dá)方式要妥當(dāng)
一定要留有足夠的時間來準(zhǔn)備作品集，要提前做好足夠的工作，這樣才能在后期做好作品集的整合編輯，至少要提前1-2年準(zhǔn)備作品集。出國留學(xué)作品集怎么準(zhǔn)備，除了時間上要提前之外，還需要同學(xué)們注意的就是，整個作品集的思路要清晰，你們可以用圖表結(jié)合的方式來著重表達(dá)你作品集的重點(diǎn)。雖說整個設(shè)計(jì)方案中不需要面面俱到，但像平面、剖面等這些還是要有的。
三、作品集一定要是自己的原創(chuàng)作品
國外的藝術(shù)類院校都很注重學(xué)生的個人創(chuàng)新，那么同學(xué)們在準(zhǔn)備作品集的時候一定不要抄襲，要是自己的原創(chuàng)。你的作品可以不夠完美，但一定要是原創(chuàng)，不要抄襲和模仿那些成功的藝術(shù)作品，你可以借鑒那些成功的作品，從中找到屬于你的靈感創(chuàng)意。
作品集是向評審展示你能力的一個平臺，需要同學(xué)們認(rèn)真對待，作品集的優(yōu)秀與否對你能否獲得名校offer至關(guān)重要。上面就是美行思遠(yuǎn)藝術(shù)教育為藝術(shù)生總結(jié)的出國留學(xué)作品集怎么準(zhǔn)備的注意事項(xiàng)，同學(xué)們看了之后應(yīng)該對此有了新的認(rèn)識，那么準(zhǔn)備藝術(shù)留學(xué)的學(xué)生們，趕快準(zhǔn)備你們的作品集吧。
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