從英國政府不斷推出的利好政策來看，今年英國藝術(shù)院校申請一定格外火爆。最近，我們就收到很多申請英國插畫設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生咨詢。之所以英國插畫專業(yè)留學(xué)如此熱門，除了上述的政策原因之外，還因?yàn)椴瀹嬜鳛樵谖覀兩钪凶顬槌Ｒ姷乃囆g(shù)形式，廣泛用于書籍、海報(bào)、服裝、包裝等等門類，就業(yè)范圍之廣卻和國內(nèi)鮮少有專門的院校形成非常不平衡的供求關(guān)系。英國擁有眾多風(fēng)格迥異的插畫名校，他們在培養(yǎng)方向和考察要求都有著些許區(qū)別。為幫助大家理清思路，更好的進(jìn)行院校選擇，今天我們就選擇了5所最為熱門英國插畫院校，從專業(yè)設(shè)置、風(fēng)格側(cè)重、作品集要求3個方面進(jìn)行橫向?qū)Ρ?、一一分?
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院Camberwell College of Arts
提到英國插畫院校，大家第一個想到的就是屬于UAL的坎伯維爾藝術(shù)學(xué)院。前兩天，我們具體解說過Camberwell的5個純藝方向?qū)I(yè)。今天我們就來仔細(xì)分析另外一個最熱門的專業(yè)——插畫設(shè)計(jì)/MA Illustration。
MA Illustration是一門為期一年的研究生學(xué)科。官網(wǎng)對于該課程的解說用了三個關(guān)鍵詞：廣泛的，包容性的和實(shí)驗(yàn)性，這其實(shí)反映出Camberwell的插畫專業(yè)的課程側(cè)重是培養(yǎng)當(dāng)代插畫的從業(yè)者，希望學(xué)生能利用創(chuàng)意開發(fā)出新穎且有影響力的創(chuàng)意模型。
為期一年的課程分為了3個單元：第一單元，就是教導(dǎo)學(xué)生通過探索各種材料和媒體來擴(kuò)展視覺語言，從理論研究和批判性思維中建立一個系統(tǒng)的認(rèn)知;
第二單元的目的是通過研討會、實(shí)踐課程和講習(xí)班中教導(dǎo)學(xué)生如何在實(shí)踐中建立可持續(xù)的課題和能力;最后一個單元將側(cè)重于學(xué)生的個人項(xiàng)目以及為潛在的專業(yè)背景做準(zhǔn)備。
其次，我們從教學(xué)方式中也能發(fā)現(xiàn)，workshop、seminars、critiques等形式為主，并有很多以學(xué)生為主導(dǎo)的研討會課程，可見Camberwell尤其重視學(xué)生的自主性和開放性學(xué)習(xí)的過程。另外，學(xué)生也為學(xué)生提供了不同方向的選修課和專業(yè)老師，包括版畫，攝影，膠片，數(shù)字媒體，塑料，陶瓷，木材和金屬制品等等材料的學(xué)習(xí)。
Camberwell也希望學(xué)生能夠通過更多維的技法和理論的學(xué)習(xí)過程中，能夠思考如何發(fā)展自己在商業(yè)領(lǐng)域或者實(shí)踐中可能采取的任何新方向，例如通過印刷，繪畫，三維作品以及突破性圖像制作領(lǐng)域。
作品集要求：
1、內(nèi)容包括10到30張作品圖像，并簡單概述創(chuàng)作過程;
2、展示過去與插畫專業(yè)相關(guān)的專業(yè)學(xué)習(xí)或者工作實(shí)踐。可以包括過程中完成的作品以及研究方向。
3、如果被邀請參加面試，將有可能要求提供更多的原創(chuàng)作品。
*個人陳述500左右
*雅思6.5小分5.5以上
倫敦傳媒學(xué)院London College of Communication
同樣屬于UAL的另一所英國插畫院校就是倫敦傳媒學(xué)院/LCC。從專業(yè)名稱中，我們就可以發(fā)現(xiàn)Ilustration and Visual Media/插畫與視覺媒體在專業(yè)方向上的側(cè)重點(diǎn)就是視覺媒體在插畫專業(yè)中的介入。
這門課程課時為1年3個月(共45周分為四個學(xué)期)，課程重點(diǎn)就是探索在現(xiàn)代化的視覺文化下如何結(jié)合不同傳播方式促進(jìn)插畫的發(fā)展和擴(kuò)大未來的可能性。
第一個學(xué)期，學(xué)生將分別通過學(xué)習(xí)插畫的技法和視覺媒體的結(jié)合，進(jìn)行不同的實(shí)踐和理論研究;第二學(xué)期，學(xué)校會為學(xué)生提供幫助能夠使用第一學(xué)期中獲得的關(guān)鍵技能來實(shí)踐自己個人的項(xiàng)目。
第三學(xué)期和第四學(xué)期的重點(diǎn)，就是通過不斷的補(bǔ)充學(xué)習(xí)進(jìn)而發(fā)展個人項(xiàng)目，并且還需要完成一個與當(dāng)代影像創(chuàng)作領(lǐng)域有關(guān)的項(xiàng)目和不少于5000字的論文。
在這個學(xué)習(xí)過程中學(xué)生將獲得以實(shí)驗(yàn)為導(dǎo)向的密集性研究支持，例如學(xué)生們將在廣泛的視覺媒體中選擇如攝影，創(chuàng)意編碼，VR，3D打印(LCC擁有世界一流的設(shè)施)，表演和動畫等等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性探索。
值得一提的是，因?yàn)檫@是一個典型的跨學(xué)科專業(yè)，LCC也非常希望吸引吸引以圖像為主導(dǎo)的藝術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生申請，比如視覺傳達(dá)、平面設(shè)計(jì)、攝影等，我們從以上的學(xué)生案例中也可以看出，同學(xué)們的探索方向也借用了許多這些專業(yè)的作品形式。
作品集要求：
1、作品集應(yīng)至少包含5個項(xiàng)目，其中包括以圖像為主導(dǎo)的作品示例。
2、對于每個項(xiàng)目，請附上簡短的書面思考和關(guān)于工作過程的可視化證明。
3、作品集還可以包括概念性的和研究方向的課題項(xiàng)目，但必須展示自己的思維和制作過程，并具有一定的創(chuàng)新性。
*個人陳述200左右
*雅思6.5小分5.5以上
*研究計(jì)劃書/項(xiàng)目建議書
概述所關(guān)注領(lǐng)域，正在研究的方向和預(yù)期項(xiàng)目的重點(diǎn)，還應(yīng)該包括我們打算如何進(jìn)行項(xiàng)目和方法的概述。
金斯頓大學(xué)Kingston University
金斯頓大學(xué)是英國著名的綜合性院校，藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)常年被各大排行榜評為頂尖水準(zhǔn)。在今年最新的《2020衛(wèi)報(bào)大學(xué)排行榜》中，Kingston的傳播設(shè)計(jì)和平面工藝類課程被評為全英第一，同樣位于傳播學(xué)院的插畫專業(yè)也一直吸引了眾多申請者。
跟兩所UAL的插畫專業(yè)以創(chuàng)新和新媒體技術(shù)結(jié)合相比，英國插畫院校Kingston也更加具備綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，相對來說更加強(qiáng)調(diào)對學(xué)術(shù)性的探索，而且包容性更強(qiáng)。
這門課程分為三種模式供學(xué)生選擇，全職分為1年制和2年制但包括一年的實(shí)習(xí)期限，第三種就是2年制的兼職(具體課程安排也會根據(jù)導(dǎo)師的課程變化)。
課程設(shè)置分為4個階段，第一個階段學(xué)習(xí)插畫設(shè)計(jì)中的基本技法以及與視覺思維相關(guān)的關(guān)鍵技能;第二個階段的學(xué)習(xí)將鼓勵學(xué)生以批判性的精神去研究插畫在傳播設(shè)計(jì)實(shí)踐中的作用，尤其是利用視覺手法展現(xiàn)敘事性和創(chuàng)意思考之間的平衡。
第三階段和第四階段的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生的個人項(xiàng)目和選修課為主，這一階段學(xué)生將會奠定對未來職業(yè)的規(guī)劃發(fā)展。
另外Kingston非常鼓勵學(xué)生的跨學(xué)科的思維模式，所有選修課和工作室課程，插畫專業(yè)的學(xué)生將會與產(chǎn)品和家具設(shè)計(jì)以及可持續(xù)設(shè)計(jì)文學(xué)碩士的學(xué)生共享。
幫助學(xué)生能夠在一個更加多元的學(xué)習(xí)環(huán)境中探索插圖方面的個人興趣，從而全面了解跨學(xué)科方法和商業(yè)合作方式的價值和作用。
作品集要求：
1、最多20張作品圖像;
2、作品中需要包括申請專業(yè)的作品和申請者原本專業(yè)的作品以及創(chuàng)意性繪畫類作品;
3、300字的個人陳述放在作品集的最后一頁。
*申請人應(yīng)獲得與插畫相關(guān)專業(yè)的本科學(xué)位或同等學(xué)歷。
*雅思6.5小分5.5以上
*所有入圍者將被邀請面試環(huán)節(jié)
愛丁堡大學(xué)The University of Edinburgh
英國插畫院校愛丁堡大學(xué)是英國老牌名校，也一直位于世界20強(qiáng)名校之列，并且在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域享有極高的聲譽(yù)。愛丁堡的插畫專業(yè)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，比如創(chuàng)意性、實(shí)踐能力以及對應(yīng)商業(yè)市場的實(shí)力。
愛丁堡的插畫課程也反映了該學(xué)科的多樣性，學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備了有關(guān)出版，廣告，圖形、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，劇院、電影、博物館等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會。
也正是因?yàn)樯婕罢n程更加廣泛，所以課時一共是21個月。學(xué)生在學(xué)年的各個階段也會有固定數(shù)量的項(xiàng)目和協(xié)作任務(wù)，并且有自己獨(dú)立的工作空間，定期進(jìn)行繪畫課程，協(xié)作工作和專業(yè)實(shí)踐。
課程設(shè)置是以工作室實(shí)踐和理論研究的交叉進(jìn)行，同學(xué)們還可以使用愛丁堡世界一流的基礎(chǔ)設(shè)施和研究室，包括版畫作坊和數(shù)字藝術(shù)計(jì)算設(shè)施等。
愛丁堡對于學(xué)生的未來規(guī)劃主要是書籍插畫家，插畫設(shè)計(jì)師，自由插畫家。所以也為學(xué)生提供了許多與英國著名的作家，設(shè)計(jì)師和出版商合作的機(jī)會，并且每年都會有一些固定的項(xiàng)目，幫助學(xué)生發(fā)表他們的作品。
作品集要求：
1、項(xiàng)目需要包括靈感來源、顏色，線條，材料等完整的發(fā)展過程;
2、需要包括敘事性圖像作品和系列化作品形式;
3、用文字概括對印刷和數(shù)字媒體應(yīng)用的認(rèn)識;
4、描述當(dāng)代插畫專業(yè)的實(shí)踐過程以及插畫的文化歷史背景。
*雅思7.0小分6.0以上
創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)University for the Creative Arts
英國插畫院校創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)是英國頂尖藝術(shù)類院校之一，門下幾乎覆蓋所以藝術(shù)類學(xué)科，更是被譽(yù)為全英藝術(shù)院校畢業(yè)生收入最高的院校之一，因此UCA的插畫專業(yè)的培養(yǎng)方向又回歸了插畫的本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家的創(chuàng)意、手繪技能以及和商品的結(jié)合。
課程設(shè)置同樣分為一年全日制或兩年制兼職的形式，UCA認(rèn)為在這個數(shù)字化發(fā)展迅速的時代，對傳統(tǒng)圖像制作產(chǎn)生了一定的影響，但市場仍然需要靈活且適應(yīng)性強(qiáng)的從業(yè)人員，這為商業(yè)類的插畫師提供了許多機(jī)會。
課程安排分為三個學(xué)期，第一學(xué)期包括以研討會的形式，幫助學(xué)生了解插畫相關(guān)的歷史，實(shí)踐，技能，理論的學(xué)習(xí)，這也是所有后續(xù)研究的基礎(chǔ)。
第二學(xué)期主要是探索性插圖練習(xí)，側(cè)重讓學(xué)生在專業(yè)老師指導(dǎo)的前提下開發(fā)個人的工作項(xiàng)目。最后一個學(xué)期，學(xué)生將運(yùn)用從研究中獲得的知識來創(chuàng)建最終的作品。
由此可見，UCA的課程沿襲了插畫專業(yè)通過圖像進(jìn)行原創(chuàng)敘事和講故事的悠久傳統(tǒng)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生在商業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)技能和實(shí)踐。并且在課程計(jì)劃中，UCA還邀請了眾多的從業(yè)人員，展開系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)。
學(xué)校也鼓勵學(xué)生采取以商業(yè)設(shè)計(jì)師的身份要求自己，為后續(xù)的機(jī)會和選擇培養(yǎng)更多的理論性研究基礎(chǔ)。并且學(xué)校也會通過教導(dǎo)數(shù)字媒體軟件，攝影，版畫和書籍制作等專業(yè)課程，用以支持這種設(shè)計(jì)師精神。
作品集要求：
1、項(xiàng)目作品能夠展示申請者的技能，材料，創(chuàng)意，形式不限，包括繪畫，素描，攝影，數(shù)字作品，故事板，動畫圖像或書面作品都可以。
2、包括完整的創(chuàng)作歷程，思維發(fā)散和個性化的表達(dá);
3、需要包含sketchbook的手繪演化過程。
*個人陳述500左右
*雅思6.0小分5.5以上
插畫作品集的考核和純藝一樣，往往很難給出一個非常明確的標(biāo)準(zhǔn)，每所院校也有自己培養(yǎng)方向和側(cè)重點(diǎn)。我們今天列舉的5所英國插畫院校，它們中有的側(cè)重技法、創(chuàng)意、敘事性、商業(yè)亦或者是與新媒體的結(jié)合。也因此每個同學(xué)不一樣的風(fēng)格和愛好都能夠找到適合的院校，希望同學(xué)在選擇院校時，可以多做針對性的準(zhǔn)備，或者是在自己的作品中嘗試更多的表現(xiàn)形式和手法去表達(dá)自己的創(chuàng)意。
插畫專業(yè) 英國插畫專業(yè) 英國插畫專業(yè)大學(xué) 英國插畫專業(yè)大學(xué)排名