美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中如何套磁?對(duì)于一般的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，需要掌握套磁的東西有很多，下面主要以問(wèn)答的形式來(lái)給大家做個(gè)美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)?zhí)状沤^招的解密，希望對(duì)于準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)的人有所幫助。
1. 一般錄取比例是怎么樣的?有多少人是套磁后才被錄取的?有多少是直接錄取的?
因?qū)W校和院系不同差距很大，但是很多好學(xué)校不會(huì)少于20：1的競(jìng)爭(zhēng)量。文科情況相去甚遠(yuǎn)，某些學(xué)科，如會(huì)計(jì)，根本無(wú)法套磁，老師完全憑你的背景和分?jǐn)?shù)選擇，在此說(shuō)明，以免誤導(dǎo)大家。
2. 套磁時(shí)討論些什么?
主要介紹自己研究經(jīng)歷和以后的計(jì)劃，突出自己有的特長(zhǎng)。如果你沒(méi)有研究經(jīng)歷(坦率地講你的機(jī)會(huì)就損失一大半)，那簡(jiǎn)單地讓老師認(rèn)識(shí)你。GRE和TOEFL的成績(jī)不屬于討論范圍(PS我老板現(xiàn)在都不知道我GT是多少)，但過(guò)去的成績(jī)和專(zhuān)業(yè)背景應(yīng)該加以介紹。
3. 套磁應(yīng)該注意些什么?
套磁的風(fēng)格并無(wú)統(tǒng)一格式，每個(gè)人做法不同，但應(yīng)該將心比心，不要煩別人，不要催促，不要說(shuō)很多感激或者抱歉的話去惡心別人。如果你對(duì)教授的項(xiàng)目熟悉，那可以表現(xiàn)出來(lái)，但是別打腫臉充胖子，不懂裝懂。美國(guó)人通信切記簡(jiǎn)短，直來(lái)直去，意思明確，一般Email超過(guò)200字別人就覺(jué)得太長(zhǎng)了不想讀。語(yǔ)言不好的人找熟悉美國(guó)通信習(xí)慣的朋友改一下，因?yàn)槲铱吹接行〆mail寫(xiě)得可謂一塌糊涂。
4. 套磁時(shí)應(yīng)該說(shuō)明自己GT為什么沒(méi)考好，或者GPA為什么不高嗎?
不僅是套磁，任何聯(lián)系應(yīng)該遵循的規(guī)則都是突出自己的長(zhǎng)處，回避弱項(xiàng)，你的各方面都和別人一樣也不能說(shuō)明你優(yōu)秀，得拿出點(diǎn)別人沒(méi)有的東西來(lái)。說(shuō)明一下：GRE和TOEFL成績(jī)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)GT)不是不重要，是太基礎(chǔ)了，你GT都沒(méi)有考好，那很難說(shuō)明你其它方面就行;反之，你GT好了，也不能說(shuō)明你其它方面就行。GT好是太應(yīng)該的事情了，不值得拿出來(lái)反復(fù)炫耀。
5. 實(shí)在沒(méi)有研究經(jīng)驗(yàn)，如何套磁?
申請(qǐng)到的人都有研究經(jīng)驗(yàn)，而且大家都是本科畢業(yè)的(別以為本科生就該沒(méi)有研究經(jīng)驗(yàn)，我們系的老師找的基本上過(guò)去都有研究，美國(guó)學(xué)生更是如此，少部分本科就有一作文章發(fā)表，我個(gè)人被錄取主要也是由于兩篇paper。如果你沒(méi)有發(fā)表過(guò)的論文也可以，但是研究?jī)?nèi)容總該有)。如果你實(shí)在啥也沒(méi)有，那應(yīng)該詳細(xì)研究下教授的研究，某些教授介紹頁(yè)面寫(xiě)得非常籠統(tǒng)，你可以到數(shù)據(jù)庫(kù)中查下他最后發(fā)表的文章，看到底是搞什么的。等你有一定的理解或者想法了再和教授交流，著重談?wù)勎磥?lái)打算。否則我覺(jué)得也沒(méi)有太多能套磁的部分。
6. 中國(guó)學(xué)生，英語(yǔ)特別好，應(yīng)該說(shuō)明嗎?
英語(yǔ)好是很基本的，美國(guó)人完全沒(méi)有指標(biāo)要招幾個(gè)中國(guó)人，如果美國(guó)人比中國(guó)人出色，他沒(méi)有必要給名額給你。所以很多美國(guó)老師不看重你什么全英教學(xué)或者口語(yǔ)優(yōu)秀，基礎(chǔ)扎實(shí)，研究出色才是最重要的。
7. 什么時(shí)候開(kāi)始套?
現(xiàn)在就應(yīng)該開(kāi)始了，如果你還沒(méi)有開(kāi)始的話。老板被套旺季從十月份就開(kāi)始了。
8. 教授不回郵件，可以打電話給他嗎?
不行，老師都不喜歡學(xué)生打電話問(wèn)他們事情，更何況你一個(gè)申請(qǐng)者。不回往往是不想回。如果超過(guò)一周沒(méi)有回復(fù)，那基本確定他們不想回了。請(qǐng)勿發(fā)更多郵件去催問(wèn)，即使你很心急，這樣有可能讓教授產(chǎn)生厭惡情緒，措施時(shí)機(jī)。有的教授去度假，回來(lái)就看到郵箱里面有你八封信，他一定很不爽。