近幾年來(lái)，越來(lái)越多的年輕人選擇了走出國(guó)門。出國(guó)讀書(shū)的原因很簡(jiǎn)單，留學(xué)的價(jià)值似乎通過(guò)一些指標(biāo)去衡量。但留學(xué)的意義卻很少有人去深入思考。
選擇國(guó)外的教育，其中坎坷不必多說(shuō)，順利畢業(yè)，獲得學(xué)位，自然自帶光環(huán)。一些有備而來(lái)，無(wú)功而返的同學(xué)們開(kāi)始糾結(jié)于選擇的失誤，即便學(xué)成回國(guó)，也可能因與國(guó)內(nèi)同學(xué)相差無(wú)幾的月薪而再次陷入迷茫。
所以什么才是成功的留學(xué)，留學(xué)的意義又該如何體現(xiàn)？
留學(xué)是一種經(jīng)歷，磨煉了意志，平淡了心態(tài)。
把留學(xué)的意義等同于留學(xué)的價(jià)值，難免帶有功利化的目的。價(jià)值是針對(duì)個(gè)人而言，即留學(xué)值還是不值，而拋開(kāi)個(gè)人的投資與顯性回報(bào)，那些隱性的收益也許是留學(xué)的真正意義所在。
對(duì)個(gè)人而言，留學(xué)最大的收獲就是未來(lái)有無(wú)限可能的存在，人生不會(huì)是一眼望穿的平淡出國(guó)留學(xué)的初衷雖然仍是十分功利的，但更多的是追求一種與眾不同的人生經(jīng)歷。也許，歸來(lái)后，你會(huì)認(rèn)為留學(xué)也不過(guò)如此，但你卻獲得了可以感嘆不過(guò)如此的資格。
對(duì)于自身的成長(zhǎng)，也有留學(xué)生說(shuō)：可以收獲到兩樣?xùn)|西，一種被放到任何國(guó)家誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)的地方都能生存下去的能力，一種名車豪宅卻動(dòng)搖不了愿意每天坐公車去追求簡(jiǎn)單夢(mèng)想的平淡心態(tài)。
留學(xué)是一種體驗(yàn)，開(kāi)拓了視野，豐富了閱歷
網(wǎng)上經(jīng)常也看到有人抱怨，花費(fèi)巨額資金出國(guó)留學(xué)，回國(guó)后卻只能像本地畢業(yè)生一樣拿著可憐的月薪，留學(xué)似乎并不值得。事實(shí)上，留學(xué)的意義體現(xiàn)在多個(gè)方面，價(jià)值是其中之一，也是最功利的一種評(píng)價(jià)方式。
知識(shí)永遠(yuǎn)不是只來(lái)自于書(shū)本，生活與實(shí)踐才是知識(shí)的直接來(lái)源，留學(xué)是一種實(shí)踐知識(shí)與書(shū)本知識(shí)相結(jié)合的體驗(yàn)。留學(xué)中了解世界有多大，了解世界文化的多樣性，在這個(gè)過(guò)程中親身體驗(yàn)一種全新的文化，擁有新的視野。
體驗(yàn)不同的教育方式，因此而擁有了豐富的人生閱歷，以及放眼世界，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路的豪邁，這些意義怎能單純地通過(guò)價(jià)值來(lái)衡量。
留學(xué)是另一種人生旅程，早早地學(xué)會(huì)自己走路，規(guī)劃人生
教育的功能之一是傳授知識(shí)與提升學(xué)習(xí)的能力。而留學(xué)教育具有自身的特殊性，因?yàn)榱魧W(xué)生要擺脫國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育的思維去接受新的國(guó)家新的教育方式和教學(xué)理念。比如，加拿大教育從高中就開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃自己未來(lái)的職業(yè)，在接受知識(shí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)面對(duì)未來(lái)的人生挑戰(zhàn)。
三年的高中決定了四年的大學(xué)專業(yè)，四年的大學(xué)決定未來(lái)十幾年的職業(yè)走向。有規(guī)劃的同學(xué)就很清醒自己留學(xué)的意義，學(xué)會(huì)規(guī)劃好自己的未來(lái)。
留學(xué)的意義在于自己對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃，留學(xué)只是一個(gè)選擇，選擇沒(méi)有正確與否，主要看自己是不是適合自己，以及為了這份選擇我們又付出了怎么樣的努力。
