加拿大最近推出的移民利好政策非常多，炸出了不少之前一直在默默關(guān)注加拿大留學(xué)和移民的小伙伴，這些小伙伴中不少都是有著不錯(cuò)的本科或者研究生學(xué)歷背景，工作了幾年后，動(dòng)了出國(guó)留學(xué)，之后移民的想法。這類型的小伙伴咨詢過(guò)程中，問(wèn)得最多的就是我的背景能申請(qǐng)到最好的大學(xué)是那個(gè)?這個(gè)專業(yè)好就業(yè)嗎?
了解了加拿大研究生(尤其是碩士研究生)的類型和基本的申請(qǐng)流程后，小編認(rèn)為這些問(wèn)題的答案也基本可以知道了。
碩士研究生類型
國(guó)內(nèi)的碩士研究生分為專碩和學(xué)碩，計(jì)劃在國(guó)內(nèi)讀研究生的同學(xué)們都知道，專碩(professional degree)一般都是以培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門(mén)人才為目的，學(xué)碩(academic degree)則是以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員為目的。
對(duì)比加拿大，碩士研究生也有類似的分類，我們通常叫研究型碩士和授課型碩士。
授課型碩士
授課型碩士和國(guó)內(nèi)的專碩相對(duì)應(yīng)，課程設(shè)置一般來(lái)說(shuō)以課程為主(Coursework)，學(xué)生可以選擇完成所有課程畢業(yè)，也可以選擇大部分課程+一個(gè)畢業(yè)論文/課程設(shè)計(jì)畢業(yè)，這一類型碩士以上課為主，所有叫授課型碩士。
授課型碩士的課程相對(duì)來(lái)說(shuō)知識(shí)較淺，但是知識(shí)面更廣。所學(xué)課程一般以就業(yè)為導(dǎo)向，課程相對(duì)較實(shí)用，幫助學(xué)生快速進(jìn)入到專業(yè)工作領(lǐng)域。
授課型碩士一般都不會(huì)獲得研究生獎(jiǎng)學(xué)金，只有極少數(shù)大學(xué)的專業(yè)會(huì)提供部分小額度的獎(jiǎng)學(xué)金。
授課型碩士如果不是選擇論文或者課程設(shè)計(jì)畢業(yè)，學(xué)校一般不會(huì)安排導(dǎo)師帶學(xué)生，全靠學(xué)生自己安排課程。
授課型碩士課程時(shí)長(zhǎng)一般在一到兩年，拿到的學(xué)歷一般情況下也是最終學(xué)歷。
研究型碩士
研究型碩士大致對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)的學(xué)碩，研究型碩士對(duì)比授課型碩士，最大的區(qū)別就是，研究生碩士一定會(huì)有導(dǎo)師，而且要求完成一定質(zhì)量的論文(Thesis)才能畢業(yè)。同時(shí)，研究型碩士課程相對(duì)要少，需要具體和導(dǎo)師溝通需要選擇的課程，一般情況下導(dǎo)師分配的課程是跟所做的研究方向相關(guān)的。
在獎(jiǎng)學(xué)金方面，研究型碩士，導(dǎo)師會(huì)為學(xué)生提供助研獎(jiǎng)學(xué)金，全額助研獎(jiǎng)學(xué)金通常可以覆蓋學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究費(fèi)用，但現(xiàn)在也開(kāi)始出現(xiàn)導(dǎo)師不提供獎(jiǎng)學(xué)金，要求學(xué)生帶資進(jìn)組的情況。
研究型碩士以科研為導(dǎo)向，以培養(yǎng)專業(yè)研究性人才為目的，很多情況下是繼續(xù)讀博士。
研究型課程時(shí)長(zhǎng)一般在兩年及以上。
申請(qǐng)審核流程
授課型和研究型碩士在申請(qǐng)流程上也有所不同。
授課型碩士的申請(qǐng)?zhí)峤缓?，一般?huì)先去到學(xué)校研究生審批組，又或者叫研究生院錄取委員會(huì)，這里會(huì)開(kāi)始第一輪的篩選，主要重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生的標(biāo)化成績(jī)， 比如GPA，雅思/托福成績(jī)等。符合基本條件的會(huì)進(jìn)入該專業(yè)所在的學(xué)院，學(xué)院主要審核的是學(xué)生課程、文書(shū)和相關(guān)背景是否切合學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，如果也符合條件，則會(huì)通知學(xué)校研究院發(fā)出錄取，申請(qǐng)成功，否則失敗。
至于研究生碩士，則比較有意思，在加拿大少部分的大學(xué)，教授話語(yǔ)權(quán)比研究生審批組大，申請(qǐng)這類型的大學(xué)，教授的選擇決定你是否被錄取。而另外一些大學(xué)，則是研究生審批組牢牢把握話語(yǔ)權(quán)。正是這樣，導(dǎo)致了這兩類型大學(xué)有著不同的錄取審核順序。整體上還是研究生審批組審核優(yōu)先的大學(xué)為大多數(shù)。
研究生碩士的申請(qǐng)，除了提交和授課型碩士差不多的申請(qǐng)材料外，還需要在申請(qǐng)過(guò)程中選擇教授，一般情況下，選擇教授就是申請(qǐng)研究生碩士的難點(diǎn)，為了知道教授是否愿意帶自己，都需要申請(qǐng)人在申請(qǐng)前提交前，就要先聯(lián)系教授，獲得教授的同意再提交申請(qǐng)。不少大學(xué)，申請(qǐng)過(guò)程中，花費(fèi)時(shí)間最多的是聯(lián)系教授，部分教授還要求面試和筆試。
申請(qǐng)?zhí)峤缓螅牧系竭_(dá)研究生審批組，符合基本條件的，材料會(huì)到達(dá)教授手上，這個(gè)時(shí)候，教授就會(huì)對(duì)比手上的申請(qǐng)人背景和材料，選擇教授認(rèn)為最匹配自己課題和研究方向的學(xué)生。之后把選擇意見(jiàn)發(fā)回研究生審批組，審批組再發(fā)出錄取或者拒信。
現(xiàn)在也有部分大學(xué)開(kāi)始不需要學(xué)生聯(lián)系教授，在申請(qǐng)的時(shí)候，會(huì)將能帶學(xué)生的教授名單放出來(lái)，學(xué)生選擇自己認(rèn)為匹配度大的。這種申請(qǐng)則感覺(jué)有點(diǎn)像開(kāi)盲盒。
研究生申請(qǐng)建議
針對(duì)本科在讀的學(xué)生，首先要搞清楚自己的讀研究生的目的和職業(yè)規(guī)劃，如果是為了一個(gè)研究生學(xué)歷，達(dá)到某個(gè)行業(yè)的就業(yè)門(mén)檻，那往往選擇授課型碩士就夠，如果是有學(xué)術(shù)追求，志向科研的，那就選擇研究型碩士。
授課型碩士的申請(qǐng)，大學(xué)更看重的是標(biāo)化成績(jī)，本科期間做所過(guò)的實(shí)習(xí)科研比賽等項(xiàng)目，申請(qǐng)人要表現(xiàn)出很強(qiáng)的綜合能力，遇到問(wèn)題尋求方法解決問(wèn)題的能力和自我學(xué)習(xí)能力。
建議有意申請(qǐng)授課型碩士的學(xué)生，在本科階段一定要十分重視自己的GPA和語(yǔ)言成績(jī)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，多利用學(xué)校資源做各類型的項(xiàng)目，比如專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)，科研，競(jìng)賽等。
研究型碩士的申請(qǐng)，除了有不錯(cuò)的GPA和語(yǔ)言成績(jī)外，需要申請(qǐng)人表現(xiàn)出強(qiáng)大的學(xué)習(xí)和科研能力，本科階段能發(fā)表文章，已經(jīng)逐漸成為普遍的要求。建議有意申請(qǐng)研究型碩士的學(xué)生，在本科階段多利用學(xué)校和老師的資源，尋找科研機(jī)會(huì)。
除此之外，申請(qǐng)人在大三開(kāi)始，就建議開(kāi)始了解各個(gè)大學(xué)和該校的教授，找出和自己研究興趣相匹配的教授后，研讀一些他們的文章，聯(lián)系一下教授現(xiàn)在的學(xué)生，了解一下教授喜歡招那類型的學(xué)生，對(duì)學(xué)生如何，除了了解自己是否有機(jī)會(huì)，也在給自己避坑。在大三的下學(xué)期開(kāi)始，就可以開(kāi)始聯(lián)系教授，在行業(yè)中，我們一般把聯(lián)系教授的這個(gè)過(guò)程叫做套磁。