在北美的一些學(xué)校，教師使用叫做持續(xù)無(wú)聲閱讀(SSR)的方法來安排學(xué)生的閱讀。學(xué)生們安靜地讀書。時(shí)間長(zhǎng)短取決于學(xué)生的成績(jī)和閱讀水平。認(rèn)識(shí)：擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
那么，什么是沉浸式持續(xù)閱讀呢?讓我們來看看
什么是持續(xù)默讀?持續(xù)默讀，Sustained Silent Reading 持續(xù)默讀，也稱：DEAR (Drop Everything And Read)、DIRT (daily independent reading time)。
這種學(xué)習(xí)內(nèi)容是每天安排10~30分鐘讓學(xué)生安靜地閱讀。時(shí)間長(zhǎng)短取決于學(xué)生的年級(jí)和閱讀水平
持續(xù)的默讀可以擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
語(yǔ)言學(xué)家和閱讀專家認(rèn)為，持續(xù)默讀是語(yǔ)言習(xí)得的植入，從而實(shí)現(xiàn)自由自發(fā)的閱讀。持續(xù)默讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言有效的方法。它不僅適用于英語(yǔ)，也適用于其他語(yǔ)言的學(xué)習(xí)
SSR的功能
學(xué)校里的大多數(shù)閱讀活動(dòng)都是指定閱讀。持續(xù)默讀為學(xué)生提供了閱讀他們選擇的材料的機(jī)會(huì)。在SSR中，許多學(xué)生意識(shí)到他們可以使用單詞攻擊技能猜生詞
SSR可以幫助學(xué)生建立克服閱讀問題的信心。研究表明，SSR可以促進(jìn)學(xué)生更多地閱讀，形成更積極的閱讀態(tài)度。
家長(zhǎng)報(bào)道，隨著SSR的推廣，學(xué)生的課外閱讀時(shí)間也會(huì)增加。在家里，孩子們會(huì)想讀更多的書。自SSR提出以來，學(xué)者們對(duì)其進(jìn)行了大量實(shí)驗(yàn)。只要實(shí)驗(yàn)周期足夠長(zhǎng)，實(shí)施效果是明顯的。實(shí)踐證明，SSR在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中是有效的，是值得推廣的學(xué)習(xí)方法
在SSR中，鼓勵(lì)學(xué)生想讀什么就讀什么。只要他們感興趣并愿意閱讀，他們就可以自由選擇。建議學(xué)生從推薦書列表中選擇閱讀材料。通常，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師會(huì)使用“五指法”來測(cè)試和選擇具有適當(dāng)難度的書籍
五指測(cè)試：讀者應(yīng)該從書中挑選一頁(yè)閱讀。當(dāng)他們開始閱讀時(shí)，他們應(yīng)該首先握緊拳頭。當(dāng)他們遇到一個(gè)他們不懂的單詞時(shí)，他們伸出一根手指。如果他們?cè)陂喿x前伸出五根手指，這意味著這本書可能太難了。讀者應(yīng)該把書放回原處，換一本更簡(jiǎn)單的書
所有讀者都必須安靜、不受干擾地閱讀
選擇任何閱讀材料(書籍、雜志、報(bào)紙等)，不要在中間換書。
閱讀材料必須廣泛
你可以用定時(shí)器
一開始不要要求太高。只需閱讀10-15分鐘。當(dāng)孩子們習(xí)慣了這種方式，能夠更加專注于閱讀時(shí)，他們能延長(zhǎng)閱讀時(shí)間嗎