3月初，美高申請告一段落。那些實(shí)力(標(biāo)化與軟實(shí)力)與及運(yùn)氣(選校得當(dāng))兼具的同學(xué)，心儀的高中offer拿到手軟，優(yōu)中選優(yōu)的方案挑到眼花。但沒拿到目標(biāo)offer的同學(xué)，除了羨慕、焦慮、調(diào)整壓力再做準(zhǔn)備之外，還有沒有機(jī)會，在2022年秋季順利入讀美高呢?
2022年補(bǔ)錄與往年一樣，3月10號開始，部分美高開始放出補(bǔ)錄名額。家長和同學(xué)一定要抓住補(bǔ)錄機(jī)會，確定目標(biāo)院校，爭取早點(diǎn)拿獲得offer。
01.美國高中補(bǔ)錄是什么?
美國高中補(bǔ)錄，是指學(xué)校既定名額內(nèi)招滿學(xué)生，進(jìn)行第二輪，第三輪甚至第四輪的錄取，時(shí)間從第一輪統(tǒng)一放榜日3月10日之后可以一直延續(xù)到8月底。對于留學(xué)不理想的同學(xué)而言，補(bǔ)錄是一個(gè)絕佳的好機(jī)會。
02.什么情況下可以補(bǔ)錄
1.錯(cuò)過學(xué)校申請截止日期，但還想如期秋季入學(xué)的學(xué)生。
2.在截止日前提交了申請，但在第一輪錄取中沒有拿到錄取(即被放在waiting list中或直接被拒)，也想秋季如期入學(xué)的。
3.趕上了第一輪申請，但申請結(jié)果不滿意，想通過補(bǔ)錄去到更好學(xué)校的。
03.美國高中補(bǔ)錄適合哪些學(xué)生?
1.錯(cuò)過學(xué)校申請截止日期因?yàn)橐粫r(shí)失誤或者規(guī)劃較晚而錯(cuò)過了第一輪申請?這類美高黨可以留意學(xué)校是否還有名額，以及學(xué)校的補(bǔ)錄時(shí)間，及時(shí)向?qū)W校提交補(bǔ)錄申請，說不定會有意外收獲
2.第一輪申請被拒或進(jìn)入Waiting List第一輪申請不幸收到學(xué)校拒信?別難過，其他優(yōu)秀的學(xué)校也可能向你拋來橄欖枝。如果進(jìn)入了Waiting List，也不要急著否定自己，冷靜反思一下申請過程中有哪些方面還能做到更好：是遞交的材料不夠充分?或是申請材料不夠突出個(gè)人特色?甚至有些精彩的活動經(jīng)歷、獲獎(jiǎng)記錄、優(yōu)秀成績沒有向?qū)W校展示?補(bǔ)錄將是你展現(xiàn)自我，讓顧問老師把最新材料及最新活動更新給學(xué)校，爭取更好的第二次機(jī)會。
3.不滿意第一輪錄取結(jié)果收到了Offer卻不是來自最心儀的學(xué)校?這類美高黨可能已經(jīng)做好了去保底學(xué)校就讀的心理準(zhǔn)備。
溫馨提示：現(xiàn)在還不是放棄理想的時(shí)候!你可以多加留意身邊是否有小伙伴錄了你的Dream School卻選擇了其他學(xué)校，或是通過其它途徑收集相關(guān)信息，積極申請補(bǔ)錄，見證奇跡在自己身上發(fā)生。
04.美國高中補(bǔ)錄有哪些優(yōu)勢呢?
1.讓學(xué)生趕上美國高中留學(xué)的最后一趟末班車，實(shí)現(xiàn)留美夢想。
2.讓學(xué)生有學(xué)?？勺x的同時(shí)還能進(jìn)到好學(xué)校。
3.相對于常規(guī)申請，耗時(shí)較短，錄取快捷。學(xué)生和家長可免受常規(guī)申請漫長過程中的等待和煎熬。
05.目前仍接收申請的優(yōu)質(zhì)寄宿院校
那么前面給大家介紹了美國高中補(bǔ)錄的小知識后，那么大家也會有疑問，我可以選擇哪些學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)錄階段的申請呢?在這里前途君也給大家找到了兩所目前官方確定正在rolling階段并且接受申請的學(xué)校，大家也可以盡早了解起來~
1.The Northwest School
所在州：華盛頓州
申請年級：9-12年級
師生比：1:9
西北中學(xué)The Northwest School于1980年創(chuàng)立，位于西雅圖市中心，距離西雅圖市中心僅幾分鐘路程，步行即可抵達(dá)博物館，藝術(shù)工作室和西雅圖公共圖書館的主要分支。西北學(xué)校提供充滿活力的城市校園，充滿歷史和創(chuàng)造力。學(xué)校的主樓建于1905年，是指定的歷史地標(biāo)。學(xué)校景色相當(dāng)優(yōu)美，并以教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。
2.The Darrow School
所在州：紐約州
申請年級：9-12年級
師生比：1:5
學(xué)校特有的“親身實(shí)踐”教學(xué)宗旨，在課堂上，教導(dǎo)學(xué)生解決問題、成為管理者和獨(dú)立思考者。這些都是學(xué)校從第一天就開始教學(xué)生的終身技能。
學(xué)生通過親身實(shí)踐，通過實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)、運(yùn)動、環(huán)境實(shí)踐和服務(wù)項(xiàng)目來學(xué)習(xí)，把教育融入到生活中去。
補(bǔ)錄優(yōu)勢并不提倡大家去申請補(bǔ)錄或者說放棄第一輪申請，將補(bǔ)錄作為第一選擇，而是為了讓去美國讀書的同學(xué)們多一個(gè)選擇機(jī)會，實(shí)現(xiàn)自己去美國高中讀書的夢想。
美國高中