留學算移居國外嗎去國外留學，沒有永居身份不算移居國外，留學有點像游學，還是要回來的。而移居國外，就是在國外有永居身份。
留學，舊稱留洋，一般是指一個人去母國以外的國家接受各類教育，時間可以為短期或長期。這些人被稱為“留學生”。在中國大陸，學生把前往香港、澳門等地區(qū)的學習也稱為留學，這是由于這些地區(qū)有著不同的教育制度。另外，美國等國家組織的一類海外短期的交換學生計劃。
人口遷移是人口在兩個地區(qū)內的空間移動，這種遷移一般涉及到人口居住地由遷出地變?yōu)檫w入地，而且一般是永久性或長期性的。出國留學是短期的人口流動，不符合永久性過長期性的特征，而且人口居住地也沒有永久性或長期性的變?yōu)檫w入地。
人口遷移的兩個重要屬性：
（1）人口遷移的時間屬性。即只有那些居住地發(fā)生“永久性”變化的運動才能稱為人口遷移，而日常通勤活動造成的居住地暫時變動則排除在外。
（2）人口遷移的空間屬性。即人口遷移必須遷出原居住地一定距離，一般以跨越行政界線為依據(jù)，從而排除了在同一行政區(qū)域內改變居住地的人口。
作為父母，誰不想把孩子留在身邊，但是他們又希望孩子可以飛得更高，更遠。所以，他們拼命工作償還高昂的學費。整天提心吊膽擔心孩子的安全。每天還要忍住思念，怕影響孩子學習。他們犧牲一切，只愿孩子有一個光明的未來。也許在很多人看來，這份犧牲會有很多不值。但在父母眼里，只要為了孩子，一切都值。這個世界，只有父母會無條件為孩子奉上一切。請體諒每一個為人父母的心。他們也只是血肉之軀，卻努力把自己活成超人的樣子。他們竭盡所能，為孩子遮風擋雨。請問一下國家公務員的子女可不可以移民外國？
不可以的。
規(guī)定適用人員辦理因私出國護照和往來港澳臺地區(qū)的通行證件、申請因私出國（境）或者移居國（境）外等事項，及其出入境證照的管理等問題，應當嚴格遵守國家有關法律法規(guī)。
國家工作人員有本規(guī)定第二條所列情形的，應當在配偶、子女移居國（境）外60日內，按照干部管理權限向組織（人事）部門書面報告有關情況。本規(guī)定適用人員依照本條前二款規(guī)定報告的有關情況發(fā)生變化時，應當在30日內，按照干部管理權限向組織（人事）部門書面報告。
擴展資料：
中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于對配偶子女均已移居國（境）外的國家工作人員加強管理的暫行規(guī)定》的通知，要求各省、自治區(qū)、直轄市黨委和人民政府，中央和國家機關各部委，軍委總政治部，各人民團體認真貫徹執(zhí)行。
第一條 為加強對配偶子女均已移居國（境）外的國家工作人員的管理，依據(jù)國家有關法律法規(guī)和黨內法規(guī)，制定本規(guī)定。
第二條 本規(guī)定適用于有下列情形之一的國家，工作人員，但經(jīng)組織批準引進的海外高層次人才、國家特需高級科技人才和通過其他途徑回國的海外高層次人才除外：
配偶、子女均已移居國（境）外的；
沒有子女，配偶已移居國（境）外的；
沒有配偶，子女均已移居國（境）外的。
前款據(jù)稱“移居國（境）外）”，是指獲得外國國籍，或者獲得國（境）外永久居留權、長期居留許可。
參考資料來源：鄭州大學紀委監(jiān)察-《關于對配偶子女均已移居國（境）外的國家工作人員加強管理的暫行規(guī)定》
留學人員國外所生子女回國如何落戶？出國留學人員將其在國外所生子女送回國撫養(yǎng)，可以向其子女擬定居地的公安機關派出所申報常住戶口登記。
送回國內撫養(yǎng)的子女擬居住地按以下順序選擇：
①其父或母在國內的，在父親或母親處;其父母都在國外的，在其父或母原戶口所在地的撫養(yǎng)人處。
②沒有上項條件的，可在其祖父母、外祖父母處。
③沒有上項條件的，可在其他撫養(yǎng)人處。
申報常住戶口時，須提交經(jīng)我駐該國使館或領館認證的在國外所生子女的出生證明及我駐外使館或領館開具的其父母身份的證明、子女回國時使用的護照或《中華人民共和國旅行證》。
留學人員在國外所生子女回國后欲在其所持《中華人民共和國旅行證》有效期內再出境的，應當在當?shù)厣陥髸鹤艨?。在其所持《中華人民共和國旅行證》有效期內未出境的，應將暫住戶口改為常住戶口。
留學人員回國后，應將其寄養(yǎng)在國內親屬處的子女戶口遷到父母處。
為什么有些家長不惜花費高額學費也要送子女出國讀書？很高興來回答這個問題，作為一名家長同時也是一位教育者，我身邊很多家長包括自己的學生都希望去國外讀書。為什么有這樣的現(xiàn)象呢？我自己也一直在思考這個問題，我覺得主要是這幾方面的原因：
首先，覺得國外的教學理念先進。國內很多家長一談到學校，就覺得國外教育比國內強，國外的教育資源充足，教育符合孩子的天性，讓孩子可以充分培養(yǎng)自己的愛好。聽到最多的例子就是國內老師教孩子畫蘋果，是老師直接在黑板上畫一個，再讓下面的孩子照著樣子畫。而國外的老師是給每個孩子一個蘋果，讓孩子自己觀察，引導孩子畫。教學理念吸引家長，讓家長愿意發(fā)巨額學費送孩子出國。
其次，覺得國外的教學質量更好，口碑更好，更容易被認可。國內很多孩子尤其是讀研或者讀博，都向往國外，覺得國外的學術就是牛，國外的實驗條件，學習環(huán)境就是好，愿意去國外繼續(xù)深造。
再次，覺得國外讀書競爭壓力小，在國內從小學開始就充滿了競爭，升初中，升高中，上大學，一路下來，孩子在不斷的競爭，好的教學資源有限，要進好的學校，就要在殘酷的競爭中脫穎而出。
最后，符合國內媚外的一種心理。覺得孩子出國讀書再回來后，就是海歸了。在國內進企業(yè)參加工作，就比較有優(yōu)勢。把這當成一種以后工作求職的資本。
這是我個人淺薄的理解，希望對大家有幫助。
目前來看，這個問題并不能用崇洋媚外四個字去回答家長心態(tài)的。因為就國情而言，所謂的＂洋＂也沒有什么可媚的了。我就從身邊事說起，談家長＂不惜重金＂給孩子留學的諸多考慮吧。
若談＂不惜重金＂，比如留英留美的小留學生是算得上的。這類家長有怎樣的心態(tài)，出于什么考慮，不完全了解，但應該有一種早點去就可以更好融入當?shù)匚幕南敕?。英國有一項政策連續(xù)居住十年就可以申請永居，孩子那么小就去留學是不是也與此類規(guī)定有關？說句題外話，中國的娃娃讓他們童年少年接受地道的中華文華教育為好，這些是日后花重金買不了的。還有一種情況，也是不少父母的初衷，就是讓孩子逃避國內基礎教育階段繁雜的學業(yè)，其實就是家長也難以承受中考與高考給自己帶來的各種心理負擔和壓力。我有對門的鄰居，孩子上初二，去年下半年送到美國念初中了。孩子母親也是經(jīng)歷了很長時間的抉擇。她自己開了個公司，平時很忙，無暇顧及孩子。小學階段，孩子一直是開放式管理，學得也輕松，成績也上游?？墒沁M入初中，各科作業(yè)撲面而來，孩子根本適應不了，逐漸下滑，一時半會又改變不了現(xiàn)狀。于是出國了。
再談念國際高中本科出國留學的。這一類我接觸很多，大多數(shù)是因為孩子在初中的成績一般，有的甚至比較差的。中國大學門難進，尤其是一流大學的門。這些孩子即使上了高中，也很難與優(yōu)秀的學生角逐，最終進入所謂的末流大學，就業(yè)很難。怎么辦？走出國這條路。出國申請大學，沒有高考嚴苛，比如去美國，只要語言成績達到學校要求，拿到排名前100學校的Offer還是不難的，而這些大學都是挺不錯的，國際排名都與國內知名大學差不多。中國的家長出于各種考慮，不愿讓孩子去念技校、中專，只要有一點可能，他們都要讓子女念大學，哪怕是重金。
最后談研究生出國，或大二大三申請出國。 我是比較贊同此類出國的，一是費用不會那么多，性價比高，比如去英國念一年多研究生，五六十萬即可。二來孩子已成年，自立自律方面都挺好的了，不會出現(xiàn)一些意外，而且可開闊一下視野。三是國內研究生考試與中考、高考類似，我覺得有條件就沒有必要再走一樣的路，可以體驗一下不同的入學模式。即將走上 社會 的人，在工作之前，來一次遠行和獨立生活的嘗試，我覺得這與崇洋媚外沒有關系。就是年輕時，父母還壯年時，出去走走。
所以，時代變了，中國人出國，崇洋媚外的心態(tài)已經(jīng)成為過去。若有些人，實在是軟骨頭，那就讓他連做中國人的資格都沒有。要談大都市，咱上?？氨燃~約。出門，就是為了看世界，想想咱中國，多強。哈哈。
作為一名兩個孩子的家長，針對我目前居住地，客觀公正的說一下，孩子的學校是私立，每天作業(yè)很多，老師相當負責任，大多數(shù)男孩子本身就慢一點，跟著老師的進度每天需要寫作業(yè)到10點多，沒有任何自己思考的時間全校第一也寫到10點！那公立呢，公立考上重點高中和大學的比例及其低，那家長如何選擇呢？肯定就想到了國外，當然經(jīng)濟允許的情況下，所以我認為出國是為了孩子有思考的時間，能夠真正表達出孩子自身的想法，而不是名校學生出國了，大多數(shù)為印度人打工，大家身在不同環(huán)境對出國問題的看法，肯更有不一樣的觀點，這個很正常，如果世界都是一樣的，繽紛世界還存在嗎？
我是一名工作十多年的幼兒老師，從幼兒園的視角說說我的看法：
在十年前，我們的三四線小城市大都是老板兼園長的民辦園，加盟北京的幼兒園都是極少數(shù)。六年前，從北京過來開的連鎖幼兒園增多。五年前開始，國際幼兒園增多，從國外引進的“福祿貝爾”、“蒙特梭利”、“原生態(tài)教育”、“華德福”……
1.家長對教育越來越重視。
隨著人均生活水平的提高，家庭對孩子的要求也逐漸提高，期待孩子能接受更優(yōu)質的教育。
為了迎合家長的需要，幼兒園也在不斷的尋找家長的需求點，給予心理和外在的滿足。
2.為了滿足面子的需要。
同一辦公室的同事家孩子都去了國際幼兒園，我家的孩子如果不去，變相證明自己見識不夠、財力不充足、思想淺薄。
為了證明自己，將孩子送進國際幼兒園。
3.喜歡美麗的外表，花枝招展的設施。
為了讓孩子們擁有更好的快樂學習和生活的環(huán)境，幼兒園將投資重點放在了硬件設施上。
家長在選幼兒園時，直觀感受到地方大、設施全、環(huán)境優(yōu)美等，因此愿意花好價錢，將孩子送到美麗的場所。
小結：國外引進來的教育有一些非常值得我們學習，只有知道他國教育的優(yōu)勢，我們就能將國外的優(yōu)質教育“本土化”，再加上我國的教育精華，就可以融合為自己的知識，從而全方面培養(yǎng)我們的人才。
1.熟悉的都是老一套，不如出去接受優(yōu)質的教育。
大家在國內生活和受教育了幾十年，非常了解其優(yōu)勢和劣勢，因為太了解國內的教育模式，為了讓孩子接受更好的教育，會將孩子送出國門，出去吸收不一樣的知識。
2.避開“考試選拔賽”帶來的痛苦。
因為中國人口眾多，能進入重點大學深造的屈指可數(shù)。
為了考入好的大學，孩子們埋頭苦學十幾年，父母們消尖了腦袋，高價買“學區(qū)房”，甚至為孩子辦理“戶口遷移”等辦法，為孩子進入重點大學鋪路。
這條通往成功的路太窄，人太多，太難了。
3.中國非常歡迎“留學生”，給予的工作機會多，待遇優(yōu)厚。
“鍍金”回來的大學生、研究生，回來容易找工作，工資高，前途無量，這也是促使家長將孩子送出國門的原因之一。
4.為了今后在國外生活。
為了今后全家移居國外做準備，讓孩子提前適應國外的生活。
對于教育，每個人觀點都不一樣。每個父母都期待孩子越來越好，將孩子送入自己認為最好的地方讓孩子接受教育無可厚非，咱和孩子都在國內，也無法體會他們的所思所想。
如果有條件，要送孩子出國，這是很多人的共識。
第一，可以開闊眼界，了解他國不同的文化和 歷史 。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。想開闊視野，增長見識，一定要走出去。
第二，在國外獨立生活，可以得到更多的鍛煉。學習能力、生存能力和社交能力，決定著一個人能否快樂生活，事業(yè)成功。在國外生活幾年，能力一定不俗。
第三，能找到更好的工作。出國鍍金回來，就是海歸，捧著洋文憑，走到哪里，不管是到私企還是國企，都要被高看一眼。找工作會更容易，待遇也會更好。
第四，如果有了外籍身份，就更了不得?；貒缶褪菄H友人，享受超國民待遇是一定的。想上北大清華學習或工作，也許都是一句話的事。
第五，孩子出國，父母還賺到了面子。親戚朋友的贊美和羨慕讓人陶醉，哪怕是嫉妒也讓人開心。
我認為原因不外乎如下：一.花高價送小學生出國，無外乎是小孩移民；二.小孩拿到外籍后，以外籍人員輕松入讀清華北大等國內頂尖高校；三.父母想移民，先送小孩上去掌握語言，最終達到全家移民的目的；四.國外優(yōu)質的教育，讓小孩有國際視野國際背景；五.國外相對較低的大學入學門檻
這個問題在這些年還挺普遍，家庭條件許可條件下，很多家長花費不菲送子女出國留學鍍金。這既有出國熱帶來的影響，也有家長無可奈何的選擇，當然也存在家長希望孩子接受更好的教育資源的因素。具體分析來說：
一是出國熱浪潮。隨著國內經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多家庭有能力承擔子女出國留學的費用，出國留學的門檻也越來越大眾化、普遍化。很多家長目睹身邊親屬、朋友的孩子都出國留學，自然而然也希望把孩子送到國外讀書。崇洋媚外一直是國人根深蒂固的觀念，在他們眼里，國外的天是湛藍的，水是清澈的，樹是茂密的，草地是成片的，空氣是新鮮的，人的素質也是極其高的，簡直就是理想中的天堂。這種現(xiàn)象在很大很大一部分家長中極其有市場。特別是家長自己沒有出國經(jīng)歷的，更是把希望寄托在孩子身上，有條件送子女出國學習要送，沒有條件創(chuàng)造條件也要送。
二是無可奈何的選擇。一些孩子在國內的成績的確太差，連進入二本都成問題，好點的三本都難進。家長無可奈何，花高昂的學費送出國吧，好歹是出國留學，還能進個不錯的學校，畢業(yè)回來也可拿個國外畢業(yè)證，體面點兒去找工作。我身邊朋友、同事家的孩子有很多這樣的例子。
三是接受更好的教育資源。這一類家庭基本上條件比較好，孩子個人素質也很高，家長對子女期望值也相對較高。出國留學主要是為了接受更好的教育資源，期盼孩子將來在國外或回國有更高更好的發(fā)展。
總之，我覺得應該理性看待送子女出國留學這個事情。一個師弟美國做博后，聊天時說初到美國，覺得那里的人素質比國內好；待了一段后，深有感觸地說人性都是一樣的，美國人素質也就那么回事。這就是圍城現(xiàn)象，外面人想進去，里面人想出來。
朋友說起自己家孩子的事， 她家孩子在山東讀書，大家都知道，山東是山東高考大省，那邊的孩子學習都特別刻苦，朋友家孩子學習成績一般，孩子自己也沒什么自信心，就要求家里送他去國外讀高中。
朋友熬不住孩子的請求，就想辦法花費巨資送了孩子去國外讀高中，結果讀了三年后，孩子一事無成，甚至連英語都沒學好，相當于白白混了三年。
而朋友為了孩子的學費等各種不菲的花銷，也無法陪伴孩子在國外，只有奶奶陪著孩子在國外，自己夫妻倆都得在國內拼命賺錢，現(xiàn)在落得這樣一個結果，也是沒想到，自己感嘆說：真不知道這些錢花得值不值？
這種現(xiàn)象也是很多的，很多父母都不惜花巨資送孩子去留學，結果卻可能不盡如人意。
1.更認可國外的教育
不可否認，一些高精尖的領域還是國外在領跑，特別是高等教育領域，資深老牌名校更多，這是不爭的事實。很多人不惜花巨資也要把孩子送到國外去鍍鍍金，也希望孩子在人生履歷上增添更輝煌的一筆。
2.家庭富裕
要花費巨額費用送孩子去國外留學，最主要的前提就是能不能承擔得起，有沒有這筆費用。如果家里連砸鍋賣鐵也供不起這筆費用，恐怕也就都死了這份心了。所以在相對富庶的地區(qū)送孩子到國外去留學的也就更多一些，南方普遍比北方城市從經(jīng)濟上來說，富裕的早，富裕的家庭也多，所以留學的也多。
3.為了避開高考競爭的壓力
國內的高考壓力還是蠻大的，很多孩子學習不爭氣或者屬于中等階段，考個一般的大學，家長覺得白白耗費了這幾年，家里有那份經(jīng)濟實力還就不如直接就送到國外留學，所以現(xiàn)在小留學生數(shù)目不斷在攀升。
4.從眾心理或者攀比，好面子心理
很多人做事更多的是一種從眾心理，有個朋友的孩子，高中一年級就執(zhí)意要出國，后來了解他的想法，才知道他是覺得同班同學有出國留學的，所以自己也想去。
作為父母，其實也有差不多類似的想法，看到鄰居或者朋友的孩子出國了，自己也就想把孩子送出國，可能根本沒有考慮孩子喜歡不喜歡，適合不適合，安全不安全，能不能學出來等問題。
5.全家移民的需要
6.考慮福利政策和國外的空氣養(yǎng)老居住等環(huán)境
很多家庭也會考慮未來的老年生活，想找空氣質量好，生活節(jié)奏慢，房價比較低的國家，如加拿大澳大利亞等，成為退休后夢想。這樣提前布局，花費高額學費，讓孩子去這些國家留學，自己之后也可以去那邊定居享受陽光，沙灘和空氣。
不過，話說回來，我國的實力在逐年不斷增加，而且地大物博，冬天可以去海南曬太陽，夏季可以去涼爽的哈爾濱或者內蒙古大草原，又不用簽證護照之類的，一年四季瓜果梨桃供應非常豐富，買東西也是街邊，網(wǎng)絡都特別方便，真不是那些小的西方國家可以媲美的，教育方面也在不斷完善，就業(yè)機會也越來越好，很多人去國外溜達一圈之后，會發(fā)現(xiàn)還是祖國更好，所以，很多在國外留學的人近年來也紛紛開始回國，這也越來越是一種趨勢了。
最后，還有一條， 那些認為在國內學習不好，就想通過去國外鍍鍍金回來就能學習的孩子，往往在國外學習也是不好，因為學習習慣，自律，自控等能力不會到了國外就自動會了，可能成績還更差了。
以前我參加過一個海外留學展，有許多國外的大學來此招生，包括還有一些移民和留學機構也出席了展會，我仔細看了一下，展會現(xiàn)場的外國學校包含了小學、中學、大學，并且大多不是什么名校，也就是我們俗稱的“野雞大學”吧！
就是這樣一個展會，但是參加的家長特別多，當時也湊在家長堆里面，聽著他們分析和探討這四個話題最多：
甚至于現(xiàn)場所有學校包括中介機構，對外的廣告和話術都是和移民相關，可見，這個原因在當時的占比是非常高的。
我曾經(jīng)好奇的問過一個家長，她準備讓上小學的孩子出國留學，她告訴我：“不是以以移居海外為目的孩子，誰來這里參加展會啊，他們有能力直接考就好了啊，來這里的都是要花大價錢出國學習，最終為了一個永居權或者外國公民身份的?！?/p>
我想，這應該就是大多數(shù)家長為什么花高價也要送孩子出國留學的重要原因。
其實在當時的我來看，也是很費解，出國，獲得外國公民身份又能怎么樣呢？難道父母要跟著孩子生活在國外嗎？這樣父母真的習慣？
還是那位家長，因為這家長和我家熟悉，所以參加展會也是和她一起去的，她再次給我解惑：“誰說移民就是為了去國外生活，你不知道祖國對外籍人士是有優(yōu)待的嗎？包括入國內名牌大學，一些法規(guī)政策上，創(chuàng)業(yè)扶持，都很有幫助的，虧你阿公還是歸僑，這些你應該都知道的??！”
沒錯，我確實知道政府對外籍人士尤其是歸僑及其僑眷都有扶持和幫助，但其實這又是兩個不同的性質，我阿公是歸僑，屬于僑聯(lián)管轄，但是這些主要是針對從海外回國的華人，也就是那些放棄外國公民身份，重回中國籍的人，另外還有中國籍身份，但是長期在外生活的海外僑胞！
更何況，就像我阿公說的， 政府給再多優(yōu)待又怎么樣？最終還是得靠自己有能力，沒能力的人，給你一千萬，你也未必能活出花樣來！
至于對外籍人士的管理則又是另外一個部門，所以，實際上我也并不太清楚，具體的優(yōu)待政策有哪些？但是至少能夠明確的一點就是，中國對外籍人士一向友好。
至于大多數(shù)只為了利益而放棄中國籍的人，其實再想回中國并沒有想象中的那么簡單。
我能夠理解，孩子讀大學的時候想要出國見世面的心，但是也實在想不通為什么幾歲的孩子就能獨自送出國， 和父母長期兩地分開，讓孩子過海外留守兒童的生活，我想即使未來孩子培養(yǎng)成長，和父母之間也會有一道不可逾越的鴻溝，所以，與其為了那些莫須有“好處”，不如想想辦法提高孩子的成績和綜合能力！
聽說外國人可以直接上北大，不用參加考試。上東大學還可以提供美女伴讀，還有高額的獎學金。俺是沒能力，要是有能力也給孩子送外國去。寒窗苦讀十幾年，不如一張紙。看看現(xiàn)在的孩子，早晨六點起來讀書，晚上九點前能完成作業(yè)就不錯了。這么辛苦能上個大學都難，但是如果你有一張紙。你不但可以上大學，而且還是高等學府，有捷徑誰不愿意走啊。
開拓自己視野，拓寬思維方式，留學移居到底比單留學好在哪里呢？我們從各種問題中不難看出，大家對于國外留學或是國內考研這種情況都是非常迷茫的，有的同學感覺自己大學本科環(huán)境不足出色，要想靠自己努力更改。有的同學乃是期待通過自己的努力去做到更高服務平臺擴寬自已的視線。
更為重視私人信息這一點真的是上一點里的“邊界感”的拓寬吧。對比我的好朋友以前跟我吐槽的經(jīng)歷，關于她的感情生活是怎樣被小區(qū)里的隔壁鄰居一傳十十傳百的，我很慶幸自己身邊并沒有常常抓著我沒事找事，沒邊界感的親朋好友。而姜姜第一次感受到歐洲人對私人生活個人隱私的尊重，是本科期間去英國倫敦互換時，當時因為有事兒心情郁悶，有一個來源于希臘的好朋友看出來了，但是她沒有問我發(fā)生什么事，僅僅問我有沒有什么叫她可以幫忙做出來的，能讓我感覺好一點的。
出國留學留學的好處開闊眼界,學習先進專業(yè)知識在國外讀書的時候,由于受到應試教育的危害,學生們的視線較為狹小。而國外的院校則不同了,她們更加重視培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新能力和操作能力;在課程內容上更重視實踐性教學;在學習方式上偏重于主動學習等。這些對于中國的學生來說都是非常有利的影響因素!
鍛練獨立生活能力對于一些在國外習慣爸爸媽媽關愛的孩子來講到出國留學毫無疑問是一個很大的考驗:首先是要學會自己解決生活中遇到問題;其次要獨自一人去面對多種不同的文化沖擊這些...這些都需要小朋友們去適應和學習。
診療留學人員要是沒有選購對應的商業(yè)險，在海外自付看個病那是真的貴?。∮性诤Ｍ饣璧沟膰鴥攘魧W人員，醒來的第一句話就是我沒事，無需喊急救車。由此可見這醫(yī)療費是真貴??！可是誰能保證肯定不生病呢？但是您有公民身份的學生們就不同了，和當?shù)貙W生們一樣享受國家社會醫(yī)療保險褔利，就醫(yī)不花一分錢，幾年下來光在醫(yī)療費用上又能省下不少花費！
加拿大移民子女和留學生有什么不一樣入學機會如果擁有加拿大身份，孩子的入學就可以按本地學生的身份申請學校，沒有名額限制，加拿大是12年義務教育全免費，成人基礎教育也全免費，高等教育和職業(yè)教育不分年齡性別全可申請免息貸款和資助。
而留學生則不可以，他們有嚴格的名額限制。
另外，要是想轉學的話，以加拿大身份轉學是不受簽證限制的，而留學生必須要重新申請。
學費標準
擁有加拿大身份的學生收費按照本地學生標準，大約是留學生的五分之一，可以申請政府無息貸款。
而留學生學費每年在兩萬加幣以上，而且沒有申請政府無息貸款的資格。
醫(yī)療福利
擁有加拿大身份的學生可以享受加拿大的醫(yī)療福利，加拿大實施全民保健計劃，居民享受免費醫(yī)療服務，有需要入住醫(yī)院，你的住院費、醫(yī)療費用和膳食均由保健計劃支付。
而作為留學生是無法享受加拿大的醫(yī)療福利，必須自行購買昂貴的私人醫(yī)療保險。
其他補助金
1. 牛奶金(Child Tax Benefit)
從英文字面上看，沒有任何牛奶的意思，這是當?shù)刂袊私o起的名字，意思是這筆錢夠小孩喝牛奶了，在加拿大，每個小孩從一出生，一直到18歲，都可以每月領取這筆補助，多少則是根據(jù)父母去年的收入而定的，當然，個別收入較高的家庭就無此待遇了，設立這筆補助的目的，一是想幫助收入低的家庭，二是鼓勵大家多生孩子。
2. 托兒補助金(Child Care Subsidy)
在加拿大，6歲前小孩的學前教育是自費的，而且費用很貴。一個小孩的月托費要600-800加幣，很多低收入家庭因此無力把小孩送去接受早期教育，因此政府就專門撥款成立托兒補助金。政府根據(jù)申請人的具體情況，有時補貼一半，有時全額補助。注意，這筆錢直接支付給孩子所就讀的幼兒園。申請這筆錢要排隊，所以應盡可能早去報名。有人說，我們倆都沒工作，應優(yōu)先。錯！正相反，政府認為你們既然能待在家里，自己教育孩子應沒問題。他們優(yōu)先考慮的是那些夫妻都在工作或學習且收入很少的家庭。
就業(yè)機會
擁有加拿大身份，您在學習期間可以通過打工積累工作經(jīng)驗，并資助學費。可以自由選擇職業(yè)，有平等的就業(yè)機會，還可以直接去美國就業(yè)，并且工資級別不會因為在讀而受限制，與當?shù)厝送耆粯印?br>而留學生只能在校園內打工，并且有時間的限制。因為簽證的限制不僅就業(yè)機會少，而且不可以去美國就業(yè)，工資級別也很低。
親子關系
移民父母能夠非?？斓刳s到孩子身邊給予關懷和陪伴。由于家長能夠自由、及時地來去居住地與子女就學地點之間，更容易關心和指導子女的學習和生活，及時與子女溝通，有利于親子關系和子女培養(yǎng)。
留學生在外突發(fā)疾病，家長是不可能及時去看望和照顧的。