近年來申請夏校的學生越來越多，但是夏校魚龍混雜，很多優(yōu)質的美國夏校資源像一座巨大的寶庫，任何年齡、能力、個性的學生都在里面挖掘到巨大的精神財富，但是同時，太多掛羊頭賣狗肉的商業(yè)夏校項目含金量很低，讓學生花費了大量錢財和時間卻收獲寥寥。同時，面對這么多的夏校項目，很多家長和孩子的選擇特別盲目，一次次踏入誤區(qū)。下面新東方前途小編帶大家了解下美國夏校申請誤區(qū)有哪些，快來看看吧。
美國夏校申請誤區(qū)1、希望借助名校的夏季學校來進入名校的學生不要盲目申請
在這里跟大家強調，在申請夏季學校的過程中千萬不要唯名校論，主辦大學的排名和項目的含金量沒有直接的關系，反而一些非常有名的大學的暑校，項目非?？赡芎堋八?。另外，一些綜合類大學每年都會有數(shù)個暑期項目，少的有兩三個，多的甚至有十幾個。很多學生和家長看到自己滿足哈佛大學，哥倫比亞大學的夏校申請要求就堅持一定要去，卻不分析此項目的含金量如何，是否適合自己，這是一種非常不理智的行為。
美國夏校申請誤區(qū)2、語言和學術沒有達到入學基本要求的學生不要急于申請夏校
知名大學的夏校一般要求學生托福成績達到100分，而學生目前的托福水平只有八十分左右，因為有些暑校并不需要提交托福成績，所以一些英文水平不高的學生也有可能獲得錄取通知書。學生在夏校上課的時候會明顯跟不上教授的課程進度，甚至會給整個小組在完成預定目標時造成很大的影響，學生本身的自信心和學習積極性都會受到很大打擊。
如果孩子的GPA和標化考試都學有余力，同時已經(jīng)在某一專業(yè)方向有濃厚的興趣，積累了一定的學術基礎，那么高質量的夏校才會是一個比較好的選擇。相反，如果學生此時此刻對于學校的課業(yè)負擔和標化考試都有比較大的壓力，或者暫時還沒有完全考慮清楚自己以后想在哪一個專業(yè)方向進行發(fā)展，那么現(xiàn)階段更重要的事可能是對于他整體的留學生涯進行規(guī)劃，而不是急于投入到夏校中去。
美國夏校申請誤區(qū)3、希望利用夏校拓展愛好的學生不要隨意申請
夏校不是學生用來豐富自己興趣愛好的平臺，而是深化專業(yè)優(yōu)勢的工具。有一種情況是學生本身標化成績、GPA都比較高，也申請到了不錯的夏校，結果在選專業(yè)課題的時候一個一直研究物理的學生跑去讀了個和物理完全無關，而自己也沒有真正興趣的項目，這就失去了讀夏校的意義。夏校的經(jīng)歷是本科申請鏈條中的重要一環(huán)，目的是證明學生的專業(yè)基礎和學習能力，并且通過夏校的經(jīng)歷，學生可能會更有效地找到自己感興趣的學術方向，為接下來進入更高領域的學術研究做好充分的準備。
美國夏校申請誤區(qū)4、慎重申請不專門針對高中生的學分課程
美國大學 大部分都開有大學學分課程，這種課程不僅針對高中生，也有本校大學在讀學生和外校訪問學生。這種課程的難度一般比較大，如果高中生沒有做好準備，未來在課程中表現(xiàn)不好的話，例如在成績單中出現(xiàn)了一個C，將對未來申請大學有很不利的影響。
美國夏校申請誤區(qū)5、申請夏校絕對不能只申請高競爭性的暑校要有策略和梯度
經(jīng)常遇到一些學生和家長，其實自身的條件并不是很過硬，一心申請最難的夏校。但實際上，一些著名的夏校申請難度其實比一些美國頂端大學還要難，每年從中國也就錄取1-2名。如果學生申請的暑校全部被拒，而到時候又想去參加暑校，但是稍微好一些或者合適的暑校又都截止了，這就非常被動了。我們建議申請暑校時申請2-3所，并且拉開梯度。
美國夏校的申請雷區(qū)