燕山大學(xué)有沒有在本科期間公派出國留學(xué)（日本或者加拿大）的機(jī)會(huì)？條先說下我所了解的日本留學(xué)情況吧，希望對(duì)你有所幫助和借鑒。
日本國公立大學(xué)一年3萬多人民幣的學(xué)費(fèi)，良好的打工環(huán)境，多種多樣的獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)費(fèi)減免，高質(zhì)量的教育環(huán)境和體系，對(duì)于國內(nèi)很多優(yōu)秀畢業(yè)生很有吸引力。就目前研究生申請(qǐng)的方式來看，最主要為三種。一種是直接去日本讀語言學(xué)校，然后在日本參加留考，直接考取修士。另一種則是在國內(nèi)申請(qǐng)日本大學(xué)的研究生，但此研究生并非國內(nèi)意義的研究生，通常跟教授學(xué)習(xí)半年左右時(shí)間，再參加修士考試，成為正式的具有學(xué)籍的學(xué)生。最后一種則是申請(qǐng)英文授課項(xiàng)目的修士（Master）
一、通過語言學(xué)校申請(qǐng)修士
優(yōu)勢(shì)：
1、簽證時(shí)間長，針對(duì)很多大學(xué)院現(xiàn)在一年可以2次招生來看，語言學(xué)校無疑在簽證方面給了大家考上理想學(xué)校的時(shí)間保障。
2、 語言關(guān)對(duì)于留學(xué)生在日本申請(qǐng)大學(xué)院來說很是關(guān)鍵。日本大學(xué)院申請(qǐng)是導(dǎo)師決定制，這就意味著導(dǎo)師對(duì)你的能力認(rèn)可，大學(xué)院錄取的機(jī)會(huì)就高。認(rèn)可的前提是交流。所以你有什么理由不好好學(xué)習(xí)日語呢?
3、目前語言學(xué)校提供專升碩指導(dǎo)和本升碩的升學(xué)培訓(xùn)，針對(duì)面廣，畢業(yè)院校不占優(yōu)勢(shì)的同學(xué)也就有了進(jìn)名校讀研究生的機(jī)會(huì)。
入學(xué)要求（語言學(xué)校）：
1、最高學(xué)歷畢業(yè)3到5年內(nèi)，應(yīng)屆最佳;
2、有明確的留學(xué)目的;
3、有一定時(shí)間的日語學(xué)時(shí)或者初級(jí)證書。
二、申請(qǐng)研究生，再考取修士
優(yōu)勢(shì)：
1、出國前確定好學(xué)校和導(dǎo)師，過去以后跟著導(dǎo)師旁聽半年到一年，補(bǔ)充自己的基礎(chǔ)，考入本校院生幾率大，幾乎是一步到位。
2、國立大學(xué)研究生費(fèi)用很低，按月收取，每月2000多人民幣左右，屬于質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。
3、國、公立以及一些一流的私立大學(xué)在入國管理局和大使館有極高的聲譽(yù)，辦理手續(xù)和申請(qǐng)材料相對(duì)簡單，周期短。
申請(qǐng)要求(研究生)：
1、國家統(tǒng)招本科生大學(xué)在讀或畢業(yè)有學(xué)士證、畢業(yè)證;
2、日語2級(jí)以上(文科要求1級(jí)，理工科2級(jí)以上水平), 準(zhǔn)備托福、托業(yè)考試;
3、在校成績優(yōu)異，平均分80以上為佳。
三、申請(qǐng)英文授課修士
優(yōu)勢(shì):
1、日語無要求，零基礎(chǔ)的同學(xué)的福音。
2、開設(shè)的科目比較廣泛，選擇面較廣。
3、皆為日本的一流院校，在海外也有較高的聲譽(yù)，有利于學(xué)生未來的發(fā)展。
申請(qǐng)要求（Master）：
1、國家統(tǒng)招本科生大學(xué)在讀或畢業(yè)有學(xué)士證、畢業(yè)證;
2、托福成績79以上(部分學(xué)校90以上);
3、在校成績優(yōu)異，平均分80以上為佳;
4、一套申請(qǐng)文書(研究計(jì)劃書、個(gè)人陳述、推薦信等)
所以你可以先讀語言班，再通過語言班申請(qǐng)都滿意的院校都是可以的。
祝你成功。
燕山大學(xué)中外合作辦學(xué)是燕山大學(xué)西里西亞智能科學(xué)與工程學(xué)院合作創(chuàng)立的。設(shè)置機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、軟件工程、電子科學(xué)與技術(shù)四個(gè)專業(yè)。
學(xué)院在燕山大學(xué)對(duì)應(yīng)學(xué)科良好專業(yè)基礎(chǔ)上，引進(jìn)外方優(yōu)質(zhì)教育資源，形成高質(zhì)量的智能科學(xué)與工程學(xué)科專業(yè)教學(xué)科研集群。
學(xué)院按照《中國制造2025》提出的“推廣智能制造、促進(jìn)制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展”戰(zhàn)略目標(biāo)，重點(diǎn)圍繞“自動(dòng)化、信息化、互聯(lián)化、智能化”發(fā)展方向，適應(yīng)專業(yè)領(lǐng)域國際化和創(chuàng)新性需求，建設(shè)發(fā)展智能制造與工程學(xué)科，培養(yǎng)符合國家和區(qū)域發(fā)展需要的高水平應(yīng)用型專業(yè)人才，提高學(xué)校國際化辦學(xué)水平。
學(xué)院的人才培養(yǎng)方案由中外雙方聯(lián)合制定，充分發(fā)揮雙方辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化思想政治教育和課程思政，強(qiáng)化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)科交叉，強(qiáng)化英語學(xué)習(xí)，強(qiáng)化素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
好處：
培養(yǎng)外向型的工業(yè)工程專業(yè)人才。在中外教師結(jié)合方面，中方教師重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)及應(yīng)用能力，外方教師重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生英語應(yīng)用能力及國際化工程師的基本素質(zhì)。
在教學(xué)方式多樣化方面，推行多媒體和“電子情景模式”教學(xué)方式，實(shí)務(wù)課程引入模擬訓(xùn)練內(nèi)容。加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)和課外生產(chǎn)實(shí)習(xí)與實(shí)踐（包括假期社會(huì)實(shí)踐、參觀活動(dòng)）等。
學(xué)生修讀學(xué)業(yè)期間，可以選擇赴波蘭西里西亞技術(shù)大學(xué)進(jìn)行1-2個(gè)學(xué)期的交流學(xué)習(xí)。
學(xué)生畢業(yè)后可以在波蘭西里西亞技術(shù)大學(xué)相同專業(yè)繼續(xù)修讀碩士學(xué)位，也可以申請(qǐng)到其他世界著名高校深造；同時(shí)具有燕山大學(xué)“推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生”的申請(qǐng)資格。
畢業(yè)生就業(yè)渠道廣闊，可以入職國內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)、高科技企業(yè)、有涉外業(yè)務(wù)的大型國有企業(yè)或私企、外企等，從事科研開發(fā)、技術(shù)交流與產(chǎn)品推廣等工作。
以上內(nèi)容參考：百度百科-燕山大學(xué)西里西亞智能科學(xué)與工程學(xué)院
燕山大學(xué)有國外留學(xué)生嗎應(yīng)該有，通過在網(wǎng)上找到的新聞可以知道7月27日上午，來自燕山大學(xué)國際教育學(xué)院的外國留學(xué)生走進(jìn)秦皇島市中醫(yī)醫(yī)院“國家中醫(yī)藥服務(wù)出口基地”，與基地醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行中醫(yī)藥文化交流。
秦皇島市中醫(yī)醫(yī)院“國家中醫(yī)藥服務(wù)出口基地”于2019年被商務(wù)部、國家中醫(yī)藥管理局授牌認(rèn)定為的首批國家中醫(yī)藥服務(wù)出口基地，為河北省唯一獲批的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，全國僅有17家?；刂饕铝τ谕卣怪嗅t(yī)藥國際合作空間，實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥服務(wù)出口，加速推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界，擴(kuò)大中醫(yī)藥影響力。
此次來基地交流的學(xué)生主要來自“一帶一路”沿線，巴基斯坦、土庫曼斯坦、也門、阿爾及利亞等9個(gè)國家。作為第一次與中醫(yī)藥文化的深入接觸，他們?cè)隗w驗(yàn)拔罐、艾灸、推拿等中醫(yī)特色項(xiàng)目后，紛紛被中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的神奇魅力所“圈粉”，紛紛表示此次中醫(yī)藥文化交流之旅是一次非常美妙的體驗(yàn)，使他們對(duì)中醫(yī)藥文化有了濃厚的興趣，希望以后可以有更多的機(jī)會(huì)可以來院進(jìn)行中醫(yī)藥知識(shí)學(xué)習(xí)。
據(jù)悉，依托基地建設(shè)，借助燕山大學(xué)成熟的國際化教育模式，秦皇島市中醫(yī)醫(yī)院將與燕山大學(xué)積極探索合作模式，搭建中醫(yī)藥文化的海外交流拓展平臺(tái)，加速中醫(yī)藥文化輸出，推動(dòng)中醫(yī)藥服務(wù)國際化進(jìn)程。我的兒子在燕山大學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)畢業(yè)兩年多了，也找不著工作，打算去外國留學(xué)我看他這樣空了兩年，想必他可能是個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)的人，如果是個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人他會(huì)一邊找工作一遍攻讀研究生的，現(xiàn)在70%以上的許多大學(xué)生都知道大學(xué)畢業(yè)和高中畢業(yè)沒什么兩樣，所以在職也都在準(zhǔn)備考研（自己掙錢再供自己讀研）。另外我想你讓他出國肯定是讀研了，本來流失的那兩年就應(yīng)該在國外讀完研究生的，你也得考慮時(shí)間成本問題的，還要考慮他的性格和愛好適合做什么，做一下人生設(shè)計(jì)，然后再考慮出去和選專業(yè)。
另外現(xiàn)在國外留學(xué)雖然說金融危機(jī)利率低了，但是國外的學(xué)校都瞄準(zhǔn)了留學(xué)生的錢，這也是目前國外應(yīng)對(duì)危機(jī)的一個(gè)措施，許多國家都提高了學(xué)費(fèi)，比如美國密歇根州立大學(xué)前幾年留學(xué)生的學(xué)費(fèi)2.4萬美元/年，現(xiàn)在就是3.8萬美元/年，再加上生活費(fèi)書本費(fèi)也得5萬美元/年......如果你就是希望讓他出去走一趟的話：如果以后他就是個(gè)做學(xué)問的人，你就讓他去英國留學(xué)學(xué)健康管理、生物、環(huán)境方面的；如果他不喜歡做學(xué)問，以后希望做經(jīng)營，那么你就讓他到美國學(xué)習(xí)國際貿(mào)易、市場(chǎng)營銷、工商管理類的。本三學(xué)生想研究生留學(xué)是不是很難？難不難要因?qū)W校而言。一般公立大學(xué)的門檻會(huì)比較高，申請(qǐng)的難度比較大。但是國外還有一些私立的大學(xué)，申請(qǐng)的難度會(huì)比較小。不過當(dāng)然，如果是選擇私立學(xué)校的話一定要慎重，選擇一些有保障的學(xué)校。準(zhǔn)備的話，因?yàn)槌鰢魧W(xué)對(duì)語言、資金有一定的要求，簽證的時(shí)間也因每個(gè)國家的要求而不同。所以如果如果真的決定出去留學(xué)，就要早準(zhǔn)備。尤其是語言，爭取早日過了語言關(guān)，可以省掉語言課程的錢和時(shí)間。
至于LZ提到的那些國家，因?yàn)橐恢笨紤]去瑞士，對(duì)它是比較清楚的。瑞士的酒店管理專業(yè)是比較有名的，好學(xué)校很多，而且相對(duì)歐洲其他國家，到瑞士去留學(xué)的費(fèi)用其實(shí)并不是這么昂貴，因?yàn)閷W(xué)費(fèi)里面都包含了吃住這些基本的費(fèi)用在里面。燕山大學(xué)波蘭校區(qū)可以不出國嗎不可以
燕山大學(xué)歐洲學(xué)院是燕山大學(xué)在波蘭設(shè)立的海外校區(qū)。燕山大學(xué)積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，全面實(shí)施國際化發(fā)展戰(zhàn)略，與波蘭西里西亞技術(shù)大學(xué)合作，培養(yǎng)具有全球競爭力和全球視野的高素質(zhì)對(duì)外開放人才。波蘭校區(qū)實(shí)行中外學(xué)生學(xué)籍互注、學(xué)分互認(rèn)、課程互通模式，學(xué)生先在燕山大學(xué)學(xué)習(xí)一年，再到波蘭西里西亞技術(shù)大學(xué)學(xué)習(xí)三年，畢業(yè)后獲得燕山大學(xué)畢業(yè)證書、學(xué)位證書和西里西亞技術(shù)大學(xué)學(xué)位證書。