出國留學的國內名人都有哪些？老一輩的有很多，那個年代出國是時尚和救國的途徑。
去法國的有很多，包括鄧小平。最值得一提的是：1854年，容閎從耶魯大學畢業(yè)并獲得學士學位，成為中國首位留美學生。當時，留美幼童中，涌現(xiàn)出“中國鐵路之父”詹天佑、中華民國第一任國務總理唐紹儀、中國第一位大學校長蔡紹基等歷史名人。
曾子墨 1991年保送進入中國人民大學，學習國際金融，1996年以畢業(yè)于美國達特茅斯學院，畢業(yè)后加入國際著名投資銀行摩根斯坦。先后在紐約、香港等地參與、完成大型企業(yè)收購及公司上市項目。當她的同學正為高考焦頭爛額時，她已因“總分永遠第一”獲得了保送中國人民大學的資格；當夢想留學美國的本科生、碩士生們向托福600分沖刺時，18歲的她以660分的驕人成績奪得北京市第一；當同窗們還在忍受著枯燥的課程，她已持全額獎學金踏入美國常春藤名校；當哈佛女孩劉亦婷還在大學門口徘徊，她已當之無愧成為華爾街的明星；當在摩根斯坦利的事業(yè)似乎已達到頂峰，她又毅然決定投身鳳凰衛(wèi)視追尋夢想的真正生活。美國留學 美國留學費用 美國留學條件 美國留學政策 http://us.533.com
還有宋氏三姐妹和冰心都是畢業(yè)于衛(wèi)斯理學院，兩彈元勛鄧稼先畢業(yè)于普渡大學，物理學家錢學森是加州理工大學的校友，經濟學教授郎咸平也曾是賓夕法尼亞大學的一員，中國現(xiàn)代物理學奠基人·饒毓泰在普林斯頓獲得了碩士和博士學位，大提琴家·馬友友曾進入茱莉亞音樂學院，在大提琴家雷奧納多·羅斯門下學習。讀了7年之后，雖然成績名列前茅，但他卻在尚未畢業(yè)之前便退學，并前往哈佛大學就讀。1976年馬友友于美國哈佛大學畢業(yè)，并取得人類學學士學位，1991年，哈佛大學授予他榮譽博士學位。
其實在中國還有很多人都是有美國留學的經驗，他們大多學成歸來報效祖國，他們用行動向世界證明了中國人的努力和能力。在他們眼中，出國深造是一種提升自我的途徑，最終回到祖國的懷抱為祖國的各行各業(yè)做貢獻是一種愛國精神的體現(xiàn)。留學美國，名人與名校，你的想法呢？
現(xiàn)在都流行出國留學，但是擔心自己不夠價，那么你知道出國留學的人群都有哪些人嗎?下面是我分享的出國讀書的都是誰，一起來看看吧。
出國讀書的都是誰
我曾在美國、英國都留學過，雖然不敢說經驗豐富，但也算小有一些自己的見解，那么先說說我遇到的留學生們大致有以下這幾大類：
1. 家里條件特別好的二代們
100個二代里面，有5個開了掛的二代，他們發(fā)奮努力，比一般人還要刻苦的學習，由于家里條件好、起點高，從小就在國外讀中學，受到了良好的教育，又有強大的自制力，也見識過各種人情世故，懂得如何周旋于觥籌交錯的社交場面中。本科進入世界名校，暑期都在全世界各地實習或者旅行，基本畢業(yè)后都先去知名企業(yè)鍛煉個一兩年，隨后就接管了家族企業(yè)，或者自行創(chuàng)業(yè)，沒幾年就能在各自的領域里小有名氣，也就是前面說的走上人生巔峰的那一小部分人。
剩下的95個，就是上學、畢業(yè)、回國，生活里還有很多比讀書還重要的事情，有些甚至連學都上不完，買個十幾萬的假文憑回去糊弄父母。唉，我要是他們爸媽，真是敲死他們的心都有了。這些人大部分不需要出去找工作，所以出國留學什么的，真的只是為了讓父母開心吧。
2. 中產階層
大部分留學生中還是這個階層的孩子比較多，尤其是英國的研究生里，大部分的人本科畢業(yè)就直接出國讀書，去英國不算太貴，時間又短，可以短時間鍍個金，很多人都不清楚自己為什么出國，大部分原因基于，“我爸媽讓我出去讀書”，“我好朋友們都出國讀書了”......
就拿我們班來說吧，我們班48個同學，加我17個中國人，只有我和另外一個男生有工作經驗，其他中國人全都是應屆畢業(yè)生。父母想讓他們出來鍍金，回去好安排一個國企或者大公司上班，又或者只是希望他們有一段豐富的人生體驗等等。
有個別的同學會比較有自己天真的想法，聽著他們說自己多么厲害，以后回國才8、9k的工資多么看不上，我也就是笑笑。眼高手低，又沒有二代們的家庭實力，就是說的這一群人。當然也不乏有那些資質聰慧、勤勞刻苦的人存在，基本后來回國之后都進外企了。
3. 讀理工科拿獎學金的學霸們
在美國的時候，認識這樣的研究生不少，大部分都是有一個985、211的本科背景，想要一心留在美國。有些人的生活過得很是辛苦，生活費一大部分源自于教授發(fā)的那點可憐的工資，去超市買點水果，還要左右斟酌。英國也有一些，但是美國更多。
雖然讀書的時候生活過的緊緊巴巴，但興許畢業(yè)后可以找到一份工作留下了，從此改變命運，過上比在國內好，但是在國外也永遠不可能出頭的日子。有些人就是為了移民，過著移一代艱辛的日子，為了拿綠卡，生孩子。
但，要來毒雞湯了哦，也有些人就是家里條件又好，學習又好，還拿著獎學金，當然這樣開掛的人生畢竟還是少數啊，但是真的是有的!你就是沒辦法，人生從來都不是公平的。
順便，最后，我剛想起來，最近聽同學們聊天才知道有這么一群人，女生居多，出國就是為了找個富二代男友，嫁之......這樣的三觀咱不敢茍同，但也不做評價，畢竟這也是一種人生道路，人各有志嘛!
當然留學生里肯定還有很多各種各樣的人，我在這兒只是說一些比較大的分類，也許你可以對號入座。
出國留學的意義好了說了這么多，回歸正題，說說留學的意義。
之所以講了前面的一大堆，主要是因為對于不同的人來說，留學的意義從一開始，就是不一樣的。我不了解在知乎提出這個問題的同學的背景，但是如果是即將出國，或者想出國的你，不妨在隨大流出國之前，在花掉你的或者你父母血汗錢的之前，先問自己，“我為什么要出國?”以及“我出去了還準備回來嗎?”。這兩個問題一旦明確，做什么選擇都是對的。
就拿出國后是否準備回來這個問題來說，這個答案一旦不同，你今后的所有的打算，甚至可以選擇的學科可能也都不一樣了。比如說我讀的這個商科吧，想要在國外留下來，非常難，如果學個CS，那至少在美國就容易多了。而我去澳洲的朋友，選了幼教專業(yè)，這也是因為她出國的目的就是為了移民。
這個問題想清楚了，再問問自己，我為什么要出國，接下來的這一年或者幾年我準備如何度過。
看那些高贊答案發(fā)風景照片描述生活如同故事的，我想說，哦，是嗎，我的生活怎么大部分還是上課和寫論文呢?其實說句實話在國外的課余生活遠沒有在國內豐富多彩，尤其是如果不幸去了小城市，那么課余生活就更平淡無奇了。
無非就是做做飯、健健身、看看書、看看電影、打打游戲什么的，我以前在國內的時候很喜歡出去玩兒，可來了這邊我感覺自己越來越宅。不要跟我說，多少人的生活在Instagram里看起來多么精彩，那些只是照片而已。我身邊大部分人都跟我差不多，一波接一波的deadline，一波接一波的考試和論文。
出去旅行吧，主要都集中在假期，那么幾個地方，大家都去，沒覺得有什么了不起的，就不說了。
生活，無論在哪里，其實都是很平淡的，大部分的日子里，都是日常的重復，踏踏實實過好每一天，無論在國內還是國外都是很重要的。
所以我只是想說，對于大部分像我這樣普通的留學生來說，出國讀書可能看起來萬般精彩，但既然是留學，就請先把書讀好。我見了很多人，在英國呆了5、6年，英語差的不一般。那當然也有很多沒有生活所迫的同學們，家庭條件優(yōu)越，家長也不在乎那幾百萬，目的就是為了讓你“看看更大的世界”，那也是很好的啊。所以每個人的目的不一樣，每個人的意義也就不一樣。
想起當時我在美國的時候，學會了做飯，那時候別人問我留學的意義，我會說哎呀我變得可獨立了，以前在家連洗衣機都不會用呢，一臉自豪。
后來我大學畢業(yè)工作兩年又來英國讀書，我的目的就是學Marketing，不為了看什么世界，因為該看的也看的差不多了，經常出國旅行也就夠開眼界了。所以我挑了全英排名第一的marketing學校，雖然學校所在的地方是個小村子，我并不喜歡這種鄉(xiāng)村生活，但是為了學習，這一年，忍了，我收獲了很多，也很早就為后來的職業(yè)發(fā)展做好了規(guī)劃。
既然要留學，那么就好好學習，為今后做好打算，不要在自己最美好的年華里，浪費了這些時光。
成長才是最終目的當然在留學生活中，還有很多除了學習以外的事情要去面對，比如交友，比如孤獨，比如失戀，比如看醫(yī)生，比如一個人旅行，比如家里突然闖進的盜賊，比如洗衣機的突發(fā)大水，比如在生活里那一切需要我們獨自面對的磨礪。
可能很多事情，放在國內，放在有父母和好友的家鄉(xiāng)，這并不是一件什么大事，但是放在異國他鄉(xiāng)，難免很多人，會手足無措，會流下眼淚，問自己，為什么現(xiàn)在我會一個人在這里，為什么傍晚時分，窗外那萬家燈火的點點星光從不屬于我。
現(xiàn)在我一個人在上海生活，可能比起很多同齡人我要活的瀟灑和從容一些?？赡芫褪悄切┝魧W的日子里，獨自面對過的苦難帶給了我更多的思考與成長吧。但這些苦難與成長，難道在國內就不會有嗎?其實你在國外遇見的這些問題，在哪里都會遇到，只不過一切都取決于你是否從這些過程中成長了起來。
現(xiàn)在，無論我面對什么樣的事情，都可以先保持冷靜，然后用邏輯去思考和解決問題，從容地面對一切。
其實我覺得，如果一個人用心去生活，至于是不是出國留學，也并不顯得多么與眾不同了，因為這樣的人在哪里，都可以過得很精彩，很有意義。
我國的名人里面有哪些有留學經歷？鄧稼先鄧稼先，1924年出生于安徽懷寧縣一個書香門第之家。翌年，他隨母到北京，在擔任清華、北大哲學教授的父親身邊長大。他5歲入小學，在父親指點下打下了很好的中西文化基礎。1935年，他考入志成中學，與比他高兩班、且是清華大學院內鄰居的楊振寧結為最好的朋友。鄧稼先在校園中深受愛國救亡運動的影響，1937年北平淪陷后秘密參加抗日聚會。在父親安排下，他隨大姐去了大后方昆明，并于1941年考入西南聯(lián)合大學物理系。
1945年抗戰(zhàn)勝利時，鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè)，在昆明參加了共產黨的外圍組織“民青”，投身于爭取民主、反對國民黨賣國獨裁的斗爭。翌年，他回到北平，受聘擔任了北京大學物理系助教，并在學生運動中擔任了北大教職工聯(lián)合會主席。抱著學更多的本領以建設新中國之志，他于1947年通過了赴美研究生考試，于翌年秋進入美國印第安那州的普渡大學研究生院。由于他學習成績突出，不足兩年便讀滿學分，并通過博士論文答辯。此時他只有26歲，人稱“娃娃博士”。
1950年8月，鄧稼先在美國獲得博士學位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。同年10月，鄧稼先來到中國科學院近代物理研究所任研究員。此后的八年間，他進行了中國原子核理論的研究。1953年，他與許鹿希結婚，許鹿希是五四運動重要學生領袖、后來擔任全國人大常委會副委員長的許德珩的長女。1954年，鄧稼先加入了中國共產黨。
魯迅
魯迅在南京路礦學堂期間成績優(yōu)異，使他在畢業(yè)后獲得了官費留學的機會。1902年，他東渡日本，開始在東京弘文學院補習日語，后來進入仙臺醫(yī)學專門學校。他之選擇學醫(yī)，意在救治像他父親那樣被庸醫(yī)所害的病人，改善被譏為“東亞病夫”的中國人的健康狀況。魯迅想通過醫(yī)學啟發(fā)中國人的覺悟。但他的這種夢想并沒有維持多久，就被嚴酷的現(xiàn)實粉碎了。在日本，作為一個弱國子民的魯迅，經常受到具有軍國主義傾向的日本人的歧視。在他們的眼睛里，凡是中國人都是“低能兒”，魯迅的解剖學成績是59分，就被他們懷疑為擔任解剖課的教師藤野嚴九郎把考題泄露給了他。這使魯迅深感作為一個弱國子民的悲哀。有一次，在上課前放映的幻燈畫片中，魯迅看到一個中國人被日本軍隊捉住殺頭，一群中國人卻若無其事地站在旁邊看熱鬧。魯迅受到極大的刺激。這使他認識到，精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。要改變中華民族在世界上的悲劇命運，首要的是改變中國人的精神，而善于改變中國人的精神的，則首先是文學和藝術。于是魯迅棄醫(yī)從文，離開仙臺醫(yī)學專門學校，回到東京，翻譯外國文學作品，籌辦文學雜志，發(fā)表文章，從事文學活動。在當時，他與朋友們討論最多的是關于中國國民性的問題：怎樣才是理想的人性?中國國民性中最缺乏的是什么?它的病根何在?通過這種思考，魯迅把個人的人生體驗同整個中華民族的命運聯(lián)系起來，奠定了他后來作為一個文學家、思想家的基本思想基礎。在當時，他和他的二弟周作人共同翻譯了兩冊《域外小說集》，他個人單獨發(fā)表了《科學史教篇》《文化偏至論》《摩羅詩力說》等一系列重要論文。在這些論文中，他提出了“立國”必先“立人”的重要思想，并熱情地呼喚“立意在反抗，指歸在動作”的“精神界之戰(zhàn)士”。
在留學日本期間，魯迅初步形成了他的世界觀和人生觀，但是，魯迅的思想和感情不但為當時大多數的中國人所無法理解，就是在留日學生中也很難得到廣泛的響應。他翻譯的外國小說只能賣出幾十冊，他籌辦的文學雜志也因缺乏資金而未能出版。家計的艱難使魯迅不得不回國謀職。1909年，他從日本歸國，先后在杭州浙江兩級師范學堂(今 杭州高級中學)和紹興府中學堂任教員。這個時期，是魯迅思想極其苦悶的時期。1911年的辛亥革命也曾使他感到一時的振奮，但接著是袁世凱稱帝、張勛復辟等歷史丑劇的不斷上演，辛亥革命并沒有改變中國沉滯落后的現(xiàn)實，社會的昏亂，民族的災難，個人婚姻生活的不幸，都使魯迅感到苦悶、壓抑。五四運動之后，他的壓抑已久的思想感情像熔巖一樣通過文學作品猛烈噴發(fā)出來。在那時，他已經在教育部任職，并且隨教育部一同遷居北京。
冰心
1923年，冰心以優(yōu)異的成績取得美國威爾斯利女子大學的獎學金。出國留學前后，開始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作，20歲出頭的冰心，已經名滿中國文壇。
在去美國的杰克遜總統(tǒng)號郵輪上，冰心與吳文藻相識。冰心在波士頓的威爾斯利女子大學研究院攻讀文學學位，吳文藻在達特默思學院攻讀社會學，他們從相互的通信中，逐漸加深了解，1925年夏天，冰心和吳文藻不約而同到康耐爾大學補習法語，美麗的校園，幽靜的環(huán)境，他們相愛了。
1926年冰心獲得文學碩士學位回國，吳文藻則繼續(xù)留在美國的哥倫比亞大學攻讀社會學的博士學位。冰心回國后，先后在燕京大學、北平女子文理學院和清華大學國文系任教。
1929年6月15日，冰心與學成歸國的吳文藻在燕京大學臨湖軒舉行婚禮，司徒雷登主持了他們的婚禮。 成家后的冰心，仍然創(chuàng)作不輟， 作品盡情地贊美母愛、童心、大自然，同時還反映了對社會不平等現(xiàn)象和不同階層生活的細致觀察，純情、雋永的筆致也透露著微諷。小說的代表性作品有1931年的《分》和1933年的《冬兒姑娘》，散文優(yōu)秀作品是1931年的《南歸――獻給母親的在天之靈》等。出國留學的主要有哪些群體
從年齡段看
留學出國人群主要為學生。留學生不再僅限于大學生和碩士、博士，隨著出國留學越來越熱，低齡出國——中學生甚至小學生出國留學的人數不斷增加。
從家庭收入區(qū)分
其實現(xiàn)在留學花費沒有以前大了，一年也就二十萬左右的花銷，一般家庭都能接受這個消費?，F(xiàn)在留學群體如果以家庭收入區(qū)分的話，主要有以下幾類：
(1)高產家庭(年收入百萬以上)，這個群體在留學群體的占比逐漸減小。
這個階層的留學黨基本不用擔心怎么出國的問題，唯一需要考慮的就是如何更好地出國。
(2)中產家庭(年收入30—50萬)，這個群體在逐漸成為留學群體的主力。
留學生中最多的并不是非富即貴，而是普通的中產階級，可能略微會比一般的家庭好一點點留學費用基本可以完全自費，不用考慮其他渠道，留學黨在國外也會過得比較輕松點，基本不會有太大的經濟壓力。
(3)工薪家庭(年收入10—30萬)，這個群體在留學群體的占比逐漸變大。
如果選擇去英、美、澳、加這些國家，如果沒有其他的經濟來源，這個階層基本屬于交了學費就沒有生活費。但是還可以選擇一些小語種國家，例如：法國、德國、意大利。又或者可以申請亞洲留學，例如：韓國、日本、新加坡、馬來西亞等。
(4)家境不好(年收入10萬以內)
如果是在以前，這樣的家境被認為出國基本不可能，除非成績足夠優(yōu)秀被公派留學。但是現(xiàn)在出國也是可以的，不管是靠獎學金、還是貸款，或者先工作自己攢錢出國。