出國留學(xué)的學(xué)生要掌握多少單詞量？留學(xué)的你通常掌握為3000單詞詞匯量比較合適。當(dāng)然英語學(xué)習(xí)者的第一個目標(biāo)是2000常用單詞，這樣就能看懂將近80%的英文內(nèi)容。太傻網(wǎng)提示需注意的是，認(rèn)識單詞和會用單詞是兩碼事。詞匯量達(dá)到一定水平后，在對話、寫作中使用這些單詞的能力對英語水平的影響很大。
上研究生托福95，雅思7.5夠了。
出國旅游，1000個單詞，加上旅游常用900句夠了。
出國居住，唐人街不用學(xué)，不過要學(xué)些粵語，記些繁體字。
非當(dāng)人街，2000個單詞，加上旅游900句夠了，慢慢適應(yīng)唄。
出國工作，這就難說了，醫(yī)生估計單詞量25000以上得有，金融至少8000-10000。
2.8000個單詞。
3.會寫、聽得懂、基本能日常交流。
出國留學(xué)不檢查你的單詞量，是：想要通過雅思或托福的考試，起碼需要掌握的單詞量。通過雅思或托福試卷成績反映出來的，你需要掌握的基本單詞量。
托福詞匯量要求：8000
雅思詞匯量要求:6000
GRE詞匯量要求:20000
GMAT詞匯量要求:8000(和六級詞匯相當(dāng)，另外再加些數(shù)學(xué)術(shù)語即可）
SAT詞匯量要求:15000
好了，有什么問題還可以問我！在國外的留學(xué)生有多少詞匯量啊？人家本國人一般來說也就5000左右的詞匯量了，甚至低階層的人有的才2000的詞匯量，這個是我們一個英國的老師說的。中國留學(xué)生就只會背單詞，結(jié)果說出來的話就很怪異，TG里很多單詞人家根本是不會用的。所以要學(xué)要一門語言，還是和當(dāng)?shù)厝硕嘟佑|比較好，自己悶頭背單詞學(xué)出來的語言，人家只會認(rèn)為你很奇怪。留學(xué)生詞匯量需要多少單詞是首先要攻克的難關(guān)。5000的缺口要想補齊，沒有長期的努力是絕對不行的，因此背單詞不是短期突擊的強化記憶，而應(yīng)該靠愚公移山的執(zhí)著，學(xué)生應(yīng)當(dāng)每天盡量多地背單詞，千萬不要認(rèn)為一天把40個單詞記得很牢就很有收獲了，理論上講，一天最好能背400個單詞，最少也不能少于200個，也就是在3個list以上。的確，背了以后基本會忘掉百分之九十甚至更多，但沒有遺忘就沒有記憶，單詞書當(dāng)然是要過得多多益善的，如果一天只背40個，要80天才能過一遍，可是如果每天400個，8天就能看完第一遍，就算一天只背200個，半個月以后也就可以開始第二輪了。
對于想找留學(xué)中介辦理留學(xué)但是不知道如何選擇留學(xué)中介的學(xué)生來說，可以先去學(xué)校百科中心官網(wǎng)獲取留學(xué)中介機構(gòu)推薦，在申請完學(xué)校百科之后，學(xué)校百科中心會全程監(jiān)督留學(xué)中介機構(gòu)辦理，這樣子可以規(guī)避一些留學(xué)陷阱，避免遭遇留學(xué)黑中介和退費糾紛。英語口語交流為出國做準(zhǔn)備今年初一需要多少詞匯量才可以有經(jīng)驗者可有建議？詞匯量是什么?
1.英文詞典中有多少單詞?
讓我們先來看看英文詞典中有多少單詞。《韋氏詞典》第三版的詞匯量為54,000基礎(chǔ)單詞，這些單詞不包括派生詞、合成詞、專有名詞和縮寫。那么，所謂的English Native Speakers(英語為母語國家人士)的詞匯量有多少呢?惠靈頓大學(xué)的Paul Nation曾經(jīng)做過一項研究，一個英語為母語國家的大學(xué)畢業(yè)生的詞匯量約為20,000。
2.怎樣判定我目前的詞匯量?
對于國內(nèi)學(xué)生來說，中考的單詞量要求為2,500，高考為3,500，大學(xué)四級考試為4,000，大學(xué)六級考試為6,000。
國際學(xué)校的學(xué)生英文水平參差較大，一般來說，能夠流暢閱讀如《哈利波特》等青少年流行讀物的孩子，詞匯量都在3,000以上。
3.雅思，托福，SAT等出國留學(xué)考試需要多少詞匯量?
對于出國考試來說，雅思達(dá)到7分以上，托福達(dá)到90分以上，需要至少6,000詞匯量，而SAT考試達(dá)到2000分以上則需要至少10，000詞匯量。
4.流暢閱讀較難的英文原版小說或雜志需要多少詞匯量?
加拿大學(xué)者Nation、Laufer等人曾經(jīng)發(fā)表過一篇題為“How Large a Vocabulary is Needed for Reading and Listening”的研究論文，他們指出“If 98% coverage of a text is neededfor unassisted comprehension, then a 8,000 to 9,000 word-family vocabulary isneeded for comprehension of written text and a vocabulary of 6,000 to 7,000 forspoken text.”即閱讀要達(dá)到8000-9000的詞匯量，才可以實現(xiàn)流暢。
不可忽視的詞匯量分水嶺
1.4000單詞是道坎兒
達(dá) 到SAT 2000分以上所要求的10,000詞匯量看上去是個非常艱巨的任務(wù)。那么，面對如此多的單詞，最好的方法難道就是定好計劃再下苦功夫一個個背完嗎?并非 如此!仔細(xì)研究英文單詞的學(xué)習(xí)規(guī)律，實際上存在一個重要的詞匯量“分水嶺”，即4000詞匯量。為什么是4000?因為這個詞匯量恰好決定了你能否比較順 利地進(jìn)行一般的英文閱讀。
2.簡寫版讀物以4000為詞匯量天花板
我經(jīng)常推薦英語剛?cè)腴T的學(xué)生讀《書蟲》等簡寫版讀物，實際上，市面上可以看到的簡寫版讀物都有一個共同的特點，那就是詞匯量以4000為上限。它的設(shè)計依據(jù)就是，在這個量以下是基本沒有嚴(yán)肅的原版讀物可以閱讀的。
3.詞匯量分水嶺的科學(xué)依據(jù)
美國學(xué)者Francis和Kucera曾在1982年做過一次統(tǒng)計，他們發(fā)現(xiàn)，英語中一定數(shù)量的單詞出現(xiàn)的頻率相當(dāng)高，如果一個英語學(xué)習(xí)者掌握了這些單詞，他就可以比較順利地閱讀大部分文本和進(jìn)行口頭交流。表1.中，4000詞匯量對應(yīng)86.8%的文本詞匯覆蓋。
表1. 詞匯量和文本覆蓋率--
詞匯量 文本覆蓋率
1,000 72.0%
2,000 79.7%
3,000 84.0%
4,000 86.8%
5,000 88.7%
6,000 89.9%
15,851 97.9%
(摘自Francis, W.N. and H. Kucera. 1982. Frequency Analysis of English Uses)
從 這個表格可以看出，詞匯量越高，文本覆蓋率增長的百分比越小，也就是說，該級別的詞匯在文本中出現(xiàn)的頻率越低。其他學(xué)者也做過類似的統(tǒng)計和研究，結(jié)論是， 如果能夠很好地掌握4000左右的英文基礎(chǔ)詞匯，就可以進(jìn)入比較順利的文本閱讀。同時，在這個基礎(chǔ)上對新單詞進(jìn)行聯(lián)系上下文的詞義猜測。以原有詞匯知識促 進(jìn)新詞匯的學(xué)習(xí)，新詞匯的學(xué)習(xí)又可以進(jìn)一步促進(jìn)更多新詞匯的學(xué)習(xí)，于是進(jìn)入一個良性的詞匯量增長階段。反之，在沒有越過4,000這個詞匯分水嶺以前，英 文閱讀將因為詞匯的制約而寸步難行。
4.原版青少年讀物的詞匯量在4000左右
從另一個角度也可以說明為什么4,000是一個重要的分水嶺。有西方學(xué)者曾做過專門針對閱讀青少年讀物的詞匯量研究，表2.為該項研究的一些數(shù)據(jù)。
--表2. 青少年小說中的詞匯量和文本覆蓋率--
詞匯量 文本覆蓋率 生詞密度
2,000 90.0% 1個/10個單詞
2,000+ 某些專有名詞 93.7% 1個/16個單詞
2,600 96.0% 1個/25個單詞
5,000 98.5% 1個/67個單詞
(摘自Hirsh, D. and P. Nation. 1992. What Vocabulary size is needed to read unsimplified texts for pleasure?)
該項研究有力地證實了：雖然英語中一共有54,000的基本單詞(不含衍生詞)，雖然一個接受過良好教育的英語母語國家的成年人所掌握的詞匯量在20,000左右，但只要有4,000左右的詞匯量，就可以保證一般閱讀理解的正常進(jìn)行。
5.母語為英語國家人們?nèi)粘＝涣鞯脑~匯量需求也是4000
還有人做過統(tǒng)計，在母語為英語的國家，人們完成日常交流的詞匯量也在4,000上下。所以，從幼兒園開始就讀國際學(xué)校，或生活在雙語環(huán)境中的孩子，雖然沒有經(jīng)過專門的閱讀訓(xùn)練，但是在小學(xué)物五六年級的時候一般都可以比較流暢地閱讀英文原版的兒童或青少年讀物。
這個現(xiàn)象也跟4000單詞分水嶺的原理密切相關(guān)。因為這個詞匯量也是英語可以達(dá)到比較流暢的日常交流所需要的詞匯量。國際學(xué)校或雙語氛圍能夠提供的基本保證就是這個水平的詞匯量，因此，閱讀普通的青少年讀物無需孩子付出太多額外的努力。
6.擁有4000詞匯量，英文駛?cè)肟燔嚨?br>由 此看來，一旦達(dá)到4000左右的詞匯量，英文水平將產(chǎn)生一次質(zhì)的突破，無論是口頭交流還是文本閱讀，都將實現(xiàn)一定程度上自由。于是，更多運用語言的機會隨 之而產(chǎn)生，這將導(dǎo)致接下來學(xué)習(xí)進(jìn)入一個良性階段—僅從閱讀方面來說，新單詞在閱讀中不斷被習(xí)得，單詞量的增加又導(dǎo)致更難的文本閱讀成為可能，單詞的增長和 英文水平的整體提升將進(jìn)入一個快車道。去日本留學(xué)需要多少單詞量？如果過了日語一級的話,留學(xué)的時候就不用上語言學(xué)校
1 級要求掌握較高級語法、單詞（ 2000 字左右）、詞匯（ 10000 左右）
除掌握社會生活中必須日語外，還具備在日本大學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究的綜合日語能力。（學(xué)習(xí)日語 900 小時）