分析大學(xué)生出國(guó)留學(xué)現(xiàn)象近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的高校大學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)，國(guó)內(nèi)的留學(xué)熱潮始終熱度不減。本文主要運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)對(duì)大學(xué)生群里中日益盛行的“出國(guó)留學(xué)熱”現(xiàn)象進(jìn)行分析，以期更好地幫助當(dāng)代大學(xué)生作出理性選擇。
21世紀(jì)以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)全球化腳步的不斷加快，在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異，國(guó)際經(jīng)濟(jì)聯(lián)系與合作日益緊密的今天，高等教育國(guó)際化的進(jìn)程已被大大推進(jìn)；有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，自2007年起，我國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)出現(xiàn)井噴式增長(zhǎng)，出國(guó)留學(xué)的學(xué)生數(shù)量平均年增長(zhǎng)速度超過(guò)25%。
本文以大學(xué)生群體為主要研究對(duì)象，運(yùn)用社會(huì)心理學(xué)的有關(guān)知識(shí)對(duì)該群體中的“出國(guó)留學(xué)熱”現(xiàn)象進(jìn)行分析，以深化對(duì)大學(xué)生群體“出國(guó)留學(xué)”的認(rèn)識(shí)，更好地選擇未來(lái)發(fā)展之路。
一、對(duì)“出國(guó)留學(xué)”動(dòng)機(jī)的研究現(xiàn)狀
出國(guó)留學(xué)現(xiàn)象一直是國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界關(guān)注的熱點(diǎn)，而國(guó)外的研究資料并不多。就大學(xué)生出國(guó)留學(xué)動(dòng)機(jī)而言，許多學(xué)者通過(guò)問(wèn)卷、深度訪談等方式，獲取相關(guān)數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行有效分析并得出相關(guān)結(jié)論。
劉紅霞、房嘉熙(2011)依據(jù)對(duì)北京高校中的7名欲出國(guó)留學(xué)的大學(xué)本科生的深度訪談資料，通過(guò)采用定性數(shù)據(jù)分析軟件(Nvivo7)進(jìn)行探索分析，并認(rèn)為新生代大學(xué)生出國(guó)留學(xué)主要出于六大動(dòng)機(jī)，即接受更好的教育、更好地實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想、促進(jìn)自我成長(zhǎng)與完善、獲得成就認(rèn)可、對(duì)國(guó)外環(huán)境和生活的向往、受外界環(huán)境和人員的影響。
蘇佳卓(2013)采用定量分析法，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的研究方式，對(duì)200名大學(xué)在校生進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)整體而言，大學(xué)生選擇出國(guó)既有內(nèi)在需求，又有外在誘因，雖然整體以內(nèi)部動(dòng)機(jī)為主，但仍有一部分人因?yàn)楦鞣N錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)而盲目選擇出國(guó)。
楊影(2013)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查方式，向天津五所高校共536名大學(xué)生進(jìn)行了出國(guó)留學(xué)意向調(diào)查，并發(fā)現(xiàn)60%以上的父母十分支持子女出國(guó)留學(xué)，僅有6%的父母表示不支持，說(shuō)明父母的意見(jiàn)是影響大學(xué)生出國(guó)留學(xué)的重要因素之一。
以上研究得出了大學(xué)生出國(guó)留學(xué)動(dòng)機(jī)的相關(guān)結(jié)論，但現(xiàn)有研究極少涉及“出國(guó)留學(xué)熱”現(xiàn)象背后的社會(huì)心理學(xué)分析。
二、“出國(guó)留學(xué)熱”現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)分析
內(nèi)在態(tài)度影響外在行為。態(tài)度是個(gè)體對(duì)事情的反應(yīng)方式，它通常體現(xiàn)在個(gè)體的信念、感覺(jué)或行為傾向中(Olson & Zanna，1993)。態(tài)度可以直接影響行為或通過(guò)其他的中介調(diào)節(jié)變量共同作用于行為。張紅濤，王二平(2007)提出，當(dāng)加入意圖作為中介變量時(shí)，意圖可以作為態(tài)度的一個(gè)內(nèi)部的驅(qū)動(dòng)過(guò)程，形成一定的驅(qū)力，同時(shí)又可以作為行為的準(zhǔn)備狀態(tài)，從而與外在活動(dòng)相聯(lián)系，進(jìn)而作用于行為。
Ajzen在1990年提出了計(jì)劃行為理論(Theory of Planed Behavior，TPB)。他認(rèn)為多數(shù)時(shí)候，人們依靠其自動(dòng)激活的態(tài)度和信息在頭腦中的組織形式，以及外部資源、機(jī)遇以及內(nèi)部的情緒去決定其行為，即社會(huì)行為控制的感知(Perceived Behavior Control，PCB).
“出國(guó)留學(xué)”已逐漸成為一個(gè)相對(duì)平民的話題，在這種“留學(xué)熱”現(xiàn)象的背后，其實(shí)主導(dǎo)因素仍然是大學(xué)生自身的態(tài)度。有關(guān)調(diào)查表明，許多大學(xué)生認(rèn)為出國(guó)最主要的動(dòng)機(jī)是汲取各學(xué)科前沿知識(shí)與理念、培養(yǎng)多元的思維方式，以及塑造健全人格，促進(jìn)自我成長(zhǎng)與完善，從而為未來(lái)選擇更優(yōu)的發(fā)展道路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。由此可見(jiàn)，隨著世界各國(guó)越來(lái)越重視高等教育國(guó)際化氛圍的構(gòu)建，許多大學(xué)生均希望能更好地提升綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)為“國(guó)際化”人才。而這一態(tài)度，直接決定了出國(guó)留學(xué)成為眾多高校大學(xué)生熱衷的選擇。
從眾心理。作為人群中的一份子，個(gè)體在從事某一活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會(huì)按照群體大多數(shù)人的意見(jiàn)行事，根據(jù)他人而做出行為或信念的改變，這種心理即為從眾心理。李云捷(2007)提出，造成從眾行為的原因主要有以下幾方面：少數(shù)服從多數(shù)思想意識(shí)的影響，心里壓力因素的影響，心理不確定性需求的影響以及恐懼心理的影響。此外，情境的模糊性和他人確定行為或態(tài)度的明確性是從眾行為發(fā)生的直接外部原因(宋官東，2002).
社會(huì)心理學(xué)認(rèn)為，個(gè)體在群體中常常會(huì)不知不覺(jué)地受到群體的壓力，從而在知覺(jué)、判斷、信仰以及行為上，表現(xiàn)出群體中多數(shù)人一致的行為趨向。因此，許多人認(rèn)為相比較而言，“隨大流”不僅是安全的選擇，同時(shí)還容易受到群體內(nèi)成員的歡迎。大學(xué)生有強(qiáng)烈的被他人理解和尊重的需要，因此大學(xué)生群體特別重視群體評(píng)價(jià)，并往往在一些問(wèn)題上采取從眾行為，以減少內(nèi)心的沖突和壓力[3].
在熱衷出國(guó)留學(xué)的大學(xué)生群體中，有相當(dāng)一部分大學(xué)生對(duì)出國(guó)留學(xué)并沒(méi)有形成正確認(rèn)識(shí)。尚處于成年早起的大學(xué)生群體因社會(huì)化需要會(huì)特別重視群體評(píng)價(jià)，存在明顯從眾心理，往往“跟風(fēng)隨大流”而選擇“出國(guó)留學(xué)”，在想要出國(guó)留學(xué)的大學(xué)生群體中，因?yàn)槭艿街車藛T的影響而盲目選擇出國(guó)留學(xué)的現(xiàn)象十分讓人擔(dān)憂。
刻板印象?？贪逵∠笫且环N普遍的社會(huì)認(rèn)知現(xiàn)象，總體說(shuō)來(lái)，刻板印象是一種人們頭腦中關(guān)于世界的先在圖景，是人們對(duì)社會(huì)某一類群體或事物認(rèn)知的概括性知識(shí)結(jié)構(gòu)，它在社會(huì)互動(dòng)中規(guī)范著人們的價(jià)值判斷和行為反應(yīng)，并有可能產(chǎn)生認(rèn)知上的偏差。
關(guān)于刻板印象的形成問(wèn)題，研究者認(rèn)為，刻板印象一般是通過(guò)兩種信息渠道形成。其一是與家庭成員，社會(huì)群體的直接接觸，其二是通過(guò)媒介傳播的間接接觸，個(gè)體將兩種渠道獲得的信息置于心理機(jī)制中進(jìn)行加工，最終形成關(guān)于世界的刻板印象。而當(dāng)認(rèn)知資源有限時(shí)，人們會(huì)更多的關(guān)注媒介渠道，借由媒介呈現(xiàn)的內(nèi)容來(lái)形成他們未曾接觸過(guò)的關(guān)于世界的印象[5].
由于我國(guó)目前關(guān)于出國(guó)留學(xué)的政策還不完善，大學(xué)生對(duì)國(guó)外的認(rèn)知并不十分清晰，其了解國(guó)外大學(xué)信息主要通過(guò)親朋描述、留學(xué)中介機(jī)構(gòu)以及網(wǎng)絡(luò)介紹等渠道，而在各種因素的影響下，這些渠道所反映的信息往往存在放大國(guó)外生活的美好、隱略出國(guó)留學(xué)的弊端等成分，導(dǎo)致許多同學(xué)一味地認(rèn)為，出國(guó)留學(xué)不僅可以避免考研、就業(yè)的壓力，還能使自己享受國(guó)外美好生活，得到周圍人的尊重和羨慕，從而形成對(duì)出國(guó)留學(xué)的刻板印象，最終導(dǎo)致許多更適合在國(guó)內(nèi)深造的大學(xué)生依然選擇了出國(guó)留學(xué)。
隨著社會(huì)的發(fā)展，生活的好轉(zhuǎn)，出國(guó)留學(xué)在今天已不再是遙不可及的事情。但隨著出國(guó)熱的逐漸升溫，出國(guó)留學(xué)似乎成為了一種潮流，甚至成為了流行在大學(xué)生群體當(dāng)中的一種時(shí)尚。大學(xué)生出國(guó)留學(xué)這一動(dòng)機(jī)的激發(fā)條件，既有理性需要，也有非理性因素。對(duì)于當(dāng)代高校大學(xué)生群體，如何對(duì)其進(jìn)行正確有效地引導(dǎo)，以消除大學(xué)生對(duì)出國(guó)留學(xué)的刻板印象，減少因“鍍金風(fēng)”等從眾心理而盲目選擇出國(guó)留學(xué)的現(xiàn)象，從而使大學(xué)生群體能更加理性的規(guī)劃自己未來(lái)的發(fā)展之路，是值得我們深入思考的問(wèn)題。如何看待中國(guó)出國(guó)留學(xué)現(xiàn)狀面對(duì)高等教育日益開(kāi)放化、多元化、國(guó)際化，越來(lái)越多的人不滿足于國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育方式的引導(dǎo)，以高中生，大學(xué)生為主流的很大部分人都紛紛選擇“出國(guó)留學(xué)”這一方式來(lái)提升自我。國(guó)外領(lǐng)先的教學(xué)質(zhì)量、開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境、多元的民族文化都是學(xué)生選擇留學(xué)的因素。其中，人民幣的升值也是不得不提到的一個(gè)誘因。
一、人民幣升值加溫留學(xué)熱
據(jù)2014年教育機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，有80%的大學(xué)生都有出國(guó)意愿。這表明出國(guó)留學(xué)仍然是大學(xué)生的主流選擇。其中有很重要的原因是受人民幣升值的影響，現(xiàn)今的留學(xué)成本早已不比往日的遙不可及，再者，大學(xué)生的泛化導(dǎo)致國(guó)內(nèi)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈不斷，出現(xiàn)人多崗位少的現(xiàn)象，不少高校畢業(yè)生趁機(jī)選擇到國(guó)外留學(xué)深造，增加自身競(jìng)爭(zhēng)力，躲避就業(yè)“寒冬”，因此出國(guó)留學(xué)熱才會(huì)不斷加溫。
二、出國(guó)意向人群家庭條件較好
在大學(xué)生中，有出國(guó)意向的人其父母均有穩(wěn)定收入，并且以城市人口居多。這說(shuō)明雖然出國(guó)留學(xué)的大前景很好，但微觀到個(gè)人，依舊與其家庭經(jīng)濟(jì)情況以及思想觀念密不可分。在選擇不想出國(guó)的大學(xué)生中，留學(xué)費(fèi)用是阻礙他們走出去的關(guān)鍵，另外聯(lián)系學(xué)校，簽證，準(zhǔn)備一些必要的生活費(fèi)，買生活用品都需要客觀的費(fèi)用，承受能力不足使一些同學(xué)望而卻步。
三、出國(guó)留學(xué)群體多數(shù)選擇美國(guó)
雖然美國(guó)留學(xué)費(fèi)用較其他國(guó)家高，但仍然是留學(xué)的首選之地，占據(jù)調(diào)查人數(shù)的一半；其次是英國(guó)占30%，其他地區(qū)占21%?？梢?jiàn)中國(guó)學(xué)生在留學(xué)目的地的選擇上依然傾向于歐美國(guó)家。美國(guó)歷史雖短，但其學(xué)府林立，學(xué)術(shù)氛圍濃重，大學(xué)教育水平極高，并且擁有先進(jìn)的教育資源。
四、留學(xué)生九成選擇歸國(guó)
調(diào)查顯示，90%的大學(xué)生表示會(huì)在留學(xué)后歸國(guó),但也有10%的留學(xué)生不愿意回國(guó)。面對(duì)部分人出國(guó)留學(xué)后不歸國(guó)的現(xiàn)象，一方面是國(guó)外較高生活品質(zhì)的吸引，另一方面，尤其對(duì)一部分技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，國(guó)外擁有中國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的科研團(tuán)隊(duì)和研究環(huán)境，因此，開(kāi)闊視野和國(guó)外較好的學(xué)習(xí)條件成為大學(xué)生選擇出國(guó)的主要原因。
五、出國(guó)留學(xué)的利與弊
留學(xué)利弊的問(wèn)題，在此次調(diào)查中引起大家相對(duì)強(qiáng)烈的興趣。56%的大學(xué)生認(rèn)為出國(guó)對(duì)自己未來(lái)發(fā)展很有好處，17%認(rèn)為出國(guó)更像是一種面子工程，剩下的一部分人則表示出國(guó)留學(xué)是利弊相交的，主要看出國(guó)的目的以及在國(guó)外的生活狀態(tài)。有些學(xué)生出國(guó)后經(jīng)常逃課，瘋狂購(gòu)物，嚴(yán)重耽誤學(xué)習(xí)以及浪費(fèi)金錢。但宏觀而言，國(guó)外學(xué)校在學(xué)生的實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠提供比國(guó)內(nèi)更好的機(jī)會(huì)，更好地接觸自己的專業(yè)，這對(duì)將來(lái)的就業(yè)有極大幫助，因此大多國(guó)內(nèi)企業(yè)偏愛(ài)留學(xué)歸國(guó)的人才。新形勢(shì)下我國(guó)出國(guó)留學(xué)現(xiàn)狀分析—2020年的形式比較復(fù)雜，除了席卷全球的疫情之外，中美關(guān)系也變幻莫測(cè)。對(duì)于申請(qǐng)2021Spring和2021Fall的學(xué)生來(lái)說(shuō)，上半年的標(biāo)化考試都取消了，這對(duì)很多打算出國(guó)的小伙伴兒們肯定有很大的影響，不過(guò)針對(duì)這點(diǎn)，很多美國(guó)大學(xué)也都陸續(xù)的出臺(tái)了一些新的關(guān)于申請(qǐng)21年秋季的申請(qǐng)要求以此來(lái)減低因?yàn)橐咔樗斐傻挠绊?，比如，針?duì)申2021秋季的學(xué)生取消標(biāo)化考試中的SAT/ACT考試成績(jī)，雖然對(duì)大陸申請(qǐng)者并沒(méi)有免除語(yǔ)言考試要求，但標(biāo)化成績(jī)的取消意味著其它背景條件的比重會(huì)上升，軟實(shí)力背景的提升的重要性就突出了，文書(shū)的重要性更加凸顯。
另外，從美國(guó)大學(xué)的財(cái)務(wù)來(lái)源看：
(1) 美國(guó)聯(lián)邦經(jīng)費(fèi)下調(diào)，捐贈(zèng)基金減少，美國(guó)大學(xué)要想維持財(cái)政收支平衡，勢(shì)必采取增加學(xué)費(fèi)、擴(kuò)招學(xué)生等措施；
(2) 美國(guó)53%的本土大學(xué)生通過(guò)貸款來(lái)支付學(xué)費(fèi)，許多家庭因疫情遭受財(cái)務(wù)打擊，高昂的學(xué)費(fèi)讓這些學(xué)生不得不轉(zhuǎn)學(xué)或直接休學(xué)，國(guó)內(nèi)的生源下降；
(3) 部分中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)準(zhǔn)備因疫情而拖延。導(dǎo)致相對(duì)往年，申請(qǐng)入學(xué)的國(guó)際生的軟硬件條件有所下降，競(jìng)爭(zhēng)性降低。
所以出于經(jīng)濟(jì)方面的考慮國(guó)外大學(xué)會(huì)更加歡迎國(guó)際學(xué)生，甚至?xí)黾诱猩~；由于疫情影響留學(xué)申請(qǐng)的各種標(biāo)化考試都有長(zhǎng)達(dá)半年時(shí)間的取消、擱置，很多大學(xué)對(duì)標(biāo)化成績(jī)的要求會(huì)降低，所以其實(shí)在某種程度上來(lái)看，申請(qǐng)21年秋季會(huì)有一些新的機(jī)會(huì)產(chǎn)生。
以上方案由智慧留學(xué)留學(xué)提供，智慧留學(xué)的全稱為北京智慧贏家咨詢有限公司，做留學(xué)已有10多年的歷史了，之前是發(fā)改委下屬的陽(yáng)光留學(xué)服務(wù)中心 ，后來(lái)事業(yè)單位改制，我們出來(lái)接著做美國(guó)高端申請(qǐng)，公司員工大概有50位老師左右，海外顧問(wèn)有200名，海外招生官有40位。出國(guó)留學(xué)扎堆現(xiàn)象揭示以及原因是什么出國(guó)留學(xué)扎堆現(xiàn)象揭示
扎堆現(xiàn)象之一：扎堆海外熱門國(guó)家
教育部年初發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示2011年中國(guó)出國(guó)留學(xué)總數(shù)為33.97萬(wàn)人，留學(xué)生大多集中在美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大等幾個(gè)留學(xué)大國(guó)，其中赴美留學(xué)總數(shù)占出國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)的半壁江山(46.22%)，和赴英國(guó)、澳洲、加拿大幾個(gè)國(guó)家留學(xué)總數(shù)一起占出國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)的80%以上，中國(guó)基本都是留學(xué)所在國(guó)家的最大留學(xué)生生源國(guó)。
據(jù)2011年年底美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)與美國(guó)國(guó)務(wù)院教育及文化局合作發(fā)布的開(kāi)放門戶報(bào)告顯示：2010至2011學(xué)年，中國(guó)留美學(xué)生總數(shù)達(dá)到15.7萬(wàn)人，比上一學(xué)年激增了23%，占國(guó)際學(xué)生總?cè)藬?shù)的22%，連續(xù)兩年成為向美輸送國(guó)際學(xué)生最多的國(guó)家，和印度、
韓國(guó)
的留學(xué)生一起構(gòu)成了美國(guó)國(guó)際學(xué)生總數(shù)的一半左右(46%)。報(bào)告還顯示，來(lái)自中國(guó)的學(xué)生數(shù)量還在大幅度增長(zhǎng)。
扎堆現(xiàn)象之二：扎堆海外熱門名校
除了扎堆留學(xué)國(guó)家，扎堆申請(qǐng)熱門名校申請(qǐng)的情況也非常嚴(yán)重。每年各種機(jī)構(gòu)發(fā)布的大學(xué)排行榜層出不窮，助長(zhǎng)了留學(xué)生扎堆名校申請(qǐng)的情緒。美國(guó)的常春藤八大名校、TOP30名校、澳洲八校聯(lián)盟等名校不斷吸引著中國(guó)留學(xué)生的視線。扎堆申請(qǐng)空前激烈，申請(qǐng)難度和學(xué)費(fèi)漲幅連創(chuàng)新高，美國(guó)、澳洲、英國(guó)、加拿大等國(guó)情況基本如此。海外名校的中國(guó)學(xué)生越來(lái)越多，尤其是在一些深受中國(guó)學(xué)生青睞的海外學(xué)校，甚至出現(xiàn)“中國(guó)班”現(xiàn)象。
扎堆現(xiàn)象之三：扎堆海外熱門專業(yè)
比扎堆留學(xué)國(guó)家和院校更為嚴(yán)重的一個(gè)扎堆現(xiàn)象是扎堆留學(xué)專業(yè)?？傮w來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)留學(xué)生出國(guó)選擇專業(yè)時(shí)，主要還是扎堆在：商業(yè)管理、工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域，當(dāng)然不同的留學(xué)國(guó)家，在不同的時(shí)間段上會(huì)略有一點(diǎn)區(qū)別，其中以移民留學(xué)大國(guó)澳大利亞為甚，所謂的澳洲獨(dú)立技術(shù)移民職業(yè)清單，幾乎成為了國(guó)內(nèi)留學(xué)生選擇專業(yè)的唯一風(fēng)向標(biāo)。在商業(yè)管理這一最令人感興趣選擇最多的領(lǐng)域中，因?yàn)槎嗄陙?lái)只有會(huì)計(jì)專業(yè)是可以移民的專業(yè)，澳大利亞所有大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)基本都擠滿了中國(guó)學(xué)生。除了教學(xué)資源分配失衡之外，留學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可以想象。
扎堆現(xiàn)象之四：扎堆擠在海外大城市
中國(guó)留學(xué)生扎堆海外大城市的現(xiàn)象也極為明顯，以美國(guó)來(lái)說(shuō)，超過(guò)22%留學(xué)生在美國(guó)的紐約、洛杉磯、西雅圖、費(fèi)城、芝加哥、華盛頓等10座城市;以澳洲來(lái)說(shuō)，接近80%的中國(guó)留學(xué)生集中在悉尼、墨爾本這兩大城市;去英國(guó)留學(xué)的學(xué)生，也主要聚集在英格蘭中部等城市。
出國(guó)留學(xué)扎堆現(xiàn)象出現(xiàn)的原因
語(yǔ)言因素是最直接的首要原因。剛出國(guó)的留學(xué)生在語(yǔ)言不夠理想的情況下，在無(wú)助的時(shí)候只能尋求同一母語(yǔ)的中國(guó)學(xué)生幫忙解決，扎堆便成了順理成章的事。
情感、文化寄托需要是另一大主要原因。同是中國(guó)人，同一個(gè)語(yǔ)言和文化環(huán)境下成長(zhǎng)，有共同的生活背景和情感體驗(yàn)，扎堆在一起可以更好的溝通。
出國(guó)留學(xué)規(guī)劃盲目和失誤是扎堆現(xiàn)象出現(xiàn)的重要原因。盲目從眾隨大流選擇熱門留學(xué)國(guó)家;根據(jù)大學(xué)排行榜盲目申請(qǐng)熱門學(xué)校;為了有更好的就業(yè)及發(fā)展，扎堆申請(qǐng)熱門專業(yè);投親靠友扎堆選擇大城市等等因素造就了中國(guó)學(xué)生出國(guó)后扎堆在同一個(gè)圈子里。 以上便是分析內(nèi)容，僅供參考。